苏州爱贝国际少儿英语

爱贝英语核心优势 凭借对中国英语基础教育事业的深刻理解和不懈追求，准确的市场定位，特色的经营模式，专业的产品和完善服务，开创了具有中国特色的英语作为第二语言教育（ESL教育模式），爱贝品牌得到了广大的教育同行、家长、孩子的认可和喜爱。 爱贝英语机构简介 爱贝是专业从事儿童英语语言教育及研究的多元化公司，开创了具有中国特色的第二语言教育（ESL）模式。爱贝国际少儿英语项目是精心为国内儿童打造的幼少儿英语课程，充分结合美国现行课程体系、幼少儿第二语言学习习惯和儿童心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。爱贝国际少儿英语采用全球领先的CLIL内容与语言整合学习法，将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习，并通过促进学习评估（Assessment for Learning）技术全程评测学习效果，培养中国儿童成为能适应未来挑战，富有沟通力、领导力、创造力、思考力和协作力的21世纪国际公民。爱贝国际少儿英语倡导以21世纪技能为主的全人发展，培养具备：Life and Career Skills（生活和职业规划能力）、Learning and Innovation Skills（学习和创新能力）、Information、Media and Technology Skills（信息、媒体和技术能力）这三大方面技能的21世纪国际公民。爱贝在中国 凭借对中国英语基础教育事业的深刻理解和不懈追求，准确的市场定位，特色的经营模式，专业的产品和完善服务。开创了具有中国特色的英语作为第二语言教育（ESL教育模式）。爱贝品牌得到了广大的教育同行、家长、孩子的认可和喜爱。 爱贝英语学校优势 为什么选择爱贝！  先进的教学理念 爱贝国际少儿英语立足孩子本身，设立了适合少儿阶段的特色教学理念。此教学理念包括Phonics、Listening、Reading三部分。其中，Phonics部分，是将Phonics充分运用，将自然拼读法作为整个母语多元教学法的根基，该方法已被全世界认可为学习英语的一种简单、有效的方法。因此，在中国市场上，也主要采用此方法，再结合孩子特点进行教学。Listening部分，是在孩子学习英语的初始阶段，从“听”入手，培养孩子良好的听的习惯。在此基础上，改变传统教学方法，通过创设丰富多彩、形式活泼的语言情境，来培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢上学习英语。Reading部分，是以Reading为主线，贯穿在课程中，使孩子在提高英语综合能力的同时，锻炼自然科学、数学、社会科学兴趣爱好、美术、诗歌、历史文化、魔术、绕口令、谜语、等多种学科的认知能力，使孩子在丰富的内容中提升英语技能，并锻炼思考、友善、自信、诚实等优秀品质。  师资，让孩子快乐学习 爱贝国际少儿英语拥有专业的师资团队，从老师的教案准备到课堂活动的进行，都严格“把关”；所有的外教老师均来自英语为母语国家，发音纯正持有TESOL/TEFL国际教师认证，经过严格筛选和系统培训后才正式授课；课堂上外教老师会充分调动学员的积极性，通过互动游戏、师生合作等形式营造良好的学习氛围。不仅如此，爱贝国际少儿英语还会根据外教老师的教学能力，组织测评和教学技能大赛，提供学术研讨活动，不断提升教师的教学水平。除了外教团队外，爱贝国际少儿英语的中教指导团队同样专业，保证孩子畅学无忧、快乐学习。 实力雄厚，全国分中心众多 爱贝国际少儿英语是一家专业从事国际儿童英语教育及研究的机构，开创了具有中国特色的第二语言教育（ESL）模式。爱贝国际少儿英语充分结合美国现行课程体系、幼少儿第二语言学习习惯和儿童心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现了效果性、应用性、知识性和趣味性。目前已覆盖全国20个省市，开设了数十家纯正美式英语学习中心，成为国内更适合中国孩子、专业的、高端的幼少儿英语培训知名品牌。如果你认同，欢迎加入爱贝“培养21世纪技能为主的全人发展”计划！ 爱贝英语学员风采 陆姿均 周鑫廷 柏灵 王思涵 徐子衿 陈若曦 王奕心 陈子谦 郑知远 杨梓睿 童彦皓 徐励扬 爱贝英语课程体系 课程体系 专业的教学评估：AFL促进学习评估技术 爱贝国际少儿英语的AFL促进学习评估技术，可以有效帮助老师明确学生不足之处，从而更好地为学生制定提升学习效果的方案，并鼓励他们成为独立而高效的学习者。爱贝国际少儿英语教师和专业研究人员发现，当学生完全参与到AFL形式的课堂评估时，他们变得更了解自己的优势。当达到自己参与设定的学习目标时，他们会产生一种强烈的成就感，更了解自己需要改善的薄弱环节并建立起学习的自信心！ 24小时在线辅导系统 在线学习辅导系统包含以下内容 1.交互式 ABIE 学生练习册2.比练习册更丰富的视频、活动和游戏3.方便学生自测的自动平核和测验系统4.方便教师操作的课程管理和成绩记录系统