文章来源:盛华碧桂园中英文学校 已帮助:734人
近两年,语文教育方面有两个非常大的变革。一是语文教材大换血,从2017年9月起,全国开始使用部编本教材。二是中高考语文考试难度增加,主要体现在阅读量的持续增加,传统的语文教学方式将不再适合现在的中高考。
在这样的大背景下,盛华碧桂园中英文学校逐步形成了“大语文”教学体系,“大语文”大在哪里?在教学实践中又是如何开展的呢?
1.课堂教学
依托学习金字塔,注重方法指导,优化教学行为,提高学习效率。
在盛华碧桂园中英文学校,我们的语文课堂以合作探究的方式展开,学生参与到知识的讨论中,在讨论中更新自己的知识,获取新知识,这种学习以驱动学生自己思考、自己学习为主,是真实有效的学习。
同时,老师在课堂上营造轻松、活跃的课堂氛围,让学生敢说、能说、会说。课下组织丰富多彩的语言活动让学生尽情地表达、尽情地展现自我。
2.整本书阅读
阅读中外经典,积淀文学底蕴,训练交流表达,提升辩证思维。
我校十分重视阅读与写作。引导孩子养成阅读的好习惯,与书为友。
1. 学校图书馆选购精装图书近万册。每位学生都可自由借阅。阅读课上,老师带领学生走进图书馆,徜徉于知识的海洋!
2. 班级建立图书角,引导学生利用碎片时间阅读,让学生随时随地都能开启一段阅读之旅!
3.班级共读一本书,教师引导学生运用阅读策略、思维导图、头脑风暴等形式梳理故事情节,分析人物性格,理解文章情感。
3.展示平台
诗歌仿写、绘本创作
我校坚持课程整合,激发学生想象力和创造力,将阅读与写作紧密地在一起。鼓励孩子们“我手写我心”,让真情在笔尖流露。
六年级的杨怡同学,热爱阅读和写作,在老师的指导下,两次参加“全国写作水平测试”,均获“优秀”荣誉,并被邀请参加“中国小作家工作坊”,与著名作家杨红樱、沈石溪等畅谈写作。
在第十五届全国青少年“中华情·中国梦”征稿展示活动决赛中,我校有11名学生获奖,其中,一等奖2名,二等奖2名,三等奖7名。
在2019年“青少年·中国梦”作品大赛中,我校182名学生揽获写作、绘画、才艺等各大奖项,9名老师荣获全国优秀辅导教师奖。
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