宁波赛尔美式私塾英语培训

招生对象： 英语单项能力强化课程 课时周期：100 让学生根据自己情况来学习，强化自己不足的一方面。 对于听写方面不足的，就要提升常用词汇的听力反应速度和拼写准确度，听关键词、听大致文意的能力。由简单句到复合句、由语速慢到语速快的练习，帮助大家逐渐适应并理解国外常出现句式，句式贴近国外生活。 词汇强化课程，手把手教会各种词汇的记忆方法，让加速词汇学习的过程，让词汇记忆有逻辑，而且不再枯燥。详解高频各种海外考试和工作学习生活中必备的基础高频词汇，把宝贵的时间和精力用于在记忆较核心的词汇。 句法强化课程，以长难句为切入点，精选各种语言考试必备的高难语法知识，结合阅读、翻译、填空、改错等等练习的服务课程。让学生无论在哪个学习阶段，哪个考试项目，在上整课的同时能了解学习英语考试中的语法应用和读写能力。

招生对象： 赛尔美式私塾精英课程 课时周期：360课时 学习目标：通过240小时的英语学习，全面提高学生听、说、读、写综合能力，熟练掌握各项英语技能，达到杭剑、镇剑等优质高中国际班及出国留学的英语水平。 课程特色：10人小班，优秀的中外教老师授课，三个阶段英语课程的进阶学习，扎实的语音、语法、词汇讲解，大量的互动练习，听、说、读、写四项技能全面培养，丰富活泼的课堂教学，强调语言能力的训练和预感的培养，让学生得到较扎实较有效的训练，在英语能力极大提高的同时获得理想的分数。 课程设置： 课程阶段 精英初阶 精英进阶 精英冲刺 课时 18*4H 18&4H 24*4H 开课时间 秋季&春季 春季&暑假 秋季 适合年级 Grade 7&8 Grade 7&8 Grade 8&9 课程内容 语言知识目标 1、语法：三种基本时态（过去进行时、现在完成时及现在完成进行时、过去完成时）；一般现在时和一般过去时的被动语态；不定式和动名词；副词的比较级和较高级；定语从句；间接引语（宾语从句）；第二、第三条件句（虚拟条件句） 2、词汇：约800个生词和短语，话题包括：环境、电影、灾难、音乐、医药、信息科技、网络…… 语言知识目标 1、语法：时态复习；条件句复习；间接引语复习；现在完成时和将来时的被动语态；限制性和非限制性定语从句；情态动词；使役动词 2、词汇：约1200个生词和短语，话题包括：交友、肢体语言、朋友和敌人、职业和工作、旅游、电视、犯罪、问题、外貌、个性和人际关系……   语言知识目标 1、语法：初中语法点综合梳理与复习；重点难点集中攻破（定语从句、名词性从句、虚拟语气…） 2、词汇：巩固掌握常用词汇约1200个，重点攻克难词约 800个（包括TOEFL Junior全部难词及部分TOEFL难词） 语言技能目标 1、听：能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；能根据连续的指令完成任务；能借助语境克服生词障碍、理解大意； 2、说：能引出话题并进行几个回合的交谈；能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 3、读：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能找出文章中的主题，理解故事的情节。 4、写：能写出简短的文段，如简单的指令、规则；能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 语言技能目标 1、听：能根据语调和重音理解说话者的意图；能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；能针对所听语段的内容记录简单信息。 2、说：能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象；能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿；能通过重复、举例、解释等方式表达观点。 3、读：能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。 4、写：能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解；能用恰当的格式写便条和简单的信函；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 语言技能目标 1、听：能根据所听的内容做笔记；能根据话语中的线索把相关事实和信息起来；能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。 2、说：能根据命题，稍做准备后，作简短的发言；能就一般话题作口头陈述；能针对问题提出解决问题的建议和办法；能根据学习任务进行商讨和制订计划。 3、读：能利用上下文的线索帮助理解；能从文章中获取主要信息并能摘录要点；能理解文章主旨、作者意图；能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息。 4、写：能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能描述人物或事件，并表达自己的见解；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。 使用教材 中教 剑桥英语（青少版）第二级 中教 剑桥英语（青少版）第三级 中教 赛尔英语内部备考资料 外教 剑桥中学英语教程第二级（Theme A-D）； 剑桥国际英语口语速成（Unit 1-4）。 外教 剑桥中学英语教程第二级（Theme E&F）；、 剑桥中学英语教程第三级（Theme A&B）；、 剑桥国际英语口语速成（Unit 5-8）。 外教 剑桥中学英语教程第三级（Theme C-F）；、 剑桥国际英语口语速成（Unit 9-12） 3、赛尔英语内部口语备考资料。 班主任 赛尔剑桥英语内部练习册（词汇语法、听力、阅读） 班主任 赛尔剑桥英语内部练习册（词汇语法、听力、阅读） 班主任 赛尔剑桥英语备考练习册

