杭州托马斯学习馆

托马斯教育核心优势 托马斯教育采用国际先进的多媒体教学设备和手段，将图、文、声、像融为一体，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的教学之中，将课堂变成孩子的成长乐园。 托马斯教育机构简介     托马斯教育集团----托马斯教育以分布于全国大中城市的“托马斯学习馆”为培训基地，将托马斯品牌在亚洲20多个国家取得卓越成功的经验引进中国。经过短短数年的发展，托马斯品牌获得了广大幼少儿学员及其家长们的高度认可，数以万计的儿童通过托马斯教育进入到听、说、读、写全能英语和学前知识吸收的自由王国。截至2015年8月，托马斯学习馆在全国已有80家加盟校，北京已拥有8家规模超过800平米的直营校！     托马斯教育秉承能力+知识的双鱼(渔)理论，即授之于鱼，更授之于渔。托马斯"以影响中国一代孩子"为己任，以国际著名大学为依托，整合国内外上百名教育学、儿童心理学专家研究成果，投巨资研发、引进了一整套符合现代儿童发展的课程体系。     托马斯教育采用国际先进的多媒体教学设备和手段，将图、文、声、像融为一体，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的教学之中，其互动探究式的学习方式，知识学习和能力提升并重的教学方法将儿童学习的课堂变成孩子探索的沙龙和成长乐园。     在托马斯，我们把纯国际学校里才能享受到的先进教学理念、教学水平、数字化教育环境带给中国的新生代家庭，以学习会馆的形式呈现给致力让孩子接受教育的家长。托马斯国际一切从学生的需要出发，精选优秀教师，精配优雅环境。我们拒绝浮夸，脚踏实地服务家长，让孩子享受优质教育。我们专注质量，以扎扎实实的教育成效打造"托马斯"品牌。     但是，托马斯一人之力不足以成大事，我们会拿出自己的优秀教育模式和教学经验，配套优质的儿童学习教材、课件、在线学习同步课程等给同业人分享，托马斯愿意携手志同道合的教育从业人士共谋中国儿童教育新篇章！ 托马斯教育团队精英 教学总监：陈丽荣 教育部与清化大学儿童英语教育专家 教育部NCCT儿童多媒休课程资源项目办公室成员 托马斯集团课程教学总监 从事英语教育20年，培训出万余名学生，近千名授课教师。2006获得教育部联合清华大学颁发的全国首批《少儿英语培训资格证书》。在幼少儿英语培训领域一直走在行业的最前沿。 执行总经理兼首席讲师：郑洪金 中国教育协会语言教育学术研究员 托马斯幼少儿英语首席讲师 托马斯数字化学习馆模式创始人之一 从事教育行业学术研究十五年，教育经验丰富，论文多次在全国、省、市获奖，擅长语言学及幼儿教育学，曾获北京市先进工作者称号，并获得优秀研究员奖金，其辅导的众多教育机构在国内市场实现快速发展。 托马斯教育教学活动 生日主题会 一生只有一次的特别而难忘的生日会 讲述成长故事 感受温暖祝福 拜谢父母天恩 2014学前教育班于芷鉴的五岁生日PARTY 2014学前教育班李梦的6岁生日分享 托马斯学习馆文轩小朋友6岁生日分享 托马斯学习馆全体老师的生日会 英语童话剧表演 英文剧贯穿始终， 每个孩子扮演不同的角色， 每天演绎不同的篇章， 培养表现力，锻炼英语表达能力。 2014托马斯英语演讲赛中学前教育班表演的英语童话剧 课堂上的英语童话剧 酷学酷玩 社区行 学出效果：神奇语音，告别英文记忆烦恼。 学出自信：地道美语，众人面前脱口而出。 玩中成长：锻炼八大能力: 领袖能力、演讲能力、生存能力、沟通能力、感悟能力、自省能力、计划能力、组织能力 玩中收获：塑造六种情操 感恩、积极、尊重、互助、理解、信任 2014秋季第三站 2014秋季第二站 2014秋季站 能力开发 儿童MBA班、小主持人班、领袖训练营、小科学家班等 培养统筹指挥能力 提高自我表现力 了解自然认识世界。 