上海复苑教育

复苑教育核心优势     上海市重点一线教师亲自传授解题技巧、规划备考策略、帮助学员逐个击破小升初、中考、高考难点。学生、和家长对教师、学管师和师的满意度评分都普遍达到9.5分以上（10分满分），在复苑就读学员，60天后约95%学生都有明显进步，单科学习成绩提高10-20分左右。中考录取率95.08%，高考一本达线率超89.57%！ 复苑教育机构简介     复苑教育是沪上最具影响力的品牌教育之一，创立之初，它便致力成为上海的教育品牌。拥有最优秀的教师，最贴心的全程服务，最温馨的个性方案，最精准的目标。多年来全心致力于3-17岁孩子，即：幼儿、小学、初中、高中学生的课外辅导, 拥有科学的教学体系和雄厚的师资力量。我们以“培养孩子的心理健康与持续发展的学习能力”为主导，以家庭教育为基础，以完善教育服务质量为己任，根据学生的学科漏洞、家庭教育、个性特点等实际情况，结合上海市基础教育的教学体系及考试制度，为学生进行全方位分析，找出影响学生学习成绩提高的关键因素，为每一位学生量身定做个性化教育方案, 并配备专业的管理师资团队,让孩子置身于快乐又有效的学习环境，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”， 使学生乐学、会学、善学、并养成自愿主动学习的良好习惯，让学习变得更轻松、更有趣、更高效。     公司下属的青少年心理健康研究中心是专门针对青少年心理健康问题、潜能开发、亲子教育研究、、     服务的部门，中心依托上海市心理学会基础教育专业委员会及学术界知名教授、心理界权威专家组成的专家团队，致力于青少年人格发展、学习潜能开发+全脑开发+提高学习能力、亲子教育等项目的研究，精心打造出具有心理特色的《七步潜能学习心法》、《父母大学堂》等服务项目，成功帮助上万名学生走出学习的困惑，效果显著，并获得老师、家长和学生的高度赞誉。 复苑教育学校优势 1．制定教学方案，实行小班授课     复苑教育多年专注于上海初、高中教育，研究上海市教材，深入了解上海学生的学习习惯和学习方法，从而制定了适合上海中学生的教学计划，同时采用最先进的小班化教学模式进行有针对性的教学辅导，以保证教学质量。小班化教学具有大班教学无法比拟的优势学生人员少使教学环节紧凑，并能为学生提供更多的表现机会，从而实现因材施教和个性化发展。小班化教学又比一对一辅导更具系统性、全面性，能让学生掌握各学科的结构脉络，做到高屋建瓴，正所谓站得更高，看得更远。 2．优胜劣汰，保证学员质量     在对前来报名的学生进行一定的了解后，复苑教育会对一部分影响学习风气的学员，进行说服教育，晓之以理，动之以情，以纯洁我们的学员队伍，创造良好的学习氛围。复苑教育不仅有助于您成为专业领域内更具创造力、更善于深思熟虑、更具合作精神的学生，而且可以使您成为更有追求、更具洞察力、更完美、更成功的人。 3．一线在职教师，复苑品牌名师     复苑教育从注册的数万名教师中挑选出最精英的一部分组成复苑教师团，他们不但有扎实的专业知识、深谙上海市教材和考试体系，而且平易近人、热心真诚，在传授学习方法的同时，努力改进学生的学习习惯，强大的师资是我们教学质量的保证复苑凭借的师资现代化的教学手段和先进的管理制度，依托广阔的市场空间和良好的企业发展平台，以“团结进取、求实创新”的精神和一丝不苟、顽强拼搏的工作作风，力求在最短的时间内创造的服务，以学员的成功换来我们的每一次进步。 4．施加学员压力，紧跟教学步伐     考虑到每个人都存在惰性，复苑教育制定了一套先进的教学管理系统，对学员进行必要的全程跟踪、监督、指导；为每位学员建立详细的个人档案；分析试卷、总结原因、定期家访，向家长反映最新情况。对有特殊情况的学员及时安排一对一个性化辅导及时跟上，保证学校，教师，家长三方信息畅通无阻。“小班化”教学对不同的学生、不同的学习水平和学习能力，给予不同的引导、帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，使每一个学生的个性得到尊重，能力得到加强。同时，“小班化”教学还旨在培养学生独立采撷知识的能力，使他们养成良好的自主学习的习惯，改变学生的求知面貌。 复苑教育师资力量     李老师，英语硕士，市重点中学英语教师 从教英语多年，英语听、说、读、写优秀，尤其精通英语语法，对英语情有独钟，热爱教学，热爱自己的学生，深受学生和家长的喜爱。李老师喜欢寓教于乐，充分调动学生的积极性，将英语课堂变得生动有趣。授人以鱼，不如授人以渔。李老师喜欢传授给学生正确的学习方法及解题技巧，启发学生积极主动地思考和提问，让学生学得轻松，赢得高分。