招生对象:高三1对1语文课程课程特色长期针对学生自身优缺点,对知识查漏补缺,扎实语文成语、病句、图文转换。运用基础训练,指导语文论述类文、实用类和文学类文章技巧,针对文言文、古诗词强化理解记忆,激发学科学习兴趣。短期针对单元、期中期末各大模块考点快速复习。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.语文基础运用能力薄弱的学生2.对语文学科没有兴趣的学生3.语文写作水平欠佳的学生4.对学科知识有更高求知欲的学生5.希望高考语文成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1数学课程课程特色研读浙江卷数学考试大纲,教学内容贴近浙江卷要求,进行考点的专项训练,熟悉高考的考试模式;树立迎接高考的良好心态。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.数学基础不扎实,较难跟上学校学习进度的学生2.对于高中学习方法欠缺的学生3.对学科知识有更高求知欲的学生4.希望高考数学成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1英语课程课程特色个性化辅导,制定专属辅导计划,针对学生接收情况不断调整进度,效果更佳。研读英语全国卷考试大纲,教学内容针对高考英语。以夯实基础为目标,形成基础知识网络结构,掌握高考常考题型。此外,课程所用的题目为全国卷题目,为学生提供全国卷的题型训练,让学生提前接触新题型,并了解如何将所学知识结合解题方法,应付全国卷。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.英语基础不扎实,较难跟上学校学习进度的学生2.对学科知识有更高求知欲的学生3.对高中英语语法学习有专属需求的学生4.对不适应新高考模式的学生5.希望高考英语成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1科学课程课程特色通过科学总复习,使学生把握科学概念及其相互关系,能够将各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,熟练把握科学规律、公式及应用,总结解题方法与技巧。使学生能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,进行考点的专项训练,熟悉高考的考试模式;树立迎接高考的良好心态;同时提供大量的仿真训练。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.科学基础不扎实,较难跟上学校学习进度的学生2.对于高中学习方法欠缺的学生3.对学科知识有更高求知欲的学生4.希望高考科学成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1化学课程课程特色以夯实基础为主,形成基础知识网络结构,掌握高考常考题型。专题复习更高效率,每讲教材、教学以专题设计,是对各专题知识重点、难点、陷阱等进行梳理,更有效找出自己的知识短板。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.化学基础不扎实,较跟上学校学习进度的学生2.对于高中学习方法欠缺的学生3.对学科知识有更高求知欲的学生4.希望高考化学成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1政治课程课程特色个性化辅导,制定专属辅导计划,针对学生接收情况不断调整进度,效果更佳。精读考试大纲,教学内容贴近浙江高考要求: 教材选题多以外省高考题为主,教学内容贴近浙江卷高考要求。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.对政治没有兴趣,较难跟上学校学习进度的学生2.对学科知识有更高求知欲的学生3.对于政治知识点梳理不清的学生4.希望高考政治成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1历史课程课程特色研读考试大纲,教学内容贴近高考要求: 教材选题多以外省高考题为主。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.对历史没有兴趣,较难跟上学校学习进度的学生2.对学科知识有更高求知欲的学生3.对于历史知识点梳理不清的学生4.希望高考历史成绩有所进步的学生
招生对象:高三1对1地理课程课程特色针对“想夯实基础的学生”而设: 浙江卷以考察“双基”为主,以夯实基础为目标,形成基础知识网络结构,掌握高考常考题型。配套服务1、课程满意度、服务满意度回访2、月度学科检测及分析,提供个性化学业报告3、定期参加公开课及升学资讯讲座4、提供乐恩内部资料5、期中、期末召开家长会,让老师、家长、班主任有面对面沟通机会6、学生常年享受免费使用自习室,享受辅导服务适合学员1.对地理基础理解不清晰,较难跟上学校学习进度的学生2.对学科知识有更高求知欲的学生3.希望高考地理成绩有所进步的学生
