小学四年级数学

课程目的：

  锻炼孩子的数学思维能力；促进孩子学校内数学成绩的提高；

  逐步完善课程知识体系。

  按年级阶段逐步提升学生在计算、数列数表、组合、应用题、

  几何、代数等专题上的综合运用能力；培养数学逻辑思维能力。

课程设计原则：

  本年级课程加入更多拓展题目，通过系统的知识点学习，

  形成初步奥数知识网络，备战竞赛考试。

  小学阶段的数学专题课程在设置贯穿数学学科的各大专题，

  力求在学习数学的同时，通过模块化的系统学习总结，

  将碎片化的横向记忆结果通过纵向的专题学习变成系统的知识网络。

教师筛选原则：

  责任感强；足够的耐心；

  善于调动学生学习的积极性和主动性；

  善于与家长沟通。

  模块知识梳理清晰缜密；

  极好的总结归纳能力。

课程效果：

 连贯性的学习使学生对本年级该学科的知识体系理解更透彻；

  学科综合素质提升。形成完善的数学知识体系，数学思维能力全面提升。