进入人工智能时代,智能设备正在我们的生活中大范围的应用。而采用VR或AR技术的智能设备是人工智能的较好载体。目前流行的穿戴式智能设备大多采用这两种技术实现人机交互,人与智能的交互。如何尽快让青少年了解这些前沿技术,让青少年学会运用这些技术,适应人工智能时代的这些新变化,成为教育工作者的重要责任。
凤凰机器人2.0新课程行业内采用AR技术,学员们打开HelloMaker APP,扫描本节课的识别图进行AR互动游戏。通过课前AR互动游戏来激发小朋友们上课的乐趣。布克的生活共18本教材,90节课,每节课都以原创的绘本故事讲述了一个个精彩的故事,来引入本节课的主题。带给孩子全新的科技体验。
AR(AugmentedReality),增强现实,字面解释就是,「现实」就在这里,但是它被增强了,被谁增强了?被虚拟信息。AR指的是在现实世界上叠加由计算机生成的虚拟形象,提供一个混合的视觉。凤凰机器人将虚拟的故事场景与孩子的搭建积木相结合,创造性的实现孩子手脑并用,现实与虚拟结合的新的教学场景,极大地增强了青少年对科技的参与感与体验感。
在凤凰机器人全新的HelloMaker智能搭建课程之布克的生活包涵了18本绘本教材,30场VR虚拟场景和108个AR互动游戏。小朋友们可以和虚拟场景中的人物进行互动,进行积木的搭建,像做游戏一样的完成各项任务。在饶有趣味的故事情节中受到乐观向上,积极开朗的人生态度的熏陶。并且VR与AR课程更有利于亲子互动,极大的加强了家长与孩子共同学习,其乐融融的趣味。