葡萄籽英语,以自然的、学习母语的方式学英语。
葡萄籽英语是一套针对4-12岁孩子,遵循儿童的身心发展规律,按照非英语国家儿童学习英语的特点,全面采用“功能─概念法”研究开发的儿童英语课程体系。
1.以Functional﹣Notional Approach(功能─概念法)为基础
“功能─概念法”,是以培养学生对语言的理解、表达和交流能力为目标的语言教学理论,语言被有组织的划分为基本的、独立的功能以及用于实现该功能的语言成分。其教学方法非常接近孩子学习母语的过程,注重自然学习和语言运用。
2.用英语思考、用英语表达
葡萄籽英语让孩子学会“用英语思考(Think in English)”,避免出现“中式英语”的效果。孩子将通过聆听原汁原味的英语歌曲、诗歌和故事,在不借助母语的情况下理解其中出现的英语单词,并试着运用它们表达出自己的想法和情感。随着不断地学习,孩子将渐渐抛开母语、完全自如地用英语交流(Sepak in English)。
3.课堂互动交流+课外持续接触
①课堂互动交流(Live English Interaction with the Teachr)(LEI)
教师运用课堂教材与孩子进行互动和沟通,主要目标是帮助孩子理解和使用它们所学到的表达。
②课后持续接触(Essential English Exposure)(EEE)
葡萄籽英语的学生教材,与课堂教材保持同步,通过CD、DVD、绘本故事、词典故事、歌本、书写练习册、阅读册等资料,让孩子们在课后进行练习,强化课堂所学内容。
4. “短时多次”上课模式
儿童的课堂学习有两个主要特点,首先是注意力保持时间有限,其次是“学得快,忘得快”。葡萄籽英语以“短时多次”方针设置课程。根据学生的身心特点,高效率利用学生40分钟的注意力保持时间,避免单次时间过长导致学习效率低下。结合“遗忘周期”理论,设置每周三次或以上的教学频次,使学生轻松有效的习得英语。
5. 垂直语音教学法(Vertical Phonics)
Phonics是通过开发学生的音素意识提高其阅读和书写能力的一种教学方法,目的是使学生掌握辨音能力,做到词汇的声音和拼写的一致性。Phonics方法在英语国家的教学中已经得到广泛的使用。
葡萄籽英语为孩子专门设计歌曲、绘本故事、韵律诗歌,使之不断接触并练习发音,使得孩子可以熟练掌握发音规则,在看到某个因素时能够自然地发音。
6. 重复、渐进式的教学
葡萄籽英语运用先进的计算机系统辅助课程设计,严格控制词汇量与语言功能在每个级别的涉入,确保新的词汇以及语言功能在不同的教学内容中有规律地重复出现,帮助孩子轻松运用英语表达。
7. 从表达能力到语言艺术的提升
不论是将英语作为第二语言来学习的学生还是以英语为母语的学生,他们在系统的开始学习英语之前都必须进行大量的语言接触。所以,正式开始学习语言艺术前,需要夯实口语表达与听力理解的基础。
目前,全球包括美国、日本、韩国在内的十六个国家的4万多名儿童已经通过学习葡萄籽英语受益。天津英树教育是葡萄籽英语在天津第1家授权教育机构,也是天津地区目前**的授权培训中心。