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【周末试听课】谁抢走了孩子的注意力?

文章来源:北京北图文化发展中心 已帮助:1324人

法国生物学家乔治?居维叶说:“天才,首先就是注意力。注意力就是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。”

无论是学习还是生活都面临着越来越多的诱惑,很多孩子注意力难以集中,面对这样的情况,很多家长有时候会束手无策。

许多家长经常会问孩子注意力不集中怎么办?

注意力不集中是比较容易观察到的孩子的外显行为,背后的原因有很多种。与拖延行为类似,当孩子做他喜欢的事情时,他不会拖延,不会注意力涣散,而是非常麻利、专心。当发现孩子有注意力不集中问题时,家长可以从以下三个方面考察孩子是否真的是注意力不集中。

1.孩子的年龄

注意力集中,需要大脑对某一件事能保持足够的兴奋度。当孩子年龄尚小、大脑发育还不完全时,注意力集中的时间较短。

曾经有位妈妈问专家:“我的宝宝1岁半,专注力不够,给她讲故事没讲几句就跑了。”不是专家也知道,1岁半的孩子本来就不该要求专注力。

一般说来,孩子的年龄和能力、事情本身能引起孩子多大的兴趣、事情的难度等,决定了孩子的注意力程度。

2.孩子的动机

事情的难度、枯燥度,孩子的能力、意愿,成就动机是父母的安排还是孩子自己的目标,等等,都要纳入考察范围。

3.环境的干扰

在需要孩子安静、专注地做某件事时,家长应尽量去除环境噪声(如电视声音太大)、环境骚动(如周围的人活动过多)以及他人的干扰(如给孩子递水、问孩子饿不饿)。

良好的专注力是孩子今后学习的有力保障,而专注力不是天生的,它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏,总得不到保护时,注意力就会慢慢涣散。所以,请让孩子从容地做完他投入的事情。

许多游戏由于要做到口、耳、心并用,因此会让注意力高度集中,锻炼思维快速反应能力,同时活跃气氛,从而调动孩子的积极性。国图艺术培训中心为您推荐《注意力5+5训练》

课程背景

《注意力5+5训练》课题属中管院思维科学研究所研发项目,思维科学研究所(中国思维科学学会)隶属于中国管理科学研究院,是经过中央编制办核实的国家事业单位,主要从事人类思维方面的研究和实践。

《注意力5+5训练》课题历经十余年的教学培训实践,由科研人员不断总结修正,每年要在全国各地培训近百名注意力培训师,北京及全国教学基地数万名儿童培训实践基础证明,对儿童、青少年注意力,学习能力培育与提高有良好的显性效果。该课题也被列为北京市素质教育优秀课题,被教育发展战略协会列为“十一五”、“十二五”教育创新子课题。

课程设置

1超常注意力训练

针对儿童走神、分心、坐不住等注意力问题,经过视觉专注训练、听觉专注训练、延缓反应训练等方法,使孩子的注意力集中时间延长1倍以上。

2超常记忆力训练

针对儿童注意力不稳定、粗心大意、持久记忆力弱等学习问题,经过注意力五品质强化训练、持久记忆5步法训练,让孩子注意力水平稳定,做事全面、细致,持久记忆力超常。

3学习策略和技巧训练

针对儿童缺乏目的性、计划性、检查性、自我激励性等学习问题,经过“学习五步法”训练,让儿童建立科学的学习方法、自主的检查意识,学习方法明显改善,学习成绩大幅提升。

4多元思维能力训练

针对儿童思维能力缺乏系统培养的学习现状,通过逻辑思维5方法、创新思维5方法训练,让儿童具备完整的思维能力,学习能力超常。

5情绪及行为理性训练

针对儿童情绪自控能力差、社会交往能力弱、理财意识淡漠等问题,经过“情商5要素”训练,使儿童的规则意识、情绪调整能力、经受挫折能力、合作交往能力、科学理财能力得到明显提升。

授课教师

高景然,中管院思维科学研究所特聘高级教师,注意力项目组成员,国家二级心理师,国图艺术培训中心儿童注意力训练特聘培训师,从事专业注意力培训十余年,实践经验丰富。

上课时间

5月6日 周日 14:00-15:00

(免费注意力测评)

招收对象

4-12岁儿童

上课地点

国家图书馆综合楼5层

:56705838

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