大家好！我们今天开门见山，聊一聊孩子眼中，榜样的力量！

最近我们少儿播音主持班的学生们正在全力以赴准备少儿播音主持等级测试。不论是经历过一次考级的孩子们，还是初次接触这个考级的孩子们，都有模有样，特别是我们课上更改了以往集体听课的形式，而是转为大学艺术院校的教学模式，先集体练习基本功，然后按照考试顺序，逐个上台模拟考试，像是进行一对一辅导一样，上台的学生听我讲，做准备的同学在教室某个角落自己练习。我要求孩子每周至少给我发一次考试内容的视频，这是为了更好的练习学生们在镜头前主持节目的状态。我们北京电台培训中心少儿播音主持等级测试要求考生在考场，通过摄像机录像的形式进行，这样可以更好的检测出考生做主持人时的本真状态。

最近收到学生们发来的视频，让我感触颇多。每位家长把视频发过来，都会说希望老师指点，孩子还需要努力！视频中的孩子们，已经一次又一次的适应了录像，镜头感也越来越强。从最初的眼神不稳定，到后来有模有样。我一直坚信，只有要求更高，孩子才可以不断进步。想必孩子们在发送视频前也自己下了许多功夫，反复看了自己的视频练习，最终才录制了一版较满意的，发给我。

其实我想要的，不是视频。是希望孩子们面对举着手机为他们录制的父母，能够依然有模有样，轻松主持，完成考试内容。也希望家长在认真录制中，可以从现场和镜头两个方面看到孩子的努力和进步。这是一种奇妙的搭配组合，不仅能够拉近亲子关系，可以让双方除了亲子关系，体会到做挚友的感受。

家长们通常是孩子人生中位老师，家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。其实镜头中的孩子，可能有瞟台、语速过快、或者是不自然的小问题，家长在提示孩子的时候，是可以联想到，如果是他们自己站在孩子的位置，是否可以做得更好呢？家长更容易反思自己：做任何一件事都不容易，家长会从孩子的问题中提炼出自己的问题。最显而易见的是：有一些家长特别喜欢阅读，每周末都会带孩子去图书馆、书店、读者俱乐部之类的地方，和孩子各自选择喜欢的书，然后点一杯茶，互不影响的开始享受阅读时光，其实这是一种非常好的习惯。这种习惯影响了孩子。那么反之，孩子语言中的问题，其实可能家长身上也存在，我有很多家长觉得旁听孩子的播音主持课程，自己也收获颇丰，在自己的工作中也有机会运用到。这么说来，家长就是孩子的榜样。榜样的力量是无穷的，家长喜欢读书，孩子也被感染。家长有自己的爱好特长，从某些方面来讲，孩子也会更加有自信，我看到过一篇文章，文中提到：家长应该有自己的爱好，会合理安排自己的时间；不应该一门心思为培养孩子，而放弃一切。这样的话，在孩子眼中，他认为长大以后也应该是为自己的孩子付出一切，甚至失去了自己原有的生活乐趣。其实这样对孩子的长远教育是不利的。

所以，榜样的力量是无穷的。我们一定要用自己的正能量，自己健康向上积极的生活态度，去潜移默化的感染孩子。我们让孩子学习各种艺术特长，不是非要孩子今后走上专业道路。而是拥有了更多艺术特长，可以拥有自己的朋友圈子，哪怕以后面对逆境，孩子都可以通过自己的艺术特长来排解压力。

我有个学生毕业于北大附小，后被人大附中录取，初中结束后，她考入美国一所排名32的私立高中，现在已经在申请大学了，她申请的是一所芝加哥名校的工业设计专业。她四年级开始和我学习朗诵与播音主持，多次获得海淀区艺术节朗诵比赛一等奖。与此同时她的妈妈还通过她的喜好，给她请了素描老师，油画老师，同时在校她还学习长笛。这么多课程，她学的津津乐道。她的课程，她妈妈从来都不参与，她的妈妈热衷于打网球，也经常去看网球比赛。，都让她和老师直接沟通，她和所有老师都成为了像闺蜜一样的朋友。这些年轻的老师在她的成长道路中给予了她许多精神上的支持。前段时间我们在上，她说前段时间她申请大学，压力很大。她会自己在房间里，朗诵一首：《致橡树》，或者拿出曾经我给她写的作品，回忆过去的美好时光。或是用长笛演奏一曲《梁祝》，惹得室友又是要她教她们中文，又是让她再演奏几曲。她说，因为这些爱好特长，她和国外的同学们更加亲密了，也有了很多共同话题。

家长对自己的生活品质、工作态度有良好的状态，会给孩子带来更高更好的精神追求。家长是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的！