英语学习并非单纯的死记硬背，通过思考、理解和欣赏来学习英语，效果会事半功倍。李老师对上海中考考纲及真题研究透彻，善于总结考点，把握中考命题趋势，预测中考走向。No pains, no gains! 只要有付出就会有回报！让我们一起努力吧！     谭老师，男，市重点中学资深数学教师，毕业于河南大学数学系。从事高中教学十多年，有丰富的毕业班教学经验并多次参加高考试卷的评阅；从教以来，善于把握学生的个性特色，能够根据学生对知识点掌握的情况，有针对性的对学生进行培优补弱，使学生对知识的掌握弱项变强，强项更强。本人在平日的工作中也虚心学习，乐于实践，勤于反思。曾多次被评为“优秀辅导员”及“优秀教师”称号。所辅导的学生均有很大提高，所以深受学生和家长的一致好评！     沈老师，男，物理教育硕士，市重点高中在职物理教师，高级职称，有十多年的高中物理教学经验，带过多届高三毕业班，多次参加高考阅卷工作，积累了非常丰富的教学经验，精通高中各阶段的物理教学，能针对学生学习高中物理的困难，从学习兴趣、思维方式和学习方法上根本改善学生的学习，有效提高物理成绩。 沈老师性格开朗、善于沟通、幽默风趣、极具亲和力，乐于和学生做朋友，真诚为学生服务。一直以来深受学生喜爱，深得家长信任。沈老师的教学格言：“让我的每一个学生都喜欢物理，学好物理”。     程老师，硕士学位，中学高级教师，市骨干教师，学科带头人。多年来一直从事理科实验班的教学和化学竞赛选手的培养工作，对高考化学课程的重点难点把握得非常准确，深谙高考化学出题规律，所辅导学生多人次在高考化学中取得了高分成绩，化学学科竞赛辅导的学生，在全国中学生化学竞赛连续多年多人次荣获上海赛区和全国一等奖。 程老师在长期的教学实践中逐渐形成了一套独特的教育教学风格。在化学教学中渗透STS教学，课堂气氛活跃，内容充实，善于把握不同层次学生的心理，循循善诱，激发他们对化学学习的兴趣，“春风化雨，润物无声”，学生的成绩在不知不觉中很快就提高了上去，程老师也因此多次被评为“最受学生欢迎的老师”。     石老师，数学硕士，市重点中学数学老师。讲课风趣幽默、激情澎湃，在教学的同时更加注重对学生思维的培养，能将抽象的数学问题变得生动有趣，思路敏捷条理清晰，尤其对中考数学有独特的个人见解。教过的学生有的在哈佛等世界名校就读。     石老师，市重点在职高级教师，一直从事初中化学的教学工作，带过多届初三毕业班。在试题的研究方面也有自己独特的方法，曾获市学科命题评比三等奖。参加市初三二轮复习材料的编制工作。撰写的论文多次在市学科论文评比中获奖。石老师通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。石老师要求学生改变初中死记硬背的学习方法，重视学法指导，使学生由以记忆为主要特征的学习方法转到以抽象思维为主要特征的学习方法上来，对学生进行如何联想、如何归纳、如何总结等学法指导。如：通过一题多解或多题一法总结规律，把思考问题的方法和步骤学会，使思维逐渐发散开来，能举一反三，触类旁通，取得事半功倍的效果。教学有法，但无定法。石老师在化学教学中灵活地变换和改进教学方法，但始终不变的是：在石老师的指导下，充分启迪学生的思维，调动学生的学习主动性。处处围绕这个目标，使教学凸显出了石老师的个人特色和风格。       钟老师，市重点语文教师，从教十多年来，一直致力于语文教学实效性的探究，注重在课堂上对学生能力的培养。授课方式灵活多样，小班制教学与“一对一”的个性化辅导经验丰富。多年担任毕业班的班主任以及语文教学工作，对于中学生在成长期间的心理发展做过深入的探究，尤其擅长对学生进行考前心理辅导。同时在写作教学方面已经形成了独特的风格。   复苑教育教学特色     复苑教育采用“小班化”的教学形式，其产生顺应了现代化教育的发展需要，在减少班级学生数量的基础上，形成一种新型的教学模式。可以说，“小班化”教育有助于我们在专业领域内培养出更具创造力、更善于深思熟虑的学生，使他们成为更有追求、更具洞察力、更完美、更成功的人。     小班化教学具有大班教学无法比拟的优势，学生人员少使教学环节紧凑，并能为学生提供更多的表现机会，从而实现因材施教和个性化发展。小班化教学又比一对一辅导更具系统性、全面性，能让学生掌握各学科的结构脉络，做到高屋建瓴，正所谓站得更高，看得更远。     “小班化”教学对不同的学生、不同的学习水平和学习能力，给予不同的引导、帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，使每一个学生的个性得到尊重，能力得到加强。同时，“小班化”教学还旨在培养学生独立采撷知识的能力，使他们养成良好的自主学习的习惯，改变学生的求知面貌。