招生对象：  赛尔美式私塾精英预备课程 课时周期：120课时 适合学习对象：6年级英语基础优秀学生、初一英语基础良好学生、初二英语基础薄弱学生 学习目标：通过80小时的英语学习，提高学生听、说、读、写综合能力，为学习剑桥精英课程打好坚实的基础。 课程特色：4-6人小班，优秀的中外教老师授课，每个单元4小时的充分学习时间，扎实的语音、语法、词汇讲解，大量的互动练习，听、说、读、写四项技能全面培养，丰富活泼的课堂教学，强调语言能力的训练和语感的培养，让学生得到较扎实较有效的训练，在英语能力极大提高的同时获得理想的分数。 语言知识目标： 1、语法：五种基本时态（一般现在时、现在进行时、 一般过去时、一般将来时、现在完成时）；现在进行时和be going to表将来；Be going to表意愿和预测；形容词的较高级；条件句（真实条件句）if ；时间状语从句 when 2、词汇：约800个生词和短语，话题包括：兴趣爱好、学校课程、家务、食物和饮料、远动、语言学习、假日活动、动物、个性与情感…… 语言技能目标： 1、听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应；能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。 2、说：能在课堂活动中用简短的英语进行交际；能就熟悉的话题进行简单的交流；能借助提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情；能在教师的指导下参与角色扮演等活动。 3、读：能初步使用简单的工具书；能读懂简单故事和短文并抓住大意；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。 4、写：能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用短语或句子描述系列图片编写简单的故事。能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。

招生对象： 启迪IGCSE全能备考衔接课程 课时周期：600课时 一、招生对象：初三学生（专注于高一入读国际高中或国外高中） 二、入学测试：笔试 口试。           学员性格开朗、思维活跃，学习主动积极。 三、学习目标：通过600课时的全日制学习，达到国际高中10年级学期毕业的水平，通过大部分国际高中的入学考试。 四、学习效果：英语综合能力全面提高，达到出国留学的基本水平，全英文的数、理、化、以及社会人文课程的课堂教学，完成部分国际高中10年级教学内容。 1. 英语语言能力：听力达到高考听力水平；词汇量从中考1500提升到5000-6000；能够阅读并理解500单词量以上的跨越各个学科领域和题材的学术文章；能够进行150-250单词量的文章写作；能够进行5-10分钟的全英文口语演讲与阐述。 2. 数学学科能力：让学生形成英文数学逻辑概念，以及很强的归纳与自学能力，让学生数学能力突出与拔尖。 3. 物理、化学学科能力：熟悉在英文语言环境下的科学学习，让女生觉得原来自己的物理也可以成为“学霸”。在前期展开理论物理学习及化学词汇准备，后期进入国际高中生化实验室进行实验教学，锻炼学生的理论理解与实验论证能力。 4. 商业、经济学科能力：在常规的IGCSE课程基础上增加商业课程，激发学生的兴趣与探索欲。 5. 人文学科能力：面对未来的国际化考试，历史将变为重要学科，配合第二外语法语或德语的展示，力争国际教育与英美高中的人文教学精神相衔接。 五、师资：选自华东优质国际高中教学体系内的教学资源，分阶段分科目进行教学，中外教配比，N 2模式，师生比1：1。 六、服务体系： 1. 每位学员均有专属档案管理，学习记录、课堂作业、课后作业、阶段测试、模拟考试全程记录，以备教师清晰掌握学员学习情况、及日后国际高中入学及留学申请过程中的特殊使用。 2. 班主任一名，全程听课及记录学习进度，缺课后免费一对一补课，全天答疑与辅导学习疑难，组织课外学习活动、社会实践活动，组织模拟考试与阶段测评进程。 3. 全日制8:30-20:30五时段学习法，配合午休、下午茶歇、晚餐及睡前Family Time，参照Boarding School学院导师制教学管理模式，不断改善学生的自主学习能力、时间管理能力、学习习惯。

