招生对象:影视摄影与制作专业(编导类)影视摄影与制作专业是教育部2012年重新调整全国高校专业目录后设置的全新专业,是国家结合影视艺术专业学术与教学特点和当前国内外影视生产工作方式设置的特设专业。影视摄影与制作和戏剧影视文学、戏剧影视导演等专业同属参加编导类考试的本科专业。影视摄影与制作专业聚焦影视制作的核心技巧——视听语言转化,以当代影视摄影美学为指导;新锐影像制作技术和工业化影视制作为基础,通过理论与实践有机结合的系统教学,培养能够直接从事影视创作的高端复合型人才。目前,在开设本专业的学校里,北京电影学院和中国传媒大学各领风骚;上海戏剧学院、南京艺术学院、浙江传媒学院实力雄厚。每年,都有一批艺术院校和综合性大学的艺术学院申请备案影视摄影与制作专业。影视摄影与制作专业是象牙塔同行学校的核心培训专业。报考本专业有如下优势:1.影视摄影与制作专业在绝大多数省份属于编导类,考试内容侧重影视摄影常识、影片分析、图片解析和创意写作,不需要和传统的“摄影”专业一样参加美术联考。考生在经过系统、有针对性的高效学习后,在专业成绩上即可有较大提高。适合在具备同等学习能力的青年学子中更有上进心的年轻人通过高考升学进入更高层次的高校;2.影视摄影与制作专业目前报考人数相对较少,可以通过勤学苦练取得令人满意的成果。在传统名校的招生考试中和相对较少的千军万马竞争相对较宽的独木桥,属于热门中的冷门;3.影视摄影与制作专业着力培养学生的实践创作能力,掌握影视产品生产制作的核心技术。毕业生进入影视产业后,不乏以一己之力支撑整个公司的案例。和其他相关专业相比,有着更为优越的职业发展前景。在戏剧与影视学各专业里,又是冷门中的热门。
招生对象:摄影专业(美术类)摄影专业在我国起步较晚,但发展迅速,目前已有200多家高校开办摄影专业。美术类的摄影专业多以图片影像为主,培养具有影像思维和摄影基础理论,掌握新媒体时代影像创作的相关理论和技术,应用于网络、移动媒体等信息传播平台,从事影像制作的跨媒介人才。报考本专业有如下优势:1.美术类摄影专业的优势是按照美术类考生的文化课成绩录取,无论是按照统考成绩录取的学校还是按照校考成绩录取的艺术类院校,对文化课的要求基本是该省普通本科线的60%左右,即300分上下。对文化课成绩要求较低;2.美术类摄影专业更加重视对视觉传达和影像语言表达能力的培养,适合精神世界丰富、看待世界角度独特的有内涵、有思想的年轻人;3.在媒体革命的今日,多数院校的摄影专业也在与时俱进,在传统的摄影技术课、美术理论课之外开设了水下摄影、无人机、时尚摄影、新媒体摄影、实验艺术等符合读图时代审美需求的课程,培养掌握新媒体影像创作的相关理论和技术,应用于网络、移动媒体等信息传播平台,从事影像制作的跨媒介人才。
招生对象:专业介绍:本专业面向广播影视媒体及相关机构,培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力,从事广播电视、普通话推广、新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播,以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。本专业除了学习人文类、传播类公共课外,还开设播音主持艺术导论、普通话语言与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、选修课,通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导,培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才,其中,新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。专业方向:播音与主持、播音主持(采编播)、双语播音、影视配音、礼仪文化等。考试内容:1、语音发声基础训练:普通话训练、语音发声、播音基础知识、播音基础技巧、语音发声、模仿力测试;2、文学作品表述:语言表达内部技巧、语言表达外部技巧、文学性稿件朗诵的一般技巧及特殊技巧;3、新闻播读:新闻稿件的理解和表达、典型问题分析、不同播报形式的区别及训练;4、即兴评述:临场发挥的即兴思维、主持人应具备的即兴口语素质;5、模拟主持:各类节目主持技巧、现场应对能力、准确的主持节奏、把握栏目安排,模拟上镜;6、模拟考试:根据各大院校的真题、模拟题进行考场模拟考试;
