青岛Level 3课程

教材介绍：CuttingEdge （海外版）

英文原版教材，从听说读写四个方面入手，按照话题分类，当堂输入知识（听，读），并进行输出（说，写），密切结合雅思考试的知识点及思维训练模式，在构建基本英语架构的基础之上重点针对英语能力进行训练，市面基本见不到，年龄段不局限于青少年，涉及到的思维及话题深度更为深入。

教材的优势：

教材编写

适用群体

语法

词汇

能力目标

趣味

授课模式

与雅思相关度

新概念

专为中国人设计（本土化）

基础弱且思维较传统人

系统且全面

约4500个

读写较多（雅思4.5）

低

中式传统

低

剑桥青少

从青少年角度设计

青少年

零散且基础

约4800个

听说读写（雅思4.5-5）

较高

西式

较高

Cutting  edge

英文原版

想要接触地道的英文知识及思维模式的人

精炼且实用

约 5600个（且针对性和实用性强）

听说读写（雅思5-5.5）

高

西式

高

语言知识目标：

语法：回顾前面所学的时态并进行比较（一般现在时VS现在进行时，现在进行时表将来，现在完成时VS一般过去时），表示时间的介词，情态动词can,should,  have to 及否定，比较级和最高级，特殊疑问句，可数不可数名词……

语音：形容词的重读，问句的语调，重音，介词弱读，问句中实词的重读

词汇：约900个生词及短语，话题包括：运动，旅游，工作，节日，城市，请求，成功故事……

语言技能目标:

听:能根据语调和重音理解说话者的意图;能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。

说:能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿;能通过重复、举例、解释等方式表达观点。

读:能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。

写:能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解;能用恰当的格式写便条和简单的信函;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。