阿儿法—创意编程体系

阿儿法营作为中国少儿创意编程教育培训先行者！基于美国麻省理工学院魔抓(scratch)图形化编程工具为6-15岁少儿研发出一套完整的创意编程课程体系，全面开发大脑逻辑思维，引导孩子正确使用电脑，玩游戏不如编游戏！

随着时代发展，互联网已渗透到我们生活的每一个角落，世界各国开始越来越重视计算机编程人才培养，掌握一门程序语言似乎越来越重要，值得一提的是，学习编程语言并不是为了成为程序员做准备，更重要的是培养孩子们的一编程思维。

为什么要学习编程

编程教育是国际教育趋势

英国：2013年，首相卡梅伦宣布对英国中小学教学大纲进行全改革，将“计算科学”列为基础必修课程。现在，英国孩子从5岁起就要学Scratch，到11岁时，必须具备电脑的“双语”能力——至少掌握两种程序语言。

美国：奥巴马表示：“在新经济时代，电脑科学不再是选修科目，而是基础能力，就像读、写、算数一样重要。”提出每个人都应该学习编程，更是推出“编程一小时”活动。

新加坡：在新加坡，为配合智慧果愿景，新加坡通信发展管理局（IDA）计划到明年4月，让7.2万小学至大专的学生通过各项学习项目及比赛活动，提高对编码和电脑程序编写的知识和兴趣。

法国、芬兰：已将电脑设定为基础教育的必修内容，让学生尽早接触程序设计。

爱沙尼亚：全世界最早把编程纳入小学教育的爱沙尼亚全民从7岁开始学编程。凭借着专注新科技和科技人才培养，爱沙尼亚完成了从经济匮乏的效果成长到全球创新强国的完美逆袭！

日本：为配合“第4次工业革命”，日本政府将中小学必修编程科目加入到了新的成长战略。4年内，日本中小学必须学习编程。

中国：在全世界鼓励编程学习的热潮中，我国也开始越来越重视编程教育。2015年1月28日，在国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议上，提出“健全创业辅导指导

制度，支持举办创业训练营、创业创新大赛等活动，培育创客文化，让创业创新蔚然成风”。

浙江省等多个省市已拟2017年将电脑技术纳入高考项目，响应时代号召，全方位地重视起国内对于青少年编程技术的教育，培养出掌握信息技术编程技术能适应未来社会的人才。

编程学习对孩子的影响

不仅仅是学习技能，

更能获得受益一生的思维能力。

1，更好的就业前景

当今社会，计算机人才需求量不断增长，此外，其他领域，如金融、医疗、新闻、娱乐产业等，也需要大量能写程序的人。而且据美国布鲁金斯智库公司研究显示，同样是大学毕业生，电脑科学领域的毕业生薪水要高40％。

2，科学特长升学加码

学习编程后，编程独特的魅力和乐趣会吸引孩子们不断钻研下去，增加孩子们对科学科技的兴趣，会开始热衷钻研现实生活中各种科技现象，并逐渐养成探索的素养和能力。

培养学生特长进名校，为升学加码；与世界同步学编程，为升学、出国、进名校增强竞争力。

3，激发数学等学科的学习

学习编程后，电脑将不再只是孩子们玩游戏的工具，在创作作品中会不断利用到角色绘制、背景选择以及数学坐标、逻辑运算等方面的知识，从而达到带动孩子对其他学科兴趣的目的。

4，逻辑思维受益终身

编程学习中，每一个程序指令如何安排才能保证运行流畅，这个循环应在何时停止，这个广播需满足什么条件才能发出等等，这些都对孩子的逻辑思维能力有很大的启发作用。编程的逻辑思维也会让他们在现实生活中也能条不紊地解决问题和表达出自己的想法。

5，更具耐心、独立思考

学编程还能培养孩子的解决问题的能力、创造力及自学能力。

因为，编程就像写作文，解法千千万，没有标准答案，需要孩子自己摸索、纠错、创造性地解决问题，这个过程也能培养孩子的抗压性、耐受力、独立思考和动手操做的能力。

6，玩游戏更有节制

破解游戏中的奥秘，把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情，经过一段时间编程学习后，将会比同龄人会更能正确使用电脑。

阿儿法营课程体系

作为国内少儿编程教育的先行者，阿儿法营基于美国麻省理工学院魔抓(scratch)图形化编程工具为6-15岁少儿研发出一套完整的创意编程课程体系，并在实践教育中不断完善更新，力求让孩子得到更好的编程教育。

等级体系设计

为了激发孩子的学习热情，阿儿法营独创并设计“创意编程魔法师升级体系”：白衣→绿衣→蓝衣→紫衣→橙衣→黑衣魔法师，总共6级。

魔法师体系首先要求孩子对计算机学科有一个完整的认识，从简单，再慢慢的认识，类似于从字词到语句到文章，孩子要首先了解模块化思想，再一层层进入有难度的算法。

阿儿法营课程体系-MTS

M：Meaningful

即富有意义的电脑编程创作，创作内容和孩子的生活兴趣紧密相关；

T：Thoughtful

即以自我探索的方式深入游戏的因果关系、逻辑顺序、模拟现实；

S：Social

即编程伙伴间开展协作、评论和相互激励

阿儿法营教育优势

课程设置

课时安排

阿儿法营采用视频教学、动手体验、教师辅导的教学方式，全方位锻炼孩子的独立思考能力和动手操作能力。