招生对象:学期:中医师承班学期五年(也可以报三年中医师承,但出师考核到独立行医资格需要考三轮,即考出师证、考助理医师、考执业医师,其中出师证和助理医师均无独立行医资格,但助理医师优势是可以全国不限制执业和执业范围扩大至全科;而五年的中医师承可以直接报考中医专长医师,取证后可以直接独立行医或开门诊,根据各省规定而申请在外省执业,但执业范围小,只有取证五年后才可以报名执业医师扩大执业范围),跟师合同公证后开始计算时间,公证后还必须到了卫健委(原卫生局)备案,没有弄虚作假的空间。中医师承全年招生,早报早出师早考试。五年时间可以选择全程在医院学习,也可以自定时间到医院学习(学时累计满足法定250天计1500~2500课时要求即可)。毕业待遇:中医师承按国家规定需要公证跟师合同后,在跟师满五年后即可报考中医专长医师资格考试(中医专长医师资格证书全国通用,不是只能受本省承认的医术确有专长证),享受医师、中医师同等待遇。可以备案开门诊或在医院工作。报名条件:(1)年龄不限,性别不限,地区不限,具有高中或中专及以上学历(没有学历的可以先在本校申报中央电专一年制中专,一年毕业后再进行中医师承公证);有户口簿和身份证;(2)具有良好的心理状况,学习期间不轻易放弃,刻苦学习导师的临床经验和技术专长。报名学习流程:步:选择喜欢的专业,并预缴寻找中医师承老师的订金(预订金10000元)中医师承专业分六大专业:内科、针灸推拿科、外科、妇科、儿科、骨伤科,学生只能选择一个至两个感兴趣的科。一般一位学生只选择一个科,若选择两个科的需要安排两位师承老师,预订金和学费双倍缴纳,并签订预订协议。闽医堂承诺一个月内帮您找好专业对口的中医师承老师,否则全额退款。第二步:师承老师落实好,赴师承地缴清学费,签订正式合同中医师承老师落实好了,您需要准备好身份证、户口本、高中(或中专)以上学历或学力证明(有的人学历证书遗失,需要去原学校打份学力证明),与闽医堂沟通好公证时间,带上以上材料到闽医堂分机构缴清学费,并签订正式协议,然后安排老师到公证处与您本人面对面公证师承合同,正式确立师徒关系。第三步:卫计委备案和学习公证师承合同后,您就可以马上跟师或安排其它时间来跟师(只要跟师时间达2500课时即可),公证材料等送到卫计委备案由闽医堂代劳。学习地点:在师承老师所在的医院;食宿情况:全部自理,可以选择半工半读,即老师上班时间跟师(一般每周4~5天课),下班和放假时间可以找份兼职。如果您会推拿理疗,可以找晚上固定时间上班的推拿理疗店,一般老板包吃住,实现边学习边有收入。第四步:出师考核及证书效用五年制中医师承:学生公证学期达到五年后,可以凭师承公证书、个人学历、户口本、身份证和学习记录,以及指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论等相关材料,到师承地中医药管理部门申报中医专长医师考试。考试通过后可以以个人开业(开办门诊)的方式或者在医疗机构(医院、门诊)内从事中医医疗活动。中医(专长)医师在其考核所在省级行政区域内执业。中医(专长)医师跨省执业的,须经拟执业所在地省级中医药主管部门同意并注册(各省调转政策有所不同,有的可以直接转,有的要求持证后若干年后转)。三年制中医师承:学生公证学期达到三年后,可以凭师承公证书、个人学历、户口本、身份证和学习记录,以及指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论等相关材料,到师承地中医药管理部门申报中医师承出师考试。考试通过后一年,可以申报助理医师考试。三年制中医师承与五年制中医师承的区别
