南宁深远教育

招生对象： 拓展培训（体验式培训） 拓展训练的培训方式和目的决定着它所产生的价值。它的大部分的课程安排都在户外，新颖、刺激、挑战的情景，让企业学员们参与、体会、解决问题。在这个过程中，他们的心理受到挑战、思想得到启发，在特定的环境中去发现、思考、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。通过体能训练、心理训练、挑战自我训练和团队合作训练，企业学员们在这些方面的能力有极大提高： 1.激发潜能，增强自信，学会感恩，懂得回报。 2.认识自身潜能，启发想象力与创造力，提高克服困难的能力，相信自己，增强自信心。 3.学会信任和融入，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。 4.提高环境适应能力，克服心理惰性，锻炼学员面对环境改变的适应能力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景，促使学员们学会在看似杂乱中找出规律，培养大学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。 5.改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。 拓展培训具有如下特点： 1. 时尚性 适应了当代完善人格、提高素质和回归自然的需求。 2. 突破性 并非体育加娱乐，也不是魔鬼训练，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，打破常规，产生新的意义。 3. 丰富性 所有项目以体验活动为先导，引发出人知、情感、意志和交往活动， 使短暂的训练充实而丰富。 4. 挑战性 所有项目都具有一定难度，心理、体能、智能的极限挑战。 5. 自然化 与大自然互动，通过自然的学习方式，达到自然的个性成长。 6. 团体性 实行分组活动，强调团队合作。通过面对共同的困难，使每一名队员竭尽全力，既增强了团队合作的意识，同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。 7. 高峰体验 在克服困难、顺利完成课程要求以后，队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 8. 自我教育 充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员也只是点到为止，主要让队员自己来讲，达到自我教育的目的。 9. 人性化 心的旅程，重视心灵的感动和感悟。

招生对象： 企业内训课程是推动企业不断发展的重要手段之一。 课程背景 1、您的团队是否懒散、推卸责任、没有激情？ 2、您的团队是否勾心斗角、内耗过大？ 3、您的团队是否有高效的执行力、学习力与凝聚力？ 4、您的团队对您的忠诚度与感恩心又有多少？ 5、如果您的团队继续如此，您将面临怎样的风险？ 6、您是否还在苦苦寻找更好的“团队问题”根治方案？ 当您看完以上的6个问题，您还没找到更理想的解决的方案时，这会是您佳的选择。上千家企业决策者鼎力推荐；行业内专业的讲师团；经市场证明具实用性的领导力及团队建设训练系统。 一家成功的企业就像一台运作良好的赚钱机器，这点你认同吗？我们常常称之为赢利模式或运作模式。 一台运作良好的机器当然要有杰出的设计师，对吗？企业决策人就是设计师，对吗？ 一台运作良好的机器除了设计师外当然还要有操作这台机器的团队，对吗？ 而你的团队既是这台机器的零部件又是执行者，机器很难变但是人会变。没有好的团队一切都是空谈。 【你会看到以下员工问题】 1. 激情的员工是如何变成只看钱的员工的？ 事情引发点---自我保护---期望对方认同观点---得不到，开始抱怨---抱怨升级变成指责---团队开始变冷漠---开始无所谓---开始无目标和激情---开始放纵自己---又回到自我保护---算自己的账---老板开始用奖金工资激励---时间长了员工只看钱---多次之后员工发现钱不够。以上情况，企业进行的心态培训越少就越严重。 2. 你也会看到某些企业员工挺积极的，为什么呢？ 本来不积极，无希望的团队---老板受不了，发现要改变---通过凝聚力培训---员工发现老板是关心他们的---发现老板也不容易 --- 发现他在这家公司还是有温暖的，开始感恩---同时发现自身有很多没做好的地方---开始反省---开始上进---开始热情---开始欣赏---开始尊重同事、上下级---受大多数积极同事影响---企业的文化开始形成---企业开始走向：军队化、家庭化、学校化的良好组织。 【我们来看看老板们的期待】 期待高管能够有百分百的执行力和高效完成任务； 期待高管能够做出超越他期待的事情； 期待员工都忠诚而有感恩心； 期望自己轻松点，员工努力点。 【我们来看看员工们的期待】 收入高一点； 机会多一点； 被关心、理解多一点； 工作环境开心温暖一点。 【哪些人需要学习呢】 答案是：企业高层领导人、中层和基层，对，就是全体人员。为什么呢？军队打仗，你认为是部份的人需要训练还是每一个人都要训练，一个人的不协调企业就有可能会打败仗；企业团队建设需要环境，我们叫做火炉效应：大量湿的柴包围正在燃烧的小量干柴，结果是火被灭了，相反的是，如果是大量燃烧的干柴会把少量湿柴烤干，然后一起燃烧起来。积极的大环境就要燃烧负面的小环境。 课程演绎企业的创建、目标竞争过程、甚至破产重组时的人性心理过程，用学员的话：如果问我上完课的感受，用两个字形容合适，那就是“震撼”。 内训流程 1、了解企业培训需求 了解企业的具体培训需求，明确企业培训目标；在培训课程设置、授课教师要求及授课时间等方面进行探讨； 2、确认需求 同参训学员的经理进行访谈， 内训流程 确认企业的培训需求，对所期望的结果达成共识，并制订适当的培训方案； 3、提供培训解决方案 根据客户要求的课程内容，确定教材和讲课内容，提交培训方案； 4、培训实施 按协议所规定的时间和要求进行培训的实施。培训实施过程中，课程助理负责课程服务工作，及时反映客户的合理要求； 5、效果的一级和二级评估 培训结束后，学员将填写学习心得及培训评估表，将对培训各方面的意见和建议反馈给我们。 进行评估统计，结果反馈给客户以及相关人员，以便在今后的培训中不断提高我们的培训质量； 6、跟踪回访 跟踪服务根据客户的需要，在培训结束后的一个月内进行培训效果的跟踪以及回访，协助企业将培训成果落实到日常的行动中。

