由于感统训练对儿童的触觉、前庭觉、本体觉进行了丰富的刺激，因此部分孩子训练后行为及情绪方面的改善是很大的。但是有一部分孩子训练后的改善情况却不明显,，这是为什么呢？懈怠问题就是其中的重要原因之一。那么，懈怠现象的表现是什么？什么原因造成了懈怠现象？

 一、儿童感觉统合训练时懈怠感的表现

 1、儿童的动作变的十分缓慢，仿佛特别劳累，浑身懒洋洋的提不起劲来。某一训练动作，以前能做20个，现在可能只做10个，动作频率成下降趋势。

 2、不听指令，让儿童做这种器具，他偏要做那种，或者干脆不理睬你的要求，我行我素，出现明显的反抗行为或语言。

二、懈怠感现象的成因

 1、活动的内容和形式比较单一

训练器材尽管种类比较多，但长时间接触后，儿童也会产生“全部玩过”的厌倦。

 2、 孩子的意志力强弱不同

每个儿童的意志力是不同的，有的孩子意志强一些，在老师的一再要求下，能克服劳累等因素，闯过这一难关；有的孩子意志力弱，在疲乏和厌倦面前久久停留，迟迟不能逾越这个“坎儿”。

在了解了感觉统合运动中产生懈怠感的原因和表现后，下次老师再给大家介绍对策哦。

  现在提供三个家庭感觉统合亲子游戏

 一、 空中飞行的游戏玩法：

 1.由父母两人，一人抓住孩子的脚，一人抓孩子的手，将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摆和晃动。

 2.孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。

 3.注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行：如果孩子感到不适，应立刻停止。

  二、直线运动的游戏玩法：

 1、在地上用胶布贴成一条直线，让孩子双脚前后相接，先用左脚跟接着右脚尖，右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平，以保持身体平衡。父母参与一起比赛。

 2、也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以是直的，转弯的，斜角前进的或圆弧形前进。

 三、软垫三明治的游戏玩法：

 1、父亲或母亲用大毛巾或毛毯、棉被，将孩子包裹起来，滚动或轻压孩子的四肢，以增加触觉刺激。