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提速二阶段的要求,就是既追求正确率也要追求速度。在前两个阶段的基础上,经过反复不断地速度和技巧强化,一方面速录元素达到条件反射的程度,另一方面,速录技巧达到娴熟的状态。这个阶段的任务通常不是一个教学周期可以顺利实现的,需要反复不断地进行集训,速度开始由一百二十朝着一百四十的方向练习。 每个阶段都有每个阶段的学习目标和方法,每个速录初学者都不需要给自己太大的压力,压力太大,兴趣下降,反而容易产生放弃心理,跟着老师的教学方法和学习步骤走,速录的速度也就能够提高起来!单从学习速录来讲对文化水平没有要求,因为对文化水平的要求主要体现在将来的工作上,比如会议发言人的讲话你能不能听懂,或者发言人的讲话是口语,你能不能在记录的同时进行文字整理、精练形成书面语言等,这些是需要有一定的文字功底和文化要求的,同一场会议记录不同文化水平的速录师的速记搞是有很大不同的,当然这些也会因文化水平、工作经验、社会知识、个人素质不同而不同,因人而异,不能一概而论。速录解析:速录是由具备相当的信息辨别、采集和记忆能力及语言文字理解、组织、应用等能力的人员运用速录机、速录软件对语音或文本信息进行实时采集,整理的工作。由于工作环境,工作内容,工作要求的巨大差异,速录完全不同于打字!速记是会议、论坛经济的产物,速录是网络经济的产物。

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