2020 艺考音乐训练营

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授课学校: 中山成凤茶艺培训

教学点: 1个

开班时间: 滚动开班

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课程介绍

1.中、高考视唱练耳

为了帮助音乐艺考生快速提高视唱练耳水平，成功考取理想的音乐学院。特开设视唱练耳培训班，由具有过硬的专业知识和素养且拥有多年音乐艺考教学经验的音乐教师授课。

视唱练耳乐理教学关键的就是课程设置的系统性、教学强度和训练模式的有效性以及教师的耐心和韧性。

经过多年的实践和探索，无论对于高考动态的观察、日常训练与考场应试的无缝衔接，还是针对特殊题型的攻坚克难、针对特殊学员的提升训练等等都有自己独特的教学、把控力与管理体系。比如兼顾、周全的教学计划和训练策略，内容之间的逐步衔接、循序渐进再到融会贯通的可行路径及教学方案。

2.中、高考声乐培训

歌唱发声的基本原理是什么？

歌唱的高、低、强、弱是怎样形成的？

当气息自肺部经器官呼出时，喉头中两声带闭合挡气，这时气息对声带冲击，使声带振动发声，产生的音波又在胸、喉、口、咽等共鸣腔里得到不断的调节和扩大，发出的声音才响亮、优美。也就是说，在歌唱发声活动中，呼吸提供歌唱的原动力；喉头声带则是振动发声的音源；产生的声波在传送的过程中又在各共鸣腔内得到不断的美化与扩大。这就是歌唱发生的基本原理。

声音的高低是由声带产生振动的频率的高低决定的。声带振动的频率即每秒钟两声带振动的次数。如果气息冲击两声带振动的次数多，频率高，发出的声音也就高；反之，声带振动的次数少频率低，发出的声音就低。声音的强弱则是由声音振幅的大小决定的，声带来回颤动所占的面积大，所形成的振幅大，声音则强；声带来回颤动所占的面积小，所形成的振幅小，声音则弱。

初学唱歌的人，常以为声音的高、低、强、弱，是由喉部肌肉来调节的，因此，声音越唱的高，就越卡紧喉咙，越唱的弱，就越把喉咙缩小，不了解歌唱时高、低、强、弱的变化，是在听觉器官的操纵下使呼吸、喉头、声带和共鸣器官协调动作的结果。

人的声音不仅有高、低、强、弱的变化，而且还能产生不同的音色变化。声音的音色变化，而且还能产生不同的音色变化。声音的音色变化，主要是由共鸣腔不同形状的调节以及气流引起各腔体内空气振动的不同频率所产生的。歌唱时，由于表现的思想情绪的调整，会产生各种不同的音色变化。同一个歌者，唱低音和高音时，由于气息的压力不同和所运用的主要共鸣腔不同，就产生低音和高音两种不同音色。前者主要运用胸腔共鸣气息压力小，所产生的泛音小，声音低沉、宽厚，后者主要运用头腔共鸣气息压力大，所产生的泛音多，声音高亢、明亮。在唱不同的母音时，同样由于各个母音不同的口形，所产生的母音的音型和色彩也就不同了。

3.少儿钢琴培训班

为何国外90%的家长

都让孩子从小学钢琴？

从小学钢琴可以开发智力，

培养协调性。

提高个人修养与文化素质。

培养人的耐力和信心。

培养对音乐的鉴赏力。

音乐活动往往离不开想象，

而想象又是孩子从音乐活动中获取快乐的重要途径之一

音乐能带给孩子丰富的情感体验

并教会他们控制自己的情绪和情感

4.少儿声乐培训班

声乐是需要用心、用脑、用嗓、用耳去感觉，学习声乐也不仅仅是唱歌那么简单！更重要的是学习正确的发声方法、掌握科学的发声技巧、培养孩子正确的声音观念。少儿声乐培训需要根据少儿变声期前后不同的生理条件，有针对性的进行呼吸训练、咬字吐字训练、打开喉咙训练、歌唱站姿、身体自然放松等歌唱基本要素的练习。从小学习声乐，不仅可以锻炼孩子的心肺功能，促进身体的正常发育，还可以提高孩子的艺术气质，让您的孩子可以变得更加优秀。

5.少儿视唱练耳班

采用课程进阶的方式，内容由浅入深，形式活泼多样。专供孩子们学习听唱技能、提高乐理知识。

6.器乐考级乐理班

音乐中的乐理就像数学中的公式，是学习乐器必不可少的一项技能。现在社会对乐理教学越来越重视。

7. 成人声乐/钢琴培训班

每一个学琴者的练琴情况、质量，以及音乐的接受和反应能力，是密切相关的！因为很多时候成人练琴花了时间却没有质量，或者把时间花到了不该花的地方上！

为什么很多成人，在练琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显著呢？

为什么对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢？

那么成人学琴应该怎样练习才能够学有所成呢？

1、明确目的，端正态度：为什么学钢琴?是为了培养兴趣爱好还是走专业路线?自学钢琴能否坚持下来？

2、如果是当作一种兴趣爱好，那么可以持久的有计划的练琴，每天练习多长时间为宜自己决定(把学习工作时间考虑进去)，至少要弹练习曲，保持手指不生熟。

3、如果没有乐理基础需要学习识谱(五线谱)、掌握常用音符的时值、要能看懂乐曲上的演奏指示。