武汉运动宝贝国际早教

运动宝贝核心优势 专注0-6岁宝宝早期潜能开发，实践打造5大体系、17种课程，满足宝宝全方面需要。三个月精细分龄，不照搬国外课程，每半年一次课程升级。中心内铺设纯天然亚麻地板，有效抑制有害细菌生长。好评率高达98%的武汉早教机构。 运动宝贝机构简介 运动宝贝隶属于运动宝贝（北京）投资管理有限公司旗下的GYMBABY运动宝贝儿童早期教育品牌，始建于2008年。多年以来运动宝贝早教机构旨在为中国0—6岁的宝宝提供科学的早期潜能开发以及成长指导。 运动宝贝经过长期儿童早期教育研究与实践，打造出更加适合中国宝宝成长及未来发展的3大特色、5大体系、17种课程，满足宝宝全方面需要。三个月精细分龄，不照搬国外课程，每半年一次课程升级。中心内铺设纯天然亚麻地板，有效抑制有害细菌生长。中心内一米以下区域全部采用软包装饰，防夹手，防撞墙。业内极个别配备松下中央新风系统的机构，确保空气质量。为孩子提供一个安全健康的环境。 当您来到运动宝贝中心，您会惊喜地看到在宽敞豪华的教室里，指导师们用母语指导父母和宝宝们一起在游戏探索，拓展宝宝的想象力，激发宝宝的创造力和发展潜能。运动宝贝课程体系，教给孩子们人格、社交与体能的各种技能，为他们成就未来健康、自信、快乐的人生。 运动宝贝五大优势 运动宝贝五大优势 Five advantage 国际化：引用国际先进教学法和教学理念，全面开发0~6岁儿童潜能为宗旨，普及早教知识为发展使命，发挥国际优势，倡导中西合璧，开阔宝宝的国际视野。 专业化：运营专业化。专业经理人团队进行经营运作和品牌管理，确保持续发展。课程专业化。专业早教团队结合中国的教育特征研发课程，体现专业的同时迎合中国本土化需求。 科学化： 课程设计以科学理论为基础，音乐教学法等先进的教学方法与理念。同时引用来自美国的专业课程设计——宝宝体能训练馆、Art Space艺术空间，确保GYMBABY的课程设计以科学为导向。 高成功率： 美国商务部统计表明：加入连锁体系，成功率高于90%，多年的成功运营，验证了经营模式的可行性。GYMBABY向加盟中心提供标准化的优质服务，从教学督导培训直至整体运营管理，为加盟商提供全方位的支持。 规模化经营： 高端的品质服务，在短短几年间成功构建起覆盖全国的经营网络，为众多中国家庭提供专业的早期教育引导。庞大的经营体系，GYMBABY实行统筹协调式管理模式，实现资源共享；部门间协调配合，实现优势互补。 运动宝贝七大特色 运动宝贝七大特色 The seven characteristics GYMBABY运动宝贝早教机构五大系列课程被业内人士形象的称之为“智慧集中营”，她借鉴了当前全球早教领域的先进研究成果，由专家团队历经数年研发实践，并结合中国宝宝的自身特点，中西合璧，为宝宝设置专业的早教课程训练，让宝宝的成长步步为先。在教学资源上，GYMBABY运动宝贝早教机构始终以多元化教学为导向，教学中不仅仅让宝宝接受单一的中国文化熏陶， 同时引入极具世界文化的特色教育作为教学的载体，足不出户也能体会到环球之旅的乐趣。感官教育，体能教育，识别教育，社会教育，人格教育，语言教育，音乐教育因材施教个体成长是GYMBABY运动宝贝早教机构始终遵循的育教模式，因为我们都知道每个宝宝都是独特的，每个宝宝的每个成长阶段都有各不相同的表现，GYMBABY运动宝贝早教机构量身打造的国际化早教课程可以使宝宝根据自身特点和特质，有的放矢的展开各领域训练和刺激，让宝宝易于接受，乐于接受，渴望接受。 轻松愉悦的教学氛围是宝宝学习的前提条件，因此GYMBABY运动宝贝早教机构的课程表达方式灵活、多样。情节丰富的游戏互动，配以音乐、舞蹈、儿歌以及生动形象的道具元素， 使得GYMBABY运动宝贝早教机构的课堂犹如一个巨大的磁场，每分每秒都在吸引着宝宝，无限激发他们的好奇心。挖掘内在潜能。语言是思维的工具，思维能力是智力的核心，因此早期语言环境的熏陶对宝宝未来的智力成长显得格外重要。GYMBABY运动宝贝早教机构对0——3岁的宝宝全程课程采用标准的母语教学，为宝宝营造良好的语言环境和氛围，为宝宝语言发展和成熟奠定基础。父母在孩子的早期成长过程中扮演着引导者与协助者的角色，孩子的未来发展很大程度上取决于父母早期的引导与教育。因此GYMBABY运动宝贝早教机构倡导亲子同堂。 运动宝贝机构环境 运动宝贝师资力量 Abby老师 职称级别：明星教师 专业背景：湖北第二师范学院 老师寄语：教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏 Kitty老师 职称级别：明星教师 专业背景：华中师范大学 老师寄语：早教教育与其说给孩子许多东西倒不如说是不让孩子失去许多东西更为恰当 Winnie老师 职称级别：明星教师 专业背景：湖北第二师范学院 老师寄语：儿童对多动的需要几乎比对食物的需要更为强烈 Mia老师 职称级别：明星教师 专业背景：华中师范大学 老师寄语：教育首先是一种生活方式