文章来源:PEC慧德嘉源国际教育 已帮助:1275人
关于阅读,误区很多。关于阅读的方法,大众更是茫然。随着国际化教育交流的深入,很多敏锐的家长早已意识到,我们无法继续墨守陈旧的阅读法,机械地模式化地去解剖一篇文章。对于少儿来说,图画的重要意义与文字同等重要;在成人的启发式教育的引导下,孩子充满激情的阅读与开放式思考,才是少儿阅读该有的态度。这就是24日与25日的PEC家长工作坊想和家长分享的教育理念。
本次讲座我们选取的是PEC课堂正在使用的享誉全球的英国童书作家安东尼·布朗的作品。他作品的特别之处在于他不仅是文字的作者也是图画的绘制者。一部优秀的绘本,会让人忍不住一读再读。它的故事不是从正文开始,在尚未打开之时,从封面开始,作者就已经开始向读者传达信息。图画的色彩、一个小小的细节都是表达的方式。作者丰富的表达方式与精巧的构思,使得这样的图书的阅读重点早已超越了寥寥的文字本身,使之成为理想的教育素材。在PEC的课堂,仅仅是一个封面,就足以让孩子们讨论一天,并完成各方面的学习。
PEC的专业教师在引导家长解读绘本中图画的色彩、光线、细节所传达出的丰富信息。
阅读的意义在于它可以让人体会到阅读的快乐,少儿阅读尤其如此。因此PEC教师提醒家长一定要注意保护孩子对于阅读的兴趣。在亲子阅读中,我们更应该看重家长与孩子亲密互动,共同去探索未知的激情,以及协同发现线索的成就感,语言文字障碍在幼儿阶段反而不用过分强调。家长无需担心自己的英语能力的高低,因为优秀的绘本除了文字的含义,图画本身就足够做深度阅读,进行开放式思考。
学贯中西,融合精粹。
PEC,让中国孩子在扎根传统文化沃土的同时享受英国私立学校品质的国际教育,从容应对人生挑战。
*基于英国国家教纲的优化版课程
*英国专业教师的教育者情怀
*整体课程计划与跟踪式评估系统
*尊重个性,保护创造力,激发内在潜力
*注重礼仪与素质,以培养完善的人格为重要目标