宁波智慧一加一教育

招生对象：高能速读：四年级以上孩子一周一次，每次3课时，2.5小时，共48课时保效签约，能力提升训练目标：运用“眼脑直映”的原理，在注意力高度集中的状态下，在理解率不降低的前提下而进行一种高速而有效的阅读方式，彻底关闭平时朗读时的声音，这时大脑的图像化功能激活，使得我们能够真正像看电影那样看到图像在我们眼前展开。保证效果：阅读速度达到入学时的三倍以上，理解率70%以上。

招生对象：过目不忘：三年级以上孩子一周一次，每次2课时，每课时45分钟，共96课时保效签约，能力提升训练目标：运用“海马照相记忆”功能以及眼睛的“锥状细胞”成像功能，借助科学系统的教学手段，达到快速成像，长久保持的效果，提升孩子记忆能力。训练后，一篇文字阅读2-3遍实现过目不忘、倒背自如，记忆速度提升5-10倍。

招生对象：专注力课：7-12岁每周一次，一次2课时，每课时45分钟，共64课时训练目标：全面衔接小学课程，有效提升孩子的视觉注意力，听觉注意力和触觉注意力，培养良好的学习习惯和学习能力，让孩子能学习、会学习、爱学习。课程优势：通过专利教具《专注力训练宝盒》进行知觉转换能力的专项训练，孩子兴趣更高效果更好。训练中结合小学拼音、汉字、数学中容易混淆的内容和成语、古诗进行训练，时效性、针对性更强

招生对象：照相识字映像阅读：5-7岁每周一次，一次2课时，每课时55分钟，共96课时训练目标：一年识记2500个常用汉字，熟读89篇课文，利用“海马照相记忆功能”提高儿童观察理解字图关系的能力、语言组织和表达能力。通过识字提高阅读能力、培养阅读兴趣，让孩子爱上阅读，读的懂。

招生对象：儿童潜能进阶高级潜能课：5.5-8岁，每周一次，每次2课时，每课时55分钟，共96课时训练目标：开发儿童智力潜能：专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力（能力和习惯）以及非智力潜能：独立性、自信心、行为习惯等。借助先进.专业的学具和丰富多彩的游戏活动，对儿童进行大肌肉运动（大动作）、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。根据儿童个性差异进行潜能训练，提高儿童专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。培养独立性、自控力以及良好的行为习惯。

招生对象：儿童潜能进阶中级潜能课：4-5.5岁，每周一次，每次2课时，每课时55分钟，共96课时训练目标：开发儿童智力潜能：专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力（能力和习惯）以及非智力潜能：独立性、自信心、行为习惯等。借助先进.专业的学具和丰富多彩的游戏活动，对儿童进行大肌肉运动（大动作）、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。根据儿童个性差异进行潜能训练，提高儿童专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。培养独立性、自控力以及良好的行为习惯。

招生对象：儿童潜能进阶初级潜能课：3-4岁，每周一次，每次2课时，每课时45分钟，共96课时训练目标：开发儿童智力潜能：专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力（能力和习惯）以及非智力潜能：独立性、自信心、行为习惯等。借助先进.专业的学具和丰富多彩的游戏活动，对儿童进行大肌肉运动（大动作）、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。根据儿童个性差异进行潜能训练，提高儿童专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。培养独立性、自控力以及良好的行为习惯。

招生对象：儿童潜能进阶预备级潜能课：2.5-3.5岁 每周一次，一次一课时，每课时50分钟，共48课时训练目标：开发儿童智力潜能：专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力（能力和习惯）以及非智力潜能：独立性、自信心、行为习惯等。借助先进.专业的学具和丰富多彩的游戏活动，对儿童进行大肌肉运动（大动作）、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。根据儿童个性差异进行潜能训练，提高儿童专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。培养独立性、自控力以及良好的行为习惯。