临沂东方金子塔儿童潜能
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随着社会的快速发展，幼儿科学教育受到了广泛的重视，在国家的十二五教育规划中也特别指出要重视科学能力的提升，要培养创新人才。对于科学学习的途径，也强调要注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。
研究发现，幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的时期，如果家长在这个时期实施良好的教育，将是孩子早期智力发展的关键。许多研究表明，向幼儿进行科学启蒙教育是十分有益的。
学习科学会给孩子带来什么？</p>
（1）为孩子创造幸福的童年； （2）为孩子丰富人生的经历；
（3）给孩子一个系统、全面的科学知识； （4）培养孩子的创新能力；
（5）增加孩子的抗挫能力，俗称逆商； （6）提升孩子的问题解决能力。
一个全新的幼儿科学教育理念——培养一个会解决问题的孩子
玩转科学是一个全新的幼儿科学教育理念，通过生活体验科学→探索科学乐趣→解决科学问题三步骤，让孩子学会科学逻辑思考，学会探索的乐趣，使其具备乐于思考、主动学习的能力。玩转科学改变幼儿认知、情感、心理原动力的发展，以三大科学领域（数学、自然、逻辑）引导孩子八大智能潜力（语言、自然知识、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知）的提升。
启发儿童逻辑思维 培养解决问题能力
“做中学”是儿童有效学习科学的途径。玩转科学内容与孩子日常生活密切关联，通过故事、游戏、科学实验等孩子感兴趣的形式，让孩子高高兴兴地与科学做朋友，自己动手做科学，提前学习数理化，并拥有良好的观察力、感知力、动手操作能力。为每一个家庭培养一个会解决问题的孩子！
动手操作→引发兴趣→产生好奇→提出问题→大胆探索→主动思考→寻找方法→能力养成
为什么要选择《玩转科学》课程？
1.通过螺旋式学习，引导孩子的学习兴趣
玩转科学每一套课程采用知识的螺旋式上升教学，依照科学基本概念、方法，从浅入深，以旧引新，引导幼儿深入理解，让幼儿可以在一个全新的课程里温习到之前的知识点，加深印象，在以后的数理化学习中事半功倍。
2.多角度观察，提升学习的动机与能力
从孩子日常生活中取材，培养孩子科学认知、情绪管理和生活自理能力。通过系统性、阶段性有趣的学习，让孩子在自然、数学、逻辑思维领域得以培养，丰富知识面，多元题材激发孩子的好奇心，满足探究的欲望，培养自主学习能力。
3.科学学习培养解决问题的能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和的过程。《玩转科学》的科学学习，充分利用读物或者实际生活的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题解决问题，帮助幼儿不断积累生活、学习的经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 4.丰富新颖的的教学模式与教育手段
《玩转科学》内容取材于生活中的好点子，把生硬的科学知识变成好玩的科学实验和游戏，让孩子勇于问为什么，激发孩子对科学知识的好奇心与主动学习的乐趣，让孩子不再怕学习科学知识。主要针对幼儿的注意能力、感知能力、记忆能力、比较分类能力、判断推理能力、数理逻辑能力、创造能力、动手操作能力的开发和训练，从而促进幼儿智力成长。 5.课程结合丰富多样的游戏形式
操作实验、应用组合、匹配、涂色、运算、找规律、讲故事等游戏形式，引用先进的多媒体教学让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。教学中，将生硬的科学知识变成好玩的实验游戏，专为幼儿设计好玩的实验材料组，并搭配生活中随手可得的材料，使其变成孩子探索科学的工具。
《玩转科学》四大特色
新——题材新颖，理念超前，多样化的趣味翻页
全——知识全面，多元题材，自然，数学加逻辑
优——内容优选，分阶学习，特别选择适合3-6岁幼儿的学习点
动——科学动手，提供配套科学材料组，让孩子动手跟着学
《玩转科学》教学特色
多元化：12节科学操作 36节主题式阅读（科学发现、综合阅读、名人故事、自然主题等），有静有动，刺激幼儿左、右脑均衡发展。
体验式：带领孩子玩转生活科学，启动科学生活，自己动手操作材料，进而激发幼儿在学习和观察方面的主动性和探索性。
互动式：超越市面上单一教学模式，趣味化多媒体互动教学，让学习不再是一件枯燥的事。
混龄式：3-7岁的幼儿一起学习，互帮互助，既学习知识，又培养品格。合作，互助，让幼儿在竞争中体会收获和快乐。
系列化：每月一个实验内容，由浅入深，便于幼儿的理解、掌握。
螺旋式：课程采用知识的螺旋式上升教学，依照科学基本概念，方法，从浅入深，以旧引新，引导幼儿深入理解，让幼儿可以在一个全新的课程里温习到之前的知识点，加深印象，在以后的数理化学习中事半功倍。
科学的课程体系
星星版（3-4岁试读）
教你从大自然中培养品格，从生活中建立品格。专为3-4岁孩子设计的星星版，强化引导说明，让家园互动更轻松，特色包含：
1、大图片创造幼儿大视界；
2、游戏操作引起幼儿学习乐趣；
3、归纳观察累计幼儿系统知识；
4、故事蕴含情感让幼儿良好发展社会关系。
★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，星星版主题选择以动植物、事物和现象发展，吸引孩子进行观察，培养其观察力。同时以故事方式让孩子了解情绪管理的方法，协助幼儿解决行为问题。
月亮版（4-5岁试读）
教你从大自然中观察科学，从故事中学数学。专为4-5岁孩子设计的月亮版，从生活情境学习解决问题，特色包含：
1、生活观察引发科学探究：
2、实验操作锻炼幼儿动手能力：
3、系统归纳因果关系，培养幼儿探究精神：
4、蕴含动物物质的素质故事，养成幼儿良好品格。
★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，月亮版主题选择以一种或多种生物与事物进行引导，引发幼儿兴趣，并进行简单的探究，培养其观察与比较的能力。同时，从生活情境导入数概念学习，通过角色扮演游戏，提升品格教育。
太阳版（5-6岁试读）
教你从生活中发现科学，从生活中发现问题。专为5-6岁设计的太阳版，巩固进入小学前的数学逻辑训练，特色包含：
1、图解科学原理深化科学知识；
2、动手操作验证科学实验；
3、系统分析科学知识，培养幼儿思维能力；
4、绘本故事真实深刻，让幼儿珍爱自然的情操。
★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，太阳版主题选择以多重生物与事物进行报导，引导幼儿利用科学的方法，进行探究的实验，培养其观察、比较与分析的能力。加强数学主题学习，让孩子重复操作与练习，巩固进入小学前的数概念建立。
学习课程全年可获得：
12个科学知识的主题；
36个有趣的科学实验；
384个逻辑思维训练题。
招生对象 3―7岁儿童
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