企业讲师培训

讲师培训 第1讲：好管理者应是“好培训师” 1.成人学习特征 2.培训管理八大误区 3.全面培训管理体系十要素 4.管理者培训能力要求与角色认知 5.培训流程四步法 6.培训形式介绍与人才培训培养模式解析

第2讲： 如何开发出“好”的培训内容 1.如何做好部门培训需求规划 2.培训内容开发与团队知识经验萃取 3.如何做好培训内容标准化、课程化 4.培训内容试讲规范与初评四大标准

第3讲： 如何让培训看起来更专业 1.掌控员工学习心理的“ABC法” 2.培训内容、资料、场地、时间准备技巧 3.暖场与培训中的活动设计安排 4.简约幻灯片制作的三大 法则 课堂训练：培训实施“点检表”应用

第三部分 经典培训方法训练 （破冰技巧、案例分析、角色演练、工具分享、故事分享、游戏带动、小组讨论、引导式提问、头脑风暴法、视频资料、音频资料、矩阵分析、提问和回答、自我测试、课堂练习） 第四部分 现场互动能力训练 四类学员解析 1. 感受型学员教法 2. 反思型学员教法 3. 理论型学员教法 4. 实用型学员教法 教学现场掌控技巧 1. 处理疑难问题 2. 四种特殊听众 3. 培训中不宜设计的内容 3分钟MINI课程演练 第五部分 培训资料设计 标准课程设计结构模型 （课题、结构、内容、课件） 四种主体结构的设计 导入设计五种：现场设计1分钟开场白 收结设计五种：现场设计1分钟结束语 培训课件的种类

第4讲：如何让学员更“爱”学 1.如何修炼语言，让培训现场更活跃 2.如何应对培训过程中的七大冰点时间 3.问题学员管理与应急处理 4.理性授课：三段论与2X2左脑授课技巧 5.感性分享：授课者“表演”能力提高 课堂训练：通过视频实现自我诊断

第5讲：如何让你的培训更有效 1.培训项目管控实操工具 2.如何更好跟进内部学习项目 3.如何做好外部培训学习的内部转化 4.培训多层级评估系统（柯氏模型升级）应用

第6讲：如何开始行动 1.本次课堂 “学习干货地图” 2、下一步行动计划与分享