机器人编程跟学科有关系麽

没有直接关系的。学习机器人，不会下次考试成绩突飞猛进，也不可能保证卷面一百分。机器人教育，是隶属于素质教育范畴的，只是因其学习内容及方式的特殊性，会涉及到多学科领域的知识。

一理性思维的先导启蒙

物理是很多人孩子倍感头疼的学科。但在物理学科遭遇困境的孩子，往往在高数，微积分，自然地理，机械，电子电路等更重视理性思维的学科上也会感觉困难。而机器人课程在培养和鼓励孩子的创造性，动手能力，主动探究能力的同时，也会利用教具且结合生活实际教授孩子们一些相关的物理学，电子电路，机械动力等相关知识。一个从小开始学习机器人的孩子，在真正接触到物理，化学，自然地理，奥数等内容时，熟悉的亲切感会自然而然取代压力。

孩子那么小，能学会麽？

当然。机器人课程就是从小开始学的。早期机器人课程属于创意启蒙阶段，借助动物形态或者故事等，让孩子养成独立思考、主动探究和不断去发挥想象力并实践的意识，提升他们的自信心和创新力。进入酷吧少年、高手阶段，利用教具通过课程搭建加强学生对速度、角度、方向、链传动、传动 比、加速减速系统、杠杆、支点、平衡、反复运动、滑轮、皮带、重 力、摩擦、滑轮组、弹力弹性变形、刚性结构、车体结构、遥控控制 器、齿轮变向、巡线循环、及多种传感器装置等多方面知识的了解与 运用，课程与科技生活紧密相关。

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