招生对象:第 一章:中医基础理论学(一)授课范围:中医学基础知识与阴阳五行理论知识第二章:中医基础理论学(二)授课范围:中医学脏腑学说与精、气、血、津液、神的基本知识第三章:正常人体解剖学(一)授课范围:人体骨骼与骨连接第四章:正常人体解剖学(二)授课范围:人体骨骼肌与消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管系统第五章:正常人体解剖学(三)授课范围:神经系统与感受器附带赠送一周课程:1.中医推拿基础理论与按摩手法2.头部推拿手法、程序、分经、认穴与手法技巧3.手部与前腿部推拿手法、程序、分经、认穴与手法技巧4.颈背腰部推拿手法、程序、分经、认穴与手法技巧5.胸腹部与臀腿部推拿手法、程序、分经、认穴与手法技巧
招生对象:什么是骨盆修复?骨盆修复技术,是通过专业技术对已打开的盆腔进行闭合,同时修复生产后骨盆周围区域的被撕伤拉伸变形的结缔 组织,来达到修复盆底肌群、恢复阴道弹性、臀部上翘等效果。它并非直接作用于骨骼系统,也非手术侵入式治疗,所以非常安全、舒适。什么情况下需要做骨盆修复?1、女性怀孕期间骨盆会扩张来保护胎宝宝,而产后却无法迅速恢复2、因身体过于肥胖导致的骨盆变形3、部分男性及小儿腰部扭伤、急性骨痛等特色技术 ☛☛☛◆ 骨盆闭合:收围瘦腰,解决产后腰粗胯大问题◆ 骨盆旋转:塑形提高气质,解决长短腿,高低肩,阴阳退问题◆ 骨盆前倾后倾:调理产后腰酸背痛,提臀缩阴◆ 耻骨复位:改善漏尿1、纯手法无痛苦无危险,不手术不打针不吃药,无任何毒副作用。2、技术先进,简单易学,有无基础皆可学会。3、见效快,一次体验即可有直观效果。4、市场前景广,好推广,顾客人群量大,收费高。上午课骨盆解剖讲解产后骨盆耻骨分离矫正产后骨盆前后旋转矫正产后骨盆前倾后倾矫正产后骨盆过宽矫正第二课产后骶骨偏歪矫正产后骶骨倾斜矫正产后骶骨仰低头矫正产后混合型矫正手法与思路下午课产后塑腰手法产后腹直肌分离修复第二课:调整产后脊椎痛产后胃大突出肚子大?收胃收肋骨瘦肚子!祛除产后风头痛!消除产后臀下垂、“妈妈臀”、丰臀翘臀!产后妈妈内外八字脚
招生对象:1.基础学:面相之三庭五眼、四高三低、一纵四横诊断学、头面部骨性解剖肌肉讲解、塑形准备工作之颅骨基础、骨松解;2.枕部矫正:枕骨高低不对称矫正、顶骨矫正;3.额面矫正:额骨前后旋移矫正、高低不对称矫正、大小脸矫正、面部歪斜矫正;4.颧骨与下巴矫正:颧骨高低不对称、颧骨前突后旋、下巴缩窄、下巴歪斜、下巴拉长;5.眼鼻矫正:大小眼矫正 眉棱骨矫正 眉毛歪斜矫正、歪鼻矫正、塌鼻矫正、嘴角不对称矫正。
招生对象:1.传统黑膏药作用与原理2.膏药的分类3.黑膏药的应用特点4.30多种中药的选材5.膏药的制作方法与流程理论6.黑膏药熬制的过程现场 实践7.传统黑膏药的正确贴敷方法8.传统黑膏药黑膏药类:9乌龙透骨膏:主治跌打损伤,筋骨病10定风膏:主治面瘫11痹症膏:主治四肢麻痹症12速效黑膏药:主治风湿骨伤病13腰椎间盘突出膏:主治各类椎间盘突出症14活血膏:主治骨质增生引起的疼痛15股骨头坏死膏:主治股骨头坏死16小儿去热膏:主治小儿发烧感冒17调和膏药秘方类:红膏药:主治活血化瘀行气活血黄膏药:主治骨折筋伤,脚踝扭伤烧伤速愈膏:主治1度2度烧伤18.三种外敷方剂秘方类颈肩腰腿痛外敷药包方肩周炎外敷药包方腰椎间盘外敷药包方19.药酒外敷类筋骨痛消药酒秘方:主治风寒湿痹症筋骨疼痛20泥灸制作培训班——泥疗的功效与作用。21泥灸的组成成分与配比原则22泥灸的药效与制作流程23泥灸的各类方剂组成与秘方:风湿骨痛方、卵保养方、补肾健腰方 、乳腺保养方瘦身纤体方等十余种秘方24泥灸的使用及保存方法25蜡疗的选用及制作方法26泥灸的传统制作方法和使用方法-入水融解法27蜡疗制作及使用方法保存方法28泥灸的现场实操与制作29泥灸的成本核算与市场效果分析30泥灸的现场体验
