在大众的观念里有这样一种说法：兴趣是孩子的启蒙老师。因为孩子的兴趣常常会让他们积极的探索未知，并激发他们强烈的求知欲和好奇心。所以与其苦口婆心的劝说好好学习不如培养孩子学习的兴趣，让他们发觉其中的乐趣，享受这个求知的过程。

很多学生在遇到让他们头痛的课程时就会产生破罐子破碎的消极情绪与心态。因为不感兴趣，所以学不懂，那好好听讲认真上课也就是一句空话，而成绩差也就是意料之中。这种消极的连锁反应会让孩子陷入到死胡同里面，而逐渐失去前进的斗志、信心和勇气。

很多孩子会遇到这种情况，因为缺少学习的兴趣做作业的时候总是容易思想走神或是产生厌恶的心理。这其实很不利于孩子好的学习习惯的培养，如果把这种情绪和状态迁移到其他学科，那么孩子各科的成绩将会越来越差。如果一旦陷入到这种恶性循环，那么孩子的大学梦恐怕是要破灭了。

所以父母和老师要明确的告诉孩子，调整心态培养对差科的兴趣，才能让孩子自己从痛苦中走出来。老师建议让学生爱上这门课之前先让孩子调整对差科的排斥情绪，树立信心和挑战困难的勇气，然后再去摸索学习的方法。首先学生可以补好基础课，把容易的学好，在逐步的收获中积累信心。而信心是学习的动力，兴趣是学习的老师，有了兴趣和信心，相信每位孩子都可以取得更大的进步，从而进入到良性循环中。

而且学生也要注意一点，正确处理好学习与休息的矛盾，才能更高效的提升自己的学习效率。充沛的精力往往能让你更加容易进入学习状态，有了学习状态和学习兴趣，那么你现在的努力总会在未来的某一天加倍回赠给你。