教学目的:
首先要在学生启蒙和初级阶段打好基础,详细了解正确的演奏姿势及各种基本技法。其次,了解古筝流派的形成、特点以及各类作品的演奏风格,具有一定的鉴赏、分析和表现作品的能力,培养学生分析问题解决问题的能力。
教学定位:学习、传承国学文化,培养学员兴趣,陶冶情趣。
教学体系:教学按一学年48课时设计,三年小成,五年大成。
课时分配:16课时为一期。
教学模式:
1、因材施教及时掌握学生学习情况,优秀学生可以提前升班,及时与教学管理老师沟通,不能耽误学生成长。
2、点评作业点评着重于当堂课教学大纲所罗列的知识点,如果时间有限可以推迟到下周课前。
3、学习汇报每学期结束时完成1-2首作品,可以利用最后2到3节课完成,每学年都将举办考级和毕业汇演。
4、 中国古代元素课每学期有一部分课程涉及到中国古代元素(如:渔舟唱晚,高山流水,彩云追月等)。
5、 现代元素课每学期至少有1-2课时学习现代古琴作品(如:瑶族舞曲,战台风,春到拉萨等)。
6、重奏教程在有基础的学生中开展重奏课程,激励学生团结一致,相互配合的集体精神,变独乐乐为众乐乐。
7、家长交流会学生的学习情况需要和家长沟通,请家长重视,也希望亲自接送孩子多主动与老师沟通。