招生对象:第 一章:中国人肥胖的定义与标准第二章:肥胖的种类,包括单纯性肥胖、继发性肥胖药物性肥胖的鉴别与诊断第三章:减肥失败的原因,以及市面常用的减肥方法教导——包含节食减肥、药物减肥、运动减肥、抽脂减肥、切胃减肥、水果减肥、美体内衣减肥的具体操作方法与疗效解析。第四章:减肥备品的选择解析床单、被罩、枕巾、手套、拖鞋、更衣柜、体重秤、量尺、顾客档案本、蒸箱、宣传手册、展示架、减肥产品的选择、测脂肪仪器、心率仪器等第五章:手法减肥操作步骤、腹部点穴手法、督脉点穴补阳手法第六章:塑形手法:减手臂流程、减背部手法、减腿步部手法塑形、塑型腰围手法、提臀手法,和缩阴私密方法及骗术揭秘。第七章:针灸减肥操作方法、针灸针的选择、医用针的禁忌与规范、针灸的疗程与饮食搭配第八章:拔罐减肥操作方法拔罐仪器的选择:包括各种罐法减肥的操作与使用标准第九章:仪器减肥操作方法减肥仪器的高中低档价位、产品选择、操作规范与使用方法第十章:减肥操作前筹备的工作第十一章:中医正确的减肥辩证观念阳虚性肥胖、气虚性肥胖、阴虚肥胖、痰湿型肥胖、湿热型肥胖操作分型及辩证加减穴手法第十二章:减肥瘦身操塑形锻炼法包括提胸瘦腰瘦臂瘦腿提臀第十三章:客户减肥的心理障碍第十四章:减肥中饮食的选择包括减重期饮食搭配、平台期饮食搭配、反弹期饮食搭配、减肥后防反弹的知识
招生对象:节 舌诊概说一、舌的形态结构舌乳头的概念:舌的形态结构望舌的部位二、舌诊的原理1、舌与脏腑的关系:2、舌与经络的关系:3、舌与气血津液的关系:三、舌诊的方法四、舌诊的注意事项五、正常舌象六、 舌诊的内容第二节 望舌体(质)一、舌色1.淡红舌舌象特征:舌体淡红而润泽。临床意义:正常人;外感病初起。瘀斑舌特征:舌面局部出现青紫色斑点,大小不一。意义:气血瘀滞。瘀点舌特征:舌面局部出现大小不一的瘀点,舌色淡紫。意义:气血瘀滞二、舌形1.老、嫩舌舌象特征:老舌——舌体苍老,纹理粗糙。嫩舌——舌体娇嫩,纹理细腻。临床意义:舌的老嫩是判断虚实的标志之一。老舌主实证;嫩舌主虚证。2. 胖、瘦舌(1)淡胖舌特征:舌体色淡而胖。意义:阳虚湿聚(2)红胖舌特征:舌体色红而胖。意义:湿热、痰热(3)肿胀舌特征:舌体肿胀色红降。意义:心脾热盛(4)红瘦舌特征:舌瘦色红绛。意义:阴虚火旺。(5) 淡瘦舌特征:舌瘦色淡白。意义:气血两虚。3.点刺舌红点舌特征:舌的蕈状乳头增大,乳头内充血水肿。意义:阳热亢盛。芒刺舌特征:舌的蕈状乳头增大、高突,并形成尖锋.意义:阳热亢盛。4.裂纹舌特征:舌面上有裂纹、裂沟。意义:热盛伤津、血虚不润、脾虚湿侵。正常人也可见此舌。5.齿痕舌特征:舌边有牙齿压迫的痕迹。意义:脾虚、湿盛。三、舌态1. 痿软舌特征:舌体软弱,活动无力。意义:伤阴、气血俱虚。2. 强硬舌特征:舌体强直发硬,活动不便。意义:热入心包;高热伤津;风痰阻络。舌态5.吐弄舌吐舌:舌伸于口外,不即回缩。弄舌:伸舌即回缩,反复舐口唇。皆主心脾有热。吐舌还见于心气已绝;弄舌多为热甚动风先兆、先天愚型6.短缩舌舌体卷缩、紧缩,不能伸长。多为病情危重的征象。见于寒凝筋脉、气血虚衰、为热病伤津、风痰阻络。舌下络脉正常舌脉长度不超过舌下肉阜至舌尖的五分之三,颜色为淡紫色、暗红色。