
自然拼读
Phonics
什么是英语自然拼读法
英语自然拼读法也称Phonics,是一种在美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。自然拼读的目标在于帮助儿童在看到一个单词时,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来。自然拼读一般遵循着从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的学习规律,让孩子在游戏玩耍与互动中轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。一般在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了。

英语自然拼读六阶成
自然拼读的目标在于帮助儿童在看到一个单词时,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来。

课程体系
CURRICULUM SYSTEM

分阶教学
CURRICULUM SYSTEM

Ele-Toddlers 课程3-6岁是培养孩子英语学习兴趣,建立英文思维的重要阶段。在这个语言敏感阶段,如果得到很好的引导,孩子们的认知面及语感都会有很好的提升。在易贝乐三年的学习中,孩子们将通过对E-Blocks(电子积木)、英文故事、儿歌、电影动画以及逻辑数学等方面的学习,达到见词能读、听音能写的目标,为以后的有效阅读奠定坚实的基础。同时,我们还会把一些简单的语法知识潜移默化地传递给孩子,用于指导孩子们的日常交流及英文写作。另外,孩子们还可以通过团队合作学习,初步培养竞合意识,锻炼情商及领导力。

能力培养
ABILITY TRAINING
演讲演示能力
演讲准备(Preparations)
研究主题(Research a topic)
分析听众(Analyze the audience)
内容结构(Contents and structures)
确定论点(Focus)
组织构思(Organizeideas logically)
应用辅助工具 (Complement words with visual aids)
演讲技巧(Public speaking skills)
自信姿态(Confidence and poise)
语气语调与节奏 (Vary vocal pace, tone and volume, punctuate words with gestures)
与听众互动(Interact with the audience)
遵循时间的约定(Obey timeconstraints)
团队合作能力
Personal
分享(Sharing)
独立(Independence)
独立思考(Thinking)
独立实施(Do)
自信(Confidence)
自知力 (Self-Assessment)
社会适应性(Adaptability)
执着(Perseverance)
Interpersonal
双贏思维(Think win-win)
关爱感恩(Care and Appreciation)
项目管理能力
思考力:DO RIGHT THINGS
逻辑思维(Logical Thinking)
创造性思维(Creative Thinking)
批判性思维(Critical Thinking)
要事为先(First Things First)
行动力DO THINGS RIGHT
时间管理(Time Management)
注意细节(Pay Attention toDetails)
资源利用(Resource Utilization)
过程监控(Process Monitor)
结果导向(Result Oriented)
有效学习(Effective Learning)
积极主动(Be Proactive)