小学数学课程介绍
(一)对于低年级的孩子(1、2年级)来说:
1. 首先是学习习惯的养成。包括正确书写、专心听讲、如何阅读、提问、参与班级学习和与他人合作、正确表达等。
2. 其次针对这个年龄段孩子的认知水平来说,很重要的一点是对外部世界的认知的深入。通过色彩、形状、结构、数量等来认知外部世界,我们的课程设置了:找规律、图形规律、巧比较、等量代换等。 3. 最后,是对孩子开放性思维、逻辑思维、动手能力的培养。我们的课程是通过拼图形、折图形、火柴棍游戏、一笔画等知识点的学习来培养孩子的学习兴趣。
(二)对于中年级的孩子(3、4年级)来说:
1. 首先是对于孩子计算能力的培养。相应的,我们有四则运算、加减乘除、小数多位数等知识的学习来提升孩子们的计算能力。
2. 其次是数学思想、思维的形成。理性思维的培养、有条理的思考问题、正确比较不同事物之间的异同与优劣、通过假设和联想来培养孩子的想象力。我们主要通过枚举、加乘法原理、一般应用题(和差倍、盈亏、鸡兔同笼)、来培养孩子这方面的能力。
3. 图形认知的深入和抽象思维训练。人不可能一直通过实物来进行学习,实物的感知学习效率低下,信息量也有限。 这方面,我们有几何认知、图形的周长面积计算,通过面积公式的正反运用来认知和计算图形。
(三)对于高年级的孩子(5、6年级)来说:
1. 数学思维、思想的应用。我们会运用三四年级所学的比较和假设思想,学习分数裂项、比较估算、行程问题画图比较、假设法处理各种应用题、比较法解决"牛吃草"问题等。
2. 数学专题知识的学习。包括:数论、几何、行程、计数、工程问题等
3. 各种考试的应对技巧。学习要有所回报,我们也要检验我们的学习成功,考试必不可少,那如何在考试中考出好成绩呢?我们会学习一些考试的方法和技巧。例如:列方程和解方程、特殊值法、极端法、估算、如何验算等。