四、舌下络脉舌脉短、浅、细:气血不足舌脉粗、长、紫:瘀血内阻第三节 望舌苔一、苔质1. 薄、厚苔薄苔:透过舌苔能见到舌体。 见于正常人、表证。厚苔:不能透过舌苔见不到舌体,见于里证。2.润、燥苔润苔:舌苔润泽——津液未伤。滑苔:舌面水分过多,伸舌欲滴—— 主寒证;主痰湿。燥苔:干燥无津,甚则舌苔干裂。提示津液耗损;湿浊内阻,津液不能上承。糙苔:十分干燥,苔质粗糙——伤津之重症。3.腻、腐苔腻苔:苔质颗粒细腻致密,粘糊——主湿证。腐苔:苔质颗粒粗大疏松,如豆腐渣堆铺于舌面——主热证。4.剥苔:舌苔部分或全部剥落。分为前剥苔、中剥苔、根剥苔、花剥苔和镜面舌。意义:主胃气匮乏,胃阴枯涸,或气血两虚。5.真、假苔特征:真、假苔是以“有根”、“无根”为诊断标准。真苔:舌苔紧贴舌面,刮之不净,为有根之苔。假苔:舌苔似浮涂于舌面,刮之即净,为无根之苔。意义:真苔提示胃气尚存,假苔多为胃气匮乏。二、苔色2. 黄苔特征:苔色黄,包括淡黄、深黄、焦黄。意义:主热证。第四节 舌象分析要点及舌诊意义一、舌象分析的要点(一)察舌的神气和胃气1.舌的神气主要表现在舌色和舌体运动方面。(1)有神之舌:舌质红活鲜明,活动灵敏。有神之舌主病吉。(2)无神之舌:舌质干枯晦暗,活动不灵。无神之舌主病凶。2.舌的胃气主要表现在舌苔有根无根。(1)有根苔,舌苔紧贴于舌面,坚敛牢着,是有胃气的征象。(2)无根苔,舌苔似有似无,甚则光剥如,是无胃气的征象。(二)舌体与舌苔的综合分析1.疾病是邪正斗争的综合反映,舌苔与舌体是从不同角度反映病理变化。所以舌体与舌苔要综合分析。2.舌体与舌苔综合分析(1)舌苔与舌体变化一致,提示病机相同,主病为两者意义之综合。如舌质红,舌苔黄而干燥,主实热证;舌体淡嫩,舌苔白润,主虚寒证;舌体红绛而有裂纹,舌苔焦黄干燥,主热极津伤;青紫舌,白腻苔,主气血瘀阻,痰湿内阻。(2)舌苔与舌体变化不一致,则应具体分析两者的病因病机及其相互关系,进行综合判断。如:淡白舌黄腻苔,属虚寒之体感受湿热之邪;红绛舌白滑腻苔,属外感热病营分有热,气分有湿;或素体阴虚火旺,复感寒湿之邪或食积停滞。(三)舌象的动态分析疾病是不断变化的,舌象也随着发生变化,所以必须动态地观察舌象。二、舌诊的临床意义:1. 判断邪正盛衰;2.区别病邪性质;3.分析病位与病势;4.判断疾病的预后。
招生对象:第 一篇一、什么是脉?二、“血脉”与“经脉”三、诊脉第二篇一、脉象的形成的原理——概述脉诊和五脏的关系二、脉诊的临床意义第三篇一、脉诊的部位①遍诊法②三部诊法③寸口诊法1、寸口部位2、寸口脉诊病的原理3、寸口分候脏腑二、脉诊方法与注意要点【诊脉体位】【诊脉指法】①选指②运指③布指【平息】【五十动】三、脉象要素的构成第四篇一、正常脉象:平脉㈠ 有 胃㈡ 有 神㈢ 有 根二、影响脉象的因素第五篇病脉一、【浮脉类】(浮、洪、濡、散、芤、革)二、【沉脉类】(沉、伏、牢、弱)三、【虚脉类】(虚、微、细、代、短)四、【迟脉类】(迟、缓、涩、结)五、【数脉类】(数促疾动)六、【实脉类】(实、滑、紧、长、弦)二、脉象鉴别①比类法(归类法)② 对举法三、相兼脉四、真脏脉五、诊妇人脉与小儿脉诊妇人脉1、诊月经脉2、诊妊娠脉3、诊临产脉二、诊小儿脉1、诊小儿脉的方法2、小儿正常脉象的特点3、小儿病脉
莆田闽医堂康复理疗推拿培训学校 莆田闽医堂简介 莆田市城厢区闽医堂海峡职业培训学校(原莆田市海峡职业技能培训学校),创始于1999年11月22日,经历数年不懈努力,于2002年获得莆田市劳动与社会保障局批准成立,取得了办学许可证,是一所正规的全日制社会办学机构。学校2002年首次获得的办学许可证书号:劳社民9号,批准文号:莆劳社[2002]登004号,学校职业技能鉴定站鉴定许可证国家统一编号:13041027号,鉴定站国家组织代码证书号:68306137-0号。目前学校设立三个[详情]