宁波乐恩教育 宁波乐恩教育简介 乐恩教育核心优势 乐恩教育在宁波市、台州市下辖十四个校区,历经九年发展,逐步发展为以班课为主导、培优为产品,拥有个性化辅导教学系统、精准小班培训系统,精英冲刺训练系统,艺考文化课集训系统的综合性教育集团。 乐恩教育机构简介 乐恩教育集团总部坐落于经济发达的沿海计划单列市——宁波,是浙江本土致力于打造中小学全科提分领.军品牌的教育集团。乐恩教育在宁波市、台州市下辖十四个校区,历经九年发展,逐步发展为以班课为主导、培优为产[详情]
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戎莹 教师团队
教龄5年,主授初中科学。课堂气氛活跃,善于调动学生学习积极性,教学风格生动有趣,深受学生喜爱。 17年所带学生从初三下第1次期始考110分到中考156分。 教学理念: 以生为本,因材施教。
施晓楠 教师团队
老师介绍: 施晓楠,本科毕业。心理三级。 善于调动课堂气氛,引导学生积极提问,调动学生的积极性。课后和学生进行沟通了解学习生活情况。 把学生从满分150分考110分提到142分。初二学生从30多分提高到70多分(百分制) 主授课程:初中科学 教学理念:走进课堂,走近生活。
汪少华 教师团队
老师介绍: 毕业于武汉科技大学,10年教学经历。 教学严谨,课堂纪律严格,初一初二所带班课有学生在班级排名考入前三,初三所带学生中有考入鄞州中学。 主授课程:初中科学 教学理念:启发引导学生找到适合自己的学习方法,让学生学会自己学习。
姚雯 教师团队
老师介绍: 毕业于安徽理工大学,英语专业八级、中级BEC、高级英语教师资格证。 课堂教学内容丰富,教风幽默,非常受学生欢迎。 “一对一”课程的曾带学生考试进步13名。 主授年级:初中 教学理念:兴趣引导,轻松学习。
刘老师 教师团队
浙江师范大学英语教育专业毕业, 教龄8年, 英语专业八级, 曾任教于慈溪某重点中学, 现乐恩英语组学科带头人。 刘老师课堂上寓教于乐,亲和力强,多互动提问。教学重语法、语感、基础,擅于培养孩子对英语的兴趣。
何老师 教师团队
安徽师范大学数学与应用数学专业毕业, 两届毕业班带班经验, 教龄7年, 乐恩数学组骨干老师, 历年所带初一初二学员多人次在期中期末考中出现满分,擅抓学员基础,课堂学习氛围浓烈,深受学员喜爱。
金老师 教师团队
985知名大学科学教育专业毕业, 教学9年, 现乐恩科学组骨干老师, 曾取得科学130分到中考172分的辅导突破,2016年所带中考班12名学员低分161分! 金老师对考点的把握极其准确,平时课堂上所讲题目经常在期中期末考试中出现,注重知识点的连惯性和学员的举一反三能力。
朱老师 教师团队
课程:初中语文 教龄28年,语文高级老师。 曾任教于鄞州区某重点中学, 多年毕业班班主任经验,熟悉中考出题策略,擅于。 朱老师课堂教学严谨,注重培养学员基础,对基础知识、文言文、阅读、写作的学习方法和复习方式见解独特。
沈老师 教师团队
授课科目:初中英语 富有热情,对英语学习具有独到的见解,能够以创意性的方式将枯燥的语法点变得简单易懂并且易于记忆, 教学生动有趣,课堂轻松活泼,善于激发学生学习的兴趣与热情。 善于举一反三,旁敲侧引,用贴近学生生活的例子,把抽象问题形象化,复杂问题简单化。 注重培养学生的英语语感,训练学生的思维能力,培养学生视野的广度,提升学生文化素养,收获了众多学生和家长的喜爱与认可。
董老师 教师团队
本科学历,毕业于河南师范大学,多年从事语文教学工作,在教学过程中逐渐形成“立足生活,激趣引思,自主探究,互动生成”的教学风格。曾指导学生参加全国中小学生各类征文活动,多次获奖。 特色:善于钻研灵活的教学方法,致力摆脱死板的教育方式;教学逻辑清晰,思维活跃,关爱每一位学生,帮助孩子养成良好学习习惯,激发语文学习兴趣。 奉行“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如激人之欲”的教学理念。
童老师 教师团队
授课科目:初中数学 所授学员中考数学118分(满分120),获7次校级奖学金,15年教学经验,根据不同类型考题对症下药。 讲解题目思路顺畅,逻辑清晰,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,教学过程中注重培养学生良好的思维习惯,获得众多学生与家长的认可。
王老师 教师团队
武汉大学数学系 从事奥数教研教学近30年,从1999至2001年在北京期间曾得到国家奥林匹克教练熊斌老师的指教,收获颇多。 所带学生多次获得希望杯、华杯赛、走美杯奖项,并在中国数学报中发表9余数法之妙用等文章。 在多年的学习及教学生涯中,王老师一直非常注重学生思维力及学习能力的培养,因为思维的高度决定学习的高度,学数学不同于学习语文及英语,学数学必须用数学的方法去学习它。