招生对象： 助理人力资源师、人力资源师开班通知 一、职业前景： 人力资源管理师是从事人力资源规划、员工选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。被誉为：“企业的公务员”、“金领职业”。 随着企业人才竞争日益激烈，人力资源管理工作越显重要。有志于从事人力资源管理的人越来越多，人力资源管理人员已成为目前职场上的热门职业。国家职业资格推出不久，更广受业内人士的认可和欢迎，被誉为“含金量高、发展势头的之一”。 特点： 权威性：国家人力资源和社会保障部颁证，官方档案备案，全国通用，统一编号，官网可查； 专业性：国家指定专业教材，全国统一考试，专业教师，专业培训； 必备性：国家实行行业准入制度，上岗必备； 实用性：求职、上岗、晋升、评职称的有效。 二、申报对象： 企事业单位在职人员、在校生或有志从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪资福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。 三、培训目标： 通过人力资源管理人员系统培训学习，帮助广大人力资源管理师考试人员熟悉本职业资格统一鉴定考试的标准和要求，系统掌握现代企事业人力资源管理的理论技术和方法，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和工作能力，符合《人力资源管理人员国家职业标准》；在通过国家统一鉴定考试合格后，取得人力资源管理师一级、二级、三级国家法定职业资格证书。 四、考试培训内容： 一、基础知识模块：劳动经济学、劳动法、现代企业管理、管理心理与组织行为、人力资源开发与管理。 二、专业技能模块（人力资源管理六大模块）： （1）人力资源规划； （2）招聘与配置； （3）培训开发； （4）绩效管理； （5）薪酬管理； （6）劳动关系管理 三、论文指导模块（一级、二级考前需提交论文） 师资:具有丰富的企业人力资源经验的教授及专家。 教材：使用国家人力资源和社会保障部的国家职业资格考试专用教材。 五、培训方式 名师面授 网络讲解、案例分析、模拟考试、考前串讲等方式相结合。 六、申报条件: 零基础可报名。低报考要求：20岁方可申报三级，26岁申报二级，35岁申报一级,具体需参考个人工作经验及学历 八、报名资料： （1）提供学历证书、身份证原件审验及复印件各1份； （2）交正面免冠彩色纸质相片2寸1张，电子版2寸1张。 （3）报名表一式两份。