|
杨忠锋 教师团队
2013年莆田市“道德模范”典型人物;2015年入选莆田市政府高技能人才专家库成员 中国国家一级二级按摩技师导师名师——连续7年负责福建省第1期至第14期国家一级二级按摩技师培训工作福建省职业技能鉴定指导中心高级(一级、二级)按摩技师高级评委莆田市职业技能鉴定指导中心保健按摩师(高级、中级、初级)考评员福建省人社厅授予“福建省高技能人才培训考核基地”负责人福建省人力资源与社会保障厅授予“按摩大师”称号2013年获得由国家财政补贴设立按摩技能大师工作室,负责全国按摩技师培训工作中科硕研(北京)国际医学研究院院长(2013年成立,创办人之一、首席发起成立组织者)莆田市城厢区闽医堂海峡职业培训学校校长(2002年成立,创办人之一、针灸推拿学教师)莆田市荔城区闽医堂教育信息中心(创办人)莆田市海峡职业技能鉴定站副站长莆田市城厢区康乐盲人保健按摩中心(1999年成立,闽医堂前身,全国连锁机构)创办人成立闻名全国的技师名校——闽医堂(福建/北京)教育培训连锁学校
冯医鸣 教师团队
冯医鸣,吉林省吉林市人,2000-2004年中西医结合专业本科毕业,2004年7月开始从事推拿康复理疗工作,在闽医堂下属单位康乐盲人推拿负责医疗保健工作和盲人按摩的技术带教与指导,因为人诚恳、谦虚肯学,责任心重,工作业绩突出,被单位认定为技术骨干。2010年至2012年,向国内外名医求学,共进修两年,掌握了脏腑点穴疗法(脏腑点穴第七代传人)与龙氏整脊疗法,于2012年11月底回到闽医堂总校任教,并担任学校整脊系主任。从2013年元月开始,主推和负责专业技术的进修班:脏腑按摩疗法及龙氏整脊疗法(美式整脊为原学校特色,现一并融入本班次)。于2016年6月正式担任学校副校长,兼任整脊系主任。 冯老师 在执教与学习的历程中,又进修了中医正骨技术和美式整脊技术,并有幸向国外整脊名师美国维根博士学习交流探讨整脊技术和手法。在十几年的工作中,冯老师始终保持良好的学习态度,尊师重道,谦虚求教,不耻下问,使之专业水平达到了较高的境界,成为福建省按摩专业高技能人才之一。是闽医堂师资团队中的重点人才,负责闽医堂整脊正骨和脏腑点穴按摩两个专业的教学(每月各一班)。由于老师专业出众、德高望众,每期求学的学生都爆满,凡是报名这两个专业的学生请提前,好安排课座位与学习操作床位。
钟锦声 教师团队
具有多年临床治疗与保健按摩经验,过硬的医学理论知识与技能实践,多年来指导患者进行康复保健几千余人,同时培训数百名按摩师。2007年通过高级(三级)按摩师职业资格考试,并取得国家高级职业按摩师资格证书。2010年11月取得国家二级按摩师资格,成为福建省首期国家二级按摩师,2012年6月份通过国家一级按摩技师技术鉴定与论文答辩,取得国家一级。现就职于闽医堂海峡职业培训学校,现任全科班高级课程老师,主要负责针灸推拿治疗技术与文化知识的教学。将传统医学的身心传承与现代医学的理论融合在一起,总结出保健治疗为一体,适合诊疗现代人颈、肩、背痛、腰腿痛、疲劳紧张综合症、及各类疑难杂症,以及肢体的康复独有的手段和方法。
余甜 教师团队
