港桥栋梁之家

    虽说是依依不舍，可是越来越多的家长们毅然决然的送孩子踏上了艰辛的留学之路。栋梁妈妈爱心提醒：望子成龙可以理解，但是也千万不要忽视他们的心理成长和能力培养。高中留学的孩子，处于青春期的发育阶段，身体和心理都开始发生变化；即开始懂事，又朦朦胧胧；即渴望妈妈的拥抱，又巴不得小鸟出笼。自由和自律，放纵和成熟在他们的身上矛盾地存在着、运行着。于是乎，几乎所有的家长突然面临挑战，有的甚至不知所措。栋梁妈妈在这方面有着丰富的经验和科学的方法。她的理念是：爱心，规矩第二。再大的孩子也需要爱；再好的孩子也需要调教。没有规矩，不成方圆。她热爱孩子，爱心关注每一位孩子，因材施教，针对每个孩子的特点，个案提出综合培养的短期和长期目标。
    在此需要强调，栋梁绝对不是保姆式的管理。需要保姆式托管的孩子请考虑其他方式留学。栋梁之家宗旨是培养出自立自强自律的孩子；培养出有生活能力和学习主动性的栋梁宝贝。对于某些孩子来说，过程会是十分艰难的，但是事实证明坚持下去孩子将收获匪浅，终生受益。栋梁妈妈的具体管理培养方式举例如下：栋梁每周六下午举行例会。首先按照栋梁守则，在生活和自立能力管理表彰或者处罚。发现问题及时解决。同时每天早上，栋梁爸爸都会按照当天早上的情况，随时记录各个方面的情况，在墙上张贴的表格中随时记录处罚，并在栋梁宝贝群中宣布。处罚分成4个等级。现金处罚，书面处罚，通知家长和劝退栋梁。栋梁每周六中午，是个人卫生大检查的时间等等。希望全面了解的家长请参考栋梁守则细则。关于学习主动性和良好学习习惯的培养，因人而异，需要了解的家长请栋梁妈妈。
    总之，栋梁爸爸妈妈了解这个年龄孩子们的心理和生理特点，不仅有能力并且知道如何和孩子们交朋友。家长们在选择住宿方式和家庭时, 请一定不要忽略孩子的年龄。离家万里，语言压力又大，很多是次离开家, 是非常需要理解和关爱的。孩子们需要生病时有人可以向爸爸妈妈一样照顾他/她；需要碰到棘手的问题有人可以商量；在和学校沟通困难的情况下有人可以随时提供帮助；更需要有人时刻可以提醒他们如何做人，建立正确的人生观。孩子们在栋梁之家既有机会像在住宿学校一样，相互学习，成为好朋友，也有机会由于高中学校的不同，而展开校际之间的交流，相互带动，相互鼓励。栋梁爸爸妈妈的指导爱护，能力培养是其他学校集体宿舍生活无法比拟的。
    其他高中走读生就是住在传统意义的美国家庭了。由于孩子年龄小，加上语言的障碍、文化的差异和生活习惯的不同，这种地道的美国家庭却不一定是留学生的选择。美国人的习惯就是孩子高中期间要自己管自己。因此不要期望他们会在学习和培养孩子能力方面帮助住读的孩子。栋梁留学为此专门走访了几位在美国家庭住读的孩子们，反馈的是：美国家庭能提供的仅是吃住而已。美国爸爸妈妈是从来不过问学习的。碰上好的家庭，会有意识地晚饭时间和孩子聊聊天；若是不运气，业余生活就是孩子自己孤独的度过。另外，90%的孩子不适应美国人的饮食习惯。栋梁相信中餐比西餐健康。不仅形式多样而且营养丰富，对这个阶段孩子的身体发展更有好处。栋梁爸爸，国内的主管医师，多年的食品卫生检疫管理经验和美国10年医院手术器械师，将全面负责孩子们的生活管理，伙食标准的制定，每月食谱的计划，孩子的“家庭医生”，他还是每日新闻的发布和探讨的召集人，并负责孩子业余时间各种参观活动的策划和组织。高度的爱心，科学的管理，细致的工作，使栋梁服务遥遥领先。
