昂立少儿进阶（2A、2B）

昂立少儿进阶（1A、1B）
参考课时：70课时/册（课时可在50~70之间浮动，各地可根据当地学生学习水平自行调整），50-55分钟/课时
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能如下：单词数量: 80个- 102个；句型：18个-19个
语法点：9个
如：祈使句：Stand up.一般疑问句：Is it…?等 11个
如：情态动词can…第三人陈单数has等
2）情感态度：
a、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
b、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教；对自己有信心；有意志学习英语等。
3）文化意识：通过生日、儿童节的讲解了解国内外文化差异
4）学习策略：a、积极与他人合作，共同完成学习任务；
b、积极运用所学英语进行表达和交流；
C、在词语与相应事物之间建立联想等。
3、其他详见本册scope and sequence
数字1-20,30,40,50的认读，教室里的实物，各种颜色，常见动物、水果、食物、玩具，常用职业名词、介词，简单的动作等。

昂立少儿进阶（2A、2B）
参考课时
70课时/册（课时可在50~70之间浮动，各地可根据当地学生学习水平自行调整），50-55分钟/课时
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能见下表：单词数量：120个-99个；句型：25个-31个
语法点：12个
如：Do you have any…?
She likes…. 21个
如：What are you doing?
I often….
2）情感态度：
a、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；
b、能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务等。
3）文化意识：圣诞节、春节、复活节、端午节
4）学习策略：a、善于抓住用英语交际的机会；
b、制订简单的英语学习计划；
C、在学习中积极思考等。
3、其他详见本册scope and sequence
数字1-50的书写，进一步学习，常见动物、水果、食物、玩具，常用职业名词、介词，简单的动作；电器、称呼，课程名称，各种体育活动、家务活动，天气状况，各种地点。

昂立少儿进阶（3A、3B)
参考课时：70课时/册（课时可在50~70之间浮动，各地可根据当地学生学习水平自行调整），50-55分钟/课时
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能见下表：
单词数量：90个-100个
句型： 25个-21个
语法点：14个
如：I’m going to…
There are….
2个
如：I will….
I was…
2）情感态度：
a、深化情感，如做力所能及的家务、照顾生病的亲人或朋友；
b、有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通与表达等。
3）文化意识：中秋节、万圣节、母亲节、感恩节
4）学习策略：
a、培养学生有意识的寻找各种资源来帮助自己的学习；
b、同时注重交际策略来运用自己学到的知识；
C、注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足等。
3、其他详见本册scope and sequence
（学习数学加减法运算，序数词，月份，进一步学习动物、水果、食物、玩具、职业等名词，学习更多的地点、活动等表达方式，国家名称、各地著名景点）

昂立少儿进阶（4A、4B）
参考课时：70课时/册（课时可在50~70之间浮动，各地可根据当地学生学习水平自行调整），50-55分钟/课时
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能见下表：单词数量：120个-99个；句型：25个-31个
语法点：12个
如：Do you have any…? She likes…. 21个
如：What are you doing? I often….
2）情感态度：
a、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；
b、能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务等。
3）文化意识：圣诞节、春节、复活节、端午节
4）学习策略：a、善于抓住用英语交际的机会；
b、制订简单的英语学习计划；
C、在学习中积极思考等。
3、其他详见本册scope and sequence
数字1-50的书写，进一步学习，常见动物、水果、食物、玩具，常用职业名词、介词，简单的动作；电器、称呼，课程名称，各种体育活动、家务活动，天气状况，各种地点。

昂立少儿进阶（5A、5B）
参考课时：70课时/册（课时可在50~70之间浮动，各地可根据当地学生学习水平自行调整），50-55分钟/课时
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能：重点单词数量：93个；重点句型：19个；语法点：6个；如：There was…
How much…?
2）情感态度：
a、深化情感，如做力所能及的家务、照顾生病的亲人或朋友；
b、能了解并尊重异国文化，体现国际合作精神。
3）、文化意识：劳动节
4）、学习策略：
a、培养学生有意识的寻找各种资源来帮助自己的学习；
b、注重交际策略来运用自己学到的知识等。
3、其他详见本册scope and sequence
数字1-50的书写，进一步学习，常见动物、水果、食物、玩具，常用职业名词、介词，简单的动作；电器、称呼，课程名称，各种体育活动、家务活动，天气状况，各种地点。

昂立少儿进阶（6A、6B)
教学目标
学期教学目标：
1）语言知识、语言技能见下表：
重点单词数量 词汇将在之前几册数量的基础上有一定50左右的扩充
重点句型? 5个左右
语法点： 无新语
2）大量复现之前的语法项目，实现小升初的特训功能。