余甜,大专文化,原籍湖北。擅长小儿推拿、育婴催乳专业技术,高级师资,中科硕研(北京)国际医学研究院母婴保健技术研究员;闽医堂海峡职业培训学校母婴系主任、讲师,并负责学生实习工作。 余老师同时还是闽医堂保健产品部总经理,负责艾灸、砭术、精油、减肥、工服等产品的销售与调度安排,全面负责全国闽医堂连锁店各种保健产品运用技术与服务的培训。 余老师自2013年夏天毕业,加入了闽医堂医养连锁门店工作,因工作认真、忠于职守,工作之余能够不断学习钻研专业理论知识与技能技术,深得客户与领导的赏识。余老师于2015年正式创业,成为闽医堂事业合伙人,在工作中同时负责实习生的培养工作,分别担任闽医堂158门店和188门店大股东和店长工作、是闽医堂268门店第 一大股东,现主要担任188门店店长和实习生的实习工作,并负责学校母婴职业课程。
李召红 教师团队
李召红,中专药学学历,国家高级师资,闽医堂第268店店长、股东,学校基础系主任、讲师、实习带教老师带教科目:专业艾灸、推拿理疗、小儿推拿、产后康复、脏腑点穴、火罐刮痧、足疗等 李召红,山东人,2018年进入闽医堂养生团队,中专药学专业学历,国家高级师资。闽医堂第268店店长,学校基础系主任讲师、实习带教老师,指导带教科目有:专业艾灸、推拿按摩、整脊正骨、小儿推拿、产后康复、脏腑点穴、火罐刮痧、砭石疗法、足疗养生等等。闽医堂各门店对外营业,为在校优秀学员提供实习、进修平台,积累实际操作经验,指导店铺管理运营,为学员搭建进入社会工作的桥梁,使其能够学以致用,在开店或工作中快速进入状态。
叶猷震 教师团队
叶老师(一级职业资格、针灸推拿专业、学士学位) 主要业绩及社会任职:福建闽医堂海峡职业培训学校康复理疗系主任(上一任学校副校长)莆田市职业技能鉴定指导中心特聘保健按摩师(初级、中级、高级)考评员中科硕研(北京)国际医学研究院中医针灸推拿研究室主任 学校评价:叶老师从2005年至今一直在校教学,是学校重要师资分子与管理领导人。于2008年9月至2012年3月期间负责学校厦门培训分站,任站长(兼投资股东之一)。闽医堂发展十几年,因近年全国冒牌闽医堂的培训机构太多,学校于2012年6月为止,撤销全国的培训分站,防止学员混淆视听,上当受骗。至此,叶老师调回总校教学,并于2012年8月任针灸推拿系主任。由于叶老师教学与管理工作出色,于2014年3月,学校正式向莆田市人力与社会保障局申请与备案,任命叶老师为学校副校长。多年来,叶老师是学校针灸推拿校区一位能够见证:学校发展历史中的坎坷与艰辛。也是与杨老师同甘共苦、并肩作战时间最长的创业者。是闽医堂第120家连锁分店大股东。
林金新 教师团队
林金新(一级职业资格、医师) 主要业绩及社会任职:莆田市海峡职业技能培训学校盲人按摩系主任(全职教师、实践带教老师)莆田市仙游县榜头镇康乐盲人推拿保健中心法定负责人(学校盲人按摩连锁品牌店)中科硕研(北京)国际医学研究院盲人按摩临床信息员林金新,2001-2005年中医学本科毕业,因故致盲。全盲——2005年随杨忠锋医师跟师学艺,通过中级(四级)和高级(三级)按摩师职业资格考试,并取得国家高级职业按摩师资格证书,成为莆田市首位盲人高级按摩师,也是莆田市首位盲人医学专业大学生(毕业当年致盲)。2010年1月份取得国家二级按摩师资格,成为福建省第二位、莆田市一位国家二级盲人按摩师,2011年10月通过了国家一级按摩技师资格认定,成为福建省首位国家一级盲人按摩技师,福建省第二位一级按摩技师。现就职于闽医堂品牌莆田海峡学校康乐盲人按摩培训中心,主要负责盲人按摩理疗和盲人按摩培训及实习工作。林金新同志是莆田地区盲人当中较为出色和典型的盲人按摩师,当地和省报纸多次以个人事迹采访。其主要特色表现在医学理论、手法操作和授课教学水平上。虽然是一位全盲按摩师,但专业理论与实践水准却让诸多正常人按摩师都自愧弗如。