    栋梁爸爸妈妈，在美工作生活15年，英语语言能力强。可以随时和孩子们用英语对话。特别是栋梁妈妈，本科和硕士专攻英语语言文学，在大学担任英语教师10年。来美国攻读MBA学位后，一直在美国的消费产品市场调研公司担任项目经理。2012年正式创办栋梁留学公司。她非常热爱教育事业，愿意和孩子们交朋友，愿意把自己在美国留学和工作的15年的宝贵经验传授给孩子们，也愿意用自己10多年英语教学的经验帮助孩子们尽快融入美国社会，更希望孩子们都能考入理想的大学，圆他们的美国梦。栋梁自己的孩子，和天尧，就是妈妈成功教育的典范。6岁来美国，8岁考入芝加哥经典教育小学，10岁考入天才班，16岁破格被伊利诺州州立大学香槟分校录取。另一个例子就是栋梁妈妈的外甥女，2010年来美国读高四。在姨妈的辅导下，SAT考试在3个月内迅速提升近400分。在圣三一高中以学校前10名的好成绩毕业，被会计专业前20名的大学录取并获得将近一半的奖学金。
把学习辅导融入住宿家庭的新理念，是产业创新，是广大留学高中的孩子们迫切需要的，是其他普通美国homestay家庭做不到的，也是其他国内中介无法实现的。具体实施办法举例如下：
    ? 栋梁妈妈或者栋梁助理会每天在孩子们放学之后，保证15-30分钟用英文和每一个孩子沟通，了解孩子当天的情况，签署需要签署的作业或学校通知。
    ? 英文阅读是来美国读书的障碍，栋梁之家拥有大量的适合孩子阅读的小说。让孩子们不用去图书馆，就可以满足阅读爱好，以此有意识的提高阅读理解。更重要的是，根据栋梁中美年级课程对比测试，栋梁妈妈发现不仅是语言的障碍，科目词汇的欠缺，国内的孩子和美国同年级的孩子相比，在社会常识和科学的知识方面存在严重不足。栋梁妈妈针对这个情况，设计了栋梁高中直通培训。并首先试用在栋梁孩子们每周的阅读中，效果是毋庸置疑的。日积月累的补差方式使孩子们在阅读方面不断提高。
    ? 栋梁写作也是栋梁妈妈根据孩子们普遍英文写作需要提高的情况特别设计的。开始是每周用英文介绍一个成语故事。要求孩子们不仅要把故事描述出来，还要能说出寓意，指出现实生活上的实际意义。目前是每周一篇托福作文。每周六例会，然后是写作分享时间。会议由孩子们轮流主持。孩子们在会上大声朗读自己的作文，然后主持人讲评，栋梁妈妈相互评补充。2014-2015学年开始，栋梁投资在线英语辅导后，此项目将将改成每月一次。
    ? 栋梁个案设计辅导课程，聘请老师，对需要额外英文或者专业辅导的孩子，一对一或者小组的形式，利用课外时间补课。目前开设的课程有英语听说，托福辅导和Act辅导。（教师费用自理）从2014-2015学年开始，栋梁留学将购买DynEd在线英语辅导的使用权，栋梁之家的孩子将免费使用软件，将大大缩短突破语言关所需要的时间，同时软件一直支持到高中毕业的各学科辅助课程，并提供英语听说读写的大学录取的需求的培训。
    ? 更重要的是，栋梁会利用芝加哥大都市的优势，有计划地组织孩子走出家庭，了解社会，参加各种文化和社会活动。帮助孩子参加公益活动，完成Service Hour的要求。其他活动包括：参观大学，游览各种博物馆，听音乐会，看球赛，看电影，参加芝加哥市举办的各种文化活动等等。每月最后一个星期六。栋梁之家每年的夏季会安排好下一个学年全年的活动。寒假栋梁还将有计划的组织孩子和家长们游览美国各地。
    ? 栋梁每周日上午带孩子参加英文教会和活动，这是孩子们了解圣经和西方文化的的方法，也是学习英语口语和听力的有效途径。
    ? 栋梁之家可以帮助音乐有特长的孩子找到适合他们的老师/音乐学校。如果是专业方向的发展，栋梁有非常丰富的经验提供音乐方面的教育和高中期间的专业准备；如果是业余爱好，栋梁可以帮助孩子打造特长，丰富他/她的业余文化生活。
    ? 栋梁妈妈建立家长群，和家长随时沟通，汇报孩子的情况。这也是其他美国家庭做不到的。
    如果说家庭式公寓的生活管理创建了栋梁之家的平台；对孩子自理自立自律能力的培养形成了栋梁之家的主体结构；栋梁妈妈的平日学习督导体现了栋梁之家的产业意识；而科目直通培训则成为栋梁之家的品牌产品。