招生对象:专业介绍:编导专业学生可报考影视编导、广播电视编导、导演、戏剧影视文学、电影学、制片管理、摄影、摄像、国际文化交流等专业方向,编导专业充分依托北京电影学院、中央戏剧学院师资主讲,与学生面对面交流。编导专业是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。理论素质与实践技能相结合的宽口径、复合型的高层次人才。考试内容:基础理论课:视听语言基础、中外电影史、中外广播电视史、中外戏剧史、中外文学史;命题写作课:电影评论写作、叙事散文写作、故事写作、电视片分析写作、电视栏目策划、广告创意、文学评论;面试指导课:自我介绍技巧、回答考官提问技巧与练习、命题编讲故事技巧与练习、即兴评述技巧与练习、小品表演技巧与练习。
招生对象:专业介绍:表演是指演员以自身作为创作手段来表现生活内容或舞台和塑造人物形象,是故事*重要的组成部分。演员根据剧本的内容要求,在导演的指导下将剧本中的角色创造性地从文本搬到银幕上,并通过剧情的发展,形象、生动、细腻地向观众表现特定人物的思想、情感、性格、行为,塑造真实、有生命力的银幕形象,充分演示蕴含在剧本字里行间的剧作者的思想感情。表演除了电影和电视表演外,还包括戏剧、舞蹈、声乐、器乐、朗诵、相声、小品、杂技等众多的艺术表演形式。这些表演形式都是以表演者自身的肢体、表情、语言、技能、形象,或者综合上述各方面进行创造性地塑造人物形象展现生活,以达到感染、教育观众的目的。总之,影视表演是一门艺术,它包含了:影视表演、戏剧表演、戏曲表演、音乐剧表演。考试内容:1、表演:基础元素训练(动作与情境、真实与想象、交流与适应、表现力与性格化、冲突与节奏)、命题表演(环境命题、动作命题、道具命题、时间命题、语言命题)、双人小品、集体小品;2、声乐:视听练耳、发声方法、气息控制、高位共鸣、曲目选择、演唱技巧、声与情结合;3、台词:基础训练、吐字归音、语言的内外部技巧(重音、停顿)、材料类型选择、应试技巧与要领;4、形体:基本体态训练、软度与开度、节奏与造型、形体展示(舞蹈、体操、戏曲身段);
北京象牙塔青岛同行学校 青岛同行学校简介 北京象牙塔同行艺术学校简介青岛同行艺术学校,是北京象牙塔艺术教育的山东分校。北京象牙塔艺术教育,由来自中央戏剧学院的尹超先生创立于2009年,由高校影视尖端人才组成,致力于导演演员的培养,影视、话剧作品的孵化和艺考培训。2009年12月成立,设立演员导演培训 ,2011年入驻北京电影学院,增加开设孵化大学生影视作品 2014年入驻北京国贸优客工场,增加孵化网络剧和网络大电影 2016年开设红点剧场,增加话剧演出和制作,并成立中国[详情]
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吕心怡 教师团队
毕业于北京电影学院剪辑师、编导、表演专业教师
刘晶 教师团队
中央戏剧学院博士电影学者、一线编剧、资深艺考专家
尹超 教师团队
象牙塔艺术教育创始人知名导演、制片人红点剧场创始人曾任北京电视台栏目总监 毕业于《中央戏剧学院》、《北京电影学院》、《中国人民大学》
林久美 教师团队
毕业于北京电影学院表演专业教师
姚伟彤 教师团队
先后在北京电影学院、中国传媒大学学习主持人、资深播音专家
刘晓冰 教师团队
毕业于中央戏剧学院高校表演专业教师、资深表演专家
崔洋 教师团队
南京艺术学院硕士南京艺术学院教师、著名导演、摄影家、资深艺考专家
袁吉男 教师团队
毕业于北京电影学院青年编剧、戏剧影视文学、广播电视编导专业老师
王浩宇 教师团队
青年摄影家、现代艺术家、摄影专业教师
赵威 教师团队
西南大学硕士研究生北京象牙塔青岛同行学校校长