
脑神经发育课程
课程发展的8项能力
※ 想像力和创造力
※ 身体平衡与协调性
※ 人际交往能力
※ 精细动作以及大运动能力
※ 空间感知能力
※ 自我意识和认知
※ 语言能力
※ 智商潜能
毛毛虫班——6星期至具有移动能力(6周 — 8个月)
我们的课程通过对感知器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习以及一系列增强空间意识的活动来刺激他们对自己身体部位的认识。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的性的练习和游戏,从而激发婴儿的平衡能力以及自身身体的意识。
小乌龟班——自由爬行至独立行走(8个月? —1岁1个月)
我们的课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动来刺激和提升孩子在时间、空间概念上的认知与发展。自身身体意识,以及生动有趣的游戏增进孩子的手眼、眼脚协调运用能力。此外,听觉和视觉的适当刺激充分帮助孩子语言能力的发展。
小企鹅班——独立行走至走稳(1岁1个月 —1岁半)
独立走路至1.5岁此阶段,是发展孩子平衡能力、空间意识,培养用手能力,语言能力的黄金阶段。我们课程中的肢体练习和舞蹈环节主要针对孩子次序性和方向感的发展。按摩环节则是可以发展孩子的感知觉能力,逐步了解并熟悉身体各部分之间的关系。孩子在大型器械区活动的同时,还可以挑战自己的身体活动能力,如重心的转移和平衡力等。
小猴子班——走稳至双脚跳(1岁半 —2岁)
这个阶段的孩子可以自如地走路,同时正在努力认知自身在空间中的位置。对于孩子来说,能够随着音乐的节拍摆动自己的身体是一段愉快的经历。配合感知觉器官的刺激,给予孩子接触概念词的机会,帮助孩子了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。那些活泼好动的孩子,则可以通过大设备活动来开发早期运动思维。
小袋鼠班——双脚跳至单脚跳(2岁 — 3岁)
蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的行为特点。此阶段课程主题安排除涵盖具体概念实物的学习之外还包括唱歌、舞蹈等节奏感训练,以促进孩子的次序性发展,为日后阅读能力和数学能力的开发奠定基础。课程中的百宝箱和降落伞游戏会特别侧重培养孩子的想象力、视觉能力和协调运动能力。整个阶段性课程的安排对孩子的身体能力和智力潜能都是一种崭新的挑战。