招生对象： 托福网考特训营 课时周期：72课时 托福阅读：   “得阅读者，得托福天下”！托福阅读向来是考生提分必争之地，也是中国考生的传统强项。     托福阅读训练，全面介绍了说理性文章的四大要素以及它们之间的相互关系，再向细处延伸到文章段落的基本结构分析，帮助考生准确抓住文章脉络。重点从识词，识义，推理，目的，总结五个类别出发，剖析了词汇题，句子简化题等的题型特征，解题要点和解题方法。 同时包含词汇&指代、句子简化&插入句子、细节题&排除题、推断&修辞目的、内容小结&完成图表等多个细分考试项目的真题训练。   托福写作：     托福写作要求考生有效地阐明主题，千万不要跑题。逻辑条理清楚明确。论据一定要具体，且对论点有支持作用，而不能空洞和泛泛而谈。通过谴词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度。     托福写作训练，通过对官方评分标准的解读，总结出极具参考价值的行文要点。针对综合写作和独立写作这两大部分，做出了针对性的指导。     除了思维方式和文章架构体系上的提点之外，还提出了如何丰富句子结构，和灵活运用分词结构等多种改进写作语言的要点，让学生在托福写作上收获全局与细节处的兼顾提高。

招生对象： 小托福备考冲刺班 课时周期：72课时 以TOEFL Junior考试为导向，在掌握基础的应试能力上，通过词汇、阅读、听力等全面提高学生解题能力。根据TOEFL Junior考试特点，提炼出题规律。采用个性化教学方式，让学员提升自身应试能里，帮助学员取得理想成绩。 适合学员： 1.欲夯实词汇、听写、句法三大核心能力，实现能力与分数双项提升的学员 2.10-15岁的小初中生，提升自身英语能力 3.欲赴美就读的初高中生

招生对象： AP冲刺课程 课时周期：108课时 以学员需求为中心，给予较好的帮助，进行多样化的辅导课程。 AP考试： 根据自身专业倾向选择有挑战性的AP考试科目：AP美国历史、AP心理学……建议选择AP美国历史作为提升批判性阅读、与学术写作能力的途径与工具。 适合学员： 有留美意向的中学生 整体课程步骤： 步：对学生进行测试，由资深专业老师做出评估； 第二步：制定学习计划，配备培训课程各项培训师和助教； 第三步：分项授课，根据学生的薄弱环节，有效提升成绩。 全程教学跟踪：有效掌控学生学习进程，根据学生实际学习情况调整教学方案。全程助教跟进，帮助学员答疑解惑。 定期测试：根据学生的实际水平和考试目标，由教学主管优化学习方案和学习计划。

招生对象： 学术英语课程 课时周期：108课时 通过阅读 写作的系统培训，区别于现如今大量培训机构的单纯应试拔高课程，我们不深陷于题海，而是极目远眺，将所有的课程学习较终围绕结果而设。 学术英语课程分为三个阶段：ACE1/ACE2/ACE3；并在第二阶段课程尾端接入TOEFL冲刺培训。 系统整体的提高，优于片面短板的补强。素质教育一直是Sail-EDU追求的目标！ 适合学员： 有留美意向的中学生 整体课程步骤： 步：对学生进行测试，由资深专业老师做出评估； 第二步：制定学习计划，配备培训课程各项培训师和助教； 第三步：分项授课，根据学生的薄弱环节，有效提升成绩。 全程教学跟踪：有效掌控学生学习进程，根据学生实际学习情况调整教学方案。全程助教跟进，帮助学员答疑解惑。 定期测试：根据学生的实际水平和考试目标，由教学主管优化学习方案和学习计划。