小卫在线少儿美术

招生对象：

招生对象：艺术实践活动是理论与实践相结合的一个重要过程，是课堂教学延伸及拓展的一个重要空间。主要是从培养学生艺术实践能力出发，从自我动手能力出发，使学生在各种艺术实践活动中，发挥自己主观能动性及创新能力等各个方面权上都得到锻炼。

招生对象：艺术课程以生活为出发点，从人文美学，大自然、博物馆这当中分别获取艺术灵感，将美学知识与日常生活美物相结合，探索能融入生活中的艺术，充分帮助孩子发现生活中的美，拓宽孩子的审美视野，从而提升美的认知和艺术品味，让孩子的学习在丰富的探索场景中自然的发生。

招生对象：艺术课程以生活为出发点，从人文美学，大自然、博物馆这当中分别获取艺术灵感，将美学知识与日常生活美物相结合，探索能融入生活中的艺术，充分帮助孩子发现生活中的美，拓宽孩子的审美视野，从而提升美的认知和艺术品味，让孩子的学习在丰富的探索场景中自然的发生。

招生对象：艺术课程以生活为出发点，从人文美学，大自然、博物馆这当中分别获取艺术灵感，将美学知识与日常生活美物相结合，探索能融入生活中的艺术，充分帮助孩子发现生活中的美，拓宽孩子的审美视野，从而提升美的认知和艺术品味，让孩子的学习在丰富的探索场景中自然的发生。

招生对象：专业素养课堂站在巨人的肩膀上看艺术世界，一起走出教室，在游学中感受不同国度的艺术形式与生活态度，了解世界艺术史；与教育专家剖析国家每年的艺术招生政策，育儿亲子关系等问题；国际双师课堂让艺术无国界，体验异国艺术风格与理念；提高审美能力的同时，拓展孩子的艺术视野。

招生对象：专业素养课堂站在巨人的肩膀上看艺术世界，一起走出教室，在游学中感受不同国度的艺术形式与生活态度，了解世界艺术史；与教育专家剖析国家每年的艺术招生政策，育儿亲子关系等问题；国际双师课堂让艺术无国界，体验异国艺术风格与理念；提高审美能力的同时，拓展孩子的艺术视野。

招生对象：为什么要6岁以上才学书法？迈入学校后，校园的学习生活对孩子们的文字开始有了具体要求，尤其是语文科目，写字的能力将直接影响卷面分，硬笔书法的实用性很强。儿童手部骨骼发育在5岁半到6岁间，手指与手腕相连处的骨骼已形成，这个时候是培养孩子书法方面的敏感性的时机。教学目标课程使用自主研发的“黄金聚点”教学方法，将图画式、故事趣味式和师生才艺互动导入课堂，通过笔画、偏旁部首、结体原则、章法、风格等训练、让学生快速提高书写水平与能力，直观地理解、感受书法中的奥妙。