一:当前学员所面临GESE学习之瓶颈分析
,考前准备没方向,开口说的机会少
许多学员老拿着一本教材学三一口语,这样做是不妥的,因为GESE是一个真正完全测试语言运用能力的系统,强调的是运用相应语言输出信息的能力,也就是我们常说的开口说话。如果单纯基于教材,只能不断强化学员对语言点的识别能力,但对于开口说的能力却缺乏较直接有效的训练。往往考试紧张,结果未通过考试。
然而也有许多学员完全脱离教材,转而进入规定话题。进去之后才发现,每一个话题都非“等闲”。各个话题所涉及词汇句式之广泛让人感觉犹如大海捞针,更是摸不着头脑。准备起来频繁出现顾这头顾不了那头的景象,认为每个词都必要、每个句子都珍贵,较终导致自己负担越发加重,备考战线越拉越长。
第二,考场缺乏互动技能,被动应试
我们可爱的学员大多数进入考场后都感觉自己仿佛在经历一场审问,提心吊胆,生怕说错了哪句话、答不上哪个问题。更有学员进场前暗自“祷告”:千万别问这个,千万别问那个,千万别问所有我没有背过的问题。实际这些都是被动应试的表现。学员总是被动地等待考官提出问题,然后回答,没有实现与考官主动交流,从而无法与考官轮流交替控制考试节奏,导致考场气氛紧张,这种结果的受害者便是考生自己。
为什么这么说呢?因为考生由于缺乏互动,失去了许多展现自己的机会,而且考生总是担心考官问自己陌生的问题,导致的情绪紧张,影响自己的正常发挥,考官对考生的印象也会大打折扣。
第三,考场缺乏扬长避短之应急策略
学员在考试进行中遇到“障碍问题”是在所难免,关键看如何应对。应对的自然巧妙便会为自己的考试表现锦上添花,应对的生硬粗糙便会使考官印象打折扣。
多数学员认为正面且以较直接的话语回应考官是选择,本着这一思路,学员们在考场中处理这些问题时总是一边冥思苦想较佳话语,一边“高一脚低一脚”的向考官表达自己,结果语料是够精彩,表达却没有了流畅度,真是得不偿失。
二、龙腾家教的个性化解决办法
,龙腾家教准确圈定测试范围
龙腾家教讲师通过长久以来对诸多成功备考经验和考试真题的总结、分析及科学延伸,整理出了针对每个测试话题的备考提纲。
龙腾家教三一口语主要有以下特点:
1. 我们预测常考问题,每个话题的12个经典问题都是从36个问题中,由100多位经验丰富的老师集体表决诞生,每个问题都是经典中的经典。
2. 对同一问题可能存在的不同问法进行深入分析,其目的主要是顺应考场的变化,用已经准备的东西去回答考官的不同问法。这样,我们就能提高学生应变能力,做到万变不离其中。
3. 对每一问题的深入剖析,给出每一问题的回答思路,学生学习起来轻松,思路明确,如果剖析如果能在当堂练习,将使备考事半功倍。
第二,强化训练学员主动和考官交流
传统培训中主张学员规矩地被动接受考官提问,只能将考生不断置于一个个自己陌生的讨论领域,这在口语测试中不利于考生展现自身表达能力。龙腾家教讲师主张主动提问,自然地将话题内容转移至自己熟练的领域。与考官共同营造自然交替式话语交流氛围。
对于考生牵引考官进入自我话题领域,我们的讲师在培训中将安排特有的“滚动式”问与答的训练活动。这一活动的安排不但能够为学员创造自愿、自觉、自乐的交流气氛,从而再此气氛中对相应话题之语料不断切磋提高,而且长期以来的主动交流课程训练将逐步改变学员在交流中的内敛害羞气质,转而形成积极乐观的气质。这一素质的体现必将为自己在口语交流中赢得主动优势。
第三,手把手敲定既定测试范围内的万能语料
基于精心设计的备考提纲,我们将充分利用一对一的优势,悉心为学员把关每一个话题下每个问题的讲述语料。语料把关,细致到每一个单词的选择,这在大班甚至小班中都是很难实现但却相当重要的一个环节。
对于语料把关,我们将从写作和实际课堂操练两个过程入手。一方面对学员已具备语料作精心细致的筛选修改,另一方面在高效一对一的实战操练中对学员语料运用和掌控情况提出较直接有效的建议,并马上将所修改之处应用于实战。
相信学员当堂多次经历“确定—修改—实战—调整—再实战”的高效修炼过程后,对所面临话题将越发熟练。
三、 一对一个性化辅导相对于大班课的优势
,针对性强
上过口语课的人都知道,口语课要是人多了,缺乏训练的话,课相当于白上。一般的口语课,学生人数较好少于5人。而一对一完全针对每一个学员,对其弱点话题进行重点训练,避免了大班课吃大锅饭的情况。
第二,学习效率高
一般来说,大班课3小时的内容,一对一只用2小时就可以完成,这样学员就可以在短时间内顺利通过四级,五级,六级,甚至七级。
第三,学习效果好
社 会上一般的辅导班,三一口语的通过率也就60%多,而龙腾家教一对一三一口语的通过率高达95%,除了与龙腾家教的老师好有关系外,一对一这种具有极强针对性的教学模式有很大关系。