八年级同步培优课程
(一)适合学生
1、基础一般,学习成绩中游。
2、有学习兴趣,学习努力,但进步不大。
3、课本重点、难点把握不到位,总结能力不够等。
4、基础题能独立解答,中档题目很易出错,但一讲就会,大题一般没有思路,不会解答。
5、会做题,但是解题思路单一、做题方法少,做题时间长。
(二)课程目的:
1、帮助学生建立知识体系,使学生提升学习能力、理解能力。
2、让学生在解题上有一个多角度,多方法的解题思路,提升解题的快速和准确。
3、让学生在解综合题目的时候,能够找到解题的突破点,让解综合题的能力有一个很大的提升。
4、提高学生的总结归纳能力和考试的时间控制能力。
(三)学习预期效果:
1、对知识的深入理解和提升,能够系统的掌握所学内容。
2、学会几种数学的解题思想,形成分析问题、解决问题的能力,大幅提高数学成绩。
3、中考对初一知识的进行综合掌握,提前熟悉中考,感悟中考,实现把握中考。
(四)授课流程:
每节课分4大板块:1、要点梳理?画龙点睛;2、典例精讲?举一反三;3、本课达标?提升自我;4、走进中考?巩固提高。
(五)授课大纲:
课本章节
授课单位
课时
合计
章
勾股定理
1 探索勾股定理
1
2
2 能够得到直角三角形吗
3 蚂蚁怎样走最近
第二章
实数
1 数怎么又不够用了
1
2
2 平方根
3 立方根
4 公园有多宽
1
5 用计算器开方
6 实数
第三章
图形的平移与旋转
1 生活中的平移
1
2
2 简单的平移作图
3 生活中的旋转
4 简单的旋转作图
1
5 它们是怎样变过来的
6 简单的图案设计
第四章
四边形性质探索
1 平行四边形的性质
1
3
2 平行四边形的判别
3 菱形
1
4 矩形、正方形
5 梯形
1
6 探索多边形的内角和与外角和
7中心对称图形
第五章
位置的确定
1 确定位置
1
2
2 平面直角坐标系
3 变化的鱼
1
第六章
一次函数
1 函数
1
3
2 一次函数
3 一次函数的图像
1
4 确定一次函数表达式
5 一次函数图像的应用
1
第七章
二元一次方程
1 谁的包裹多
1
3
2 解二元一次方程组
3 鸡兔同笼
1
4 增收节支
5 里程碑上的数
1
6 二元一次方程与一次函数
第八章
数据的代表
1 平均数
1
1
2 中位数与众数
3利用计算器求平均数