励步儿童教育学校简介
在励步,不止成绩出类拔萃!
97%的累计学员家长满意度,业内较高
93%的小学员在幼儿园与小学阶段英文、语文各科成绩优异,综合素质全面领先
CLIL: Content and Language Integrated Learning CLIL是指将一门或多门外语作为非语言学科的教学语言,在这一过程中,语言和学科将共同发挥作用。在励步,我们以孩子们为中心,以学科知识为背景,注重学习过程,注重学习过程中的体验,注重自主学习和独立思考能力的培养,帮助孩子们实现学科知识和语言能力的共同提高。传统的课堂教学是以教师为中心的"填鸭式"教育,这很大程度上限制了第二语言的输出量。在励步,我们把英语教学与学科教学结合起来,为孩子们创设真实的交际情景,将孩子从孤立的、纯粹的学习语言方式中解脱出来,可以大大提高孩子学习英语的效率,使一批各门学科成绩优秀的学生尽快地脱颖而出。
MI多元智能:以"多元智能"理论指导的多元智能课程的特征是:从教材出发,以学生为中心,找到发挥每个学生智能优势的"切入点",在教学过程中运用多种智能手段传授教材,发动学生参与,展示才华。这样的课程,不仅使学生获得知识,而且能增强自信,开发潜能。
环境对孩子语言能力的提高
影响宝宝语言发展的因素,大致为硬体及软体两个部份。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况,软体则是指外在的学习环境,家庭关系良好、互动语言较多的幼儿,语言发展较好。父母千万不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据,在幼儿阶段,家长就应该把孩子当做大人一样,不停地和他聊天、探讨甚至争论,尽量创设对幼儿语言输出有益的语言环境,比如全英文的环境、集体的游乐环境,那么在这种环境下成长起来的孩子,将比那些跟随着"沉默是金"的父母一起成长的孩子,拥有更丰富的词汇量,和更清晰、多样的表达方式,同时大脑的相应区域也得到更多的刺激和开发。