惠博教育五年级语文1对3春季精品班
学科：语文
模式：小组
课程详情
课程名称
宁波五年级语文1对3春季精品班
教学目标
惠博教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子对学习的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的学习习惯。
1对3春季精品课程教学内容分两部分展开：部分为《上册》重要知识点的复习与回顾，锻炼学生对所学知识点的综合运用能力；第二部分为《下册》课本新知识点的同步培优辅导，指导学员掌握课内基本知识，同时补充相关知识点，拓宽学员思维，提高解题技能。
该课程以专题形式，帮助学员梳理并掌握五六年级衔接时的频考点和必考点。适合基础较为扎实的，想突破拔高的学员。
辅导内容
讲 标点符号
顿号、逗号、分号的区别使用；引号与点号的配合使用；引号的常见用法。
第二讲 病句修改和缩句
成分残缺、搭配不当、语序颠倒与重复累赘。缩句的技巧及方法。
第三讲 复句中的关联词使用
关联词的单用和配对使用，主要以转折、因果、假设、条件关系为主。
第四讲 文章内容之修辞手法
以比喻、拟人、排比、反复等修辞手法为主，并学会辨析及答题模式。
第五讲 文章情感之描写手法
分为人物描写与环境描写两大类，分析其在文章情感中的作用。
第六讲 文章结构之表现手法
对比、衬托、托物言志、先抑后扬（欲扬先抑）、借景抒情在文章的结构作用。
第七讲 文学常识精讲
国内外文学作品的性质、地位及其对应的作家、国籍、人物、情感倾向等。
第八讲 古典名著精讲
四大名著中主要人物、性格特征、典型事件、时间序列等。
第九讲 文言文赏析（一）
常见的实虚词，词类活用现象与文言特殊句式。
第十讲 文言文赏析（二）
文言翻译的方法及原则，人物性格，文言寓意等。
第十一讲 重点选文阅读（一）
记叙文阅读，以文意概括、句子赏析为主。
第十二讲 重点选文阅读（二）
记叙文阅读，以写作方法、人物形象为主。
第十三讲 重点选文阅读（三）
说明文阅读，以说明对象、说明方法及其作用、说明文语言的准确性为主。
第十四讲 作文指导（一）
命题作文，细分明确审题、范文评析与写作指导三大区块。
第十五讲 作文指导（二）
话题作文，细分明确审题、范文评析与写作指导三大区块。
建议课时 30课时
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