火灾逃生 防火防震演习 托马斯教育学校环境 托马斯教育品牌形象 托马斯教育企业荣誉   托马斯教育企业文化 托马斯愿景：成为中国的数字化教育提供商服务商 托马斯使命：把的教育献给童年 儿童时期是形成习惯的关键时期，许多童年时的习惯，会在年长时不自觉的表现出来。 梁启超说“人生百年 立于幼学”，足见儿童时期的学习对于人一生的重要性。托马斯教育依照儿童发展规律制定学习规划，在培养良好品德和习惯的基础上进行知识的学习。 托马斯教育把培养儿童优良的品格放在首位，家庭伦理、社会公德、团队意识等是最重要的学习课程。 托马斯教育理念：双鱼(渔)教育 托马斯教育秉承能力+知识的双鱼(渔)理论，即授之于鱼，更要授之于渔。知识的学习是为了能力的拓展，而能力的提升促使知识在运用中增值。 托马斯教育拥有专业提升孩子学习能力，培养学习习惯的课程，传授学习方法、技巧，激发想象力和创造力。在孩子的黄金期，给予的成长助力，提升领袖能力、演讲能力、生存能力、沟通能力、感悟能力、自省能力、计划、组织八大能力，塑造感恩、积极、尊重、互助、理解、信任六种情操，有能力与素质去面对今后的任何挑战。 托马斯教育教学文化 托马斯教育的教学开发理念 1.童年的学习是人生最重要的课程 心理学研究表明，儿童时期是一个人的个性性格、人生观、价值观的形成时期。童年的生活影响人的一生，儿童时期是形成习惯的关键时期，许多童年时的习惯，会在年长时不自觉的表现出来。 梁启超说“人生百年立于幼学”，足见儿童学习对于人一生的重要性。托马斯依照儿童发展规律制定学习规划，在培养良好品德和习惯的基础上进行知识的学习 托马斯把培养儿童优良的道德品质放在首位，家庭伦理、社会公德、团队意识等是最重要的课程。 儿童时期是形成习惯的关键期，许多童年时的习惯，都会在年长时不自觉的表现出来。因此托马斯非常注重良好习惯的培养，比如专注力的训练就作为专门的课程进行学习，而学习习惯、生活习惯、思考习惯、做事有条理和讲求效率也是学习的内容 2、学习英语用英语学习 在托马斯，学习英语是每一位孩子的基础课。我们将国际领先的幼少儿英语精英课程，融入到高科技教学环境中，多元化、浸入式的互动情境教学，个性化小班制授课，资深教学团队，保证每一位孩子都能接受精英化教育。 在托马斯，用英语学习是每一位孩子的提高课。用英语去探究未知，从自然到社会，从知识到品德，建立英语思维，接受欧美文化熏陶，培养国际化视野，让英语成为孩子学习、成长中的资源性工具 3、透过语言的学习带动多元智能发展 人类知识的获得都与语言有关，因此语言能力是儿童多元智能发展的基础。 所有的教育理论都证实语言的学习可以让孩子左脑的逻辑、推理能力和右脑的声音影像相联结，从而使记忆力、学习力数倍成长，同时带动左、右脑的均衡发展! 语言是人类沟通的桥梁，拥有很强语言沟通能力的孩子，其社会性交往能力、组织管理、领导能力很容易超越其孩子，因此自然能发展出良好的人际关系和乐观自信的人格。 儿童对于音乐和形象的东西最容易产生兴趣，托马斯的英语教学采用看、听、玩，说、唱、读、写…等多元学习方式。孩子很容易就融入律动的英语歌曲和彩色卡通画面中，自然而然吸收最纯正的英语。从小就开始接触双语学习的孩子，长时间处在这种感觉输入及[反应统合顺畅的情绪中，自然表现出一种活泼、聪慧和机灵的不凡气质.托马斯教育的教学服务理念 创微观教学服务特色 立体化、人性化、标准化、科学化、透明化 细致入微的教学服务，让孩子在人性化的关怀中绽放独特魅力。 做周密教学服务计划 1、每月1次家长开放课。 2、每月进行教学。 3、每个单元发放重点知识表。 4、每个学生一份独立的成长档案。 5、每周公布教学计划。 6、每2个月进行阶段性学习效果评估及学员综合能力评价。 7、每4个单元进行期中测试，每8个单元进行期末测试。 8、每位学生都能够得到个性化的补课辅导。 9、每位学生能够得到来中教、外教、助教、课程顾问、儿童教育专家等自五方面的帮助。 10、每一位学生得到八大能力培养，六种情操熏陶、多元智能开发。