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青岛育星围棋培训

育星围棋简介东兴教育集团成立于2008年，设有《育星围棋》、《育星书法》、《高效学习法》、《思维脑图》、《快速记忆》、《趣味英语》、《思维导图作文》、《小三科快速提分方法班》、《思维导图阅读理解》《思维数学》、等学科。东兴教育集团是新思维集团授权指定、加盟、集训的培训机构，目前也是权威的最强大脑培训机构！江苏卫视《最强大脑》节目15名学员,全球116名世界记忆大师中51名夺冠者,全球脑力运动爱好者800000名优秀学子均来自新思维!育星围棋是山东围棋教育规模大，专业的围棋培训机构，为围棋教育树立了标杆，师资力量雄厚，全职围棋教师50余名，培养围棋学员15000余名及1000多名段位棋手，育星围棋教学理念是培养孩子礼仪、兴趣、学习习惯，提高孩子的综合素质。这也是育星围棋成立九年以来一直遵循的育人准则。获得了家长们的一致好评。

东兴思维导图作文

招生对象：课程详情写作文时常常因为没有例子、没有思路或整篇文章结构掌握的不好而焦头烂额。思维导图的运用，可以大大改善这种状况，因为思维导图是一个产生点子的利器，一个整理资料的强大工具，一个能够系统把握结构的发散图式。接下来，跟大家分享一下思维导图在写作文中的运用。一、学生写作现状写作没有新意，题材相似，内容苍白，是学生写作的通病，面对学生的写作“瓶颈”，我们的教学是否应该创新，引导学生拓宽写作的构思视角?1.题材雷同：在作文时学生要么选用前人已经写了无数遍的题材，要么在作文中胡编乱造，假话连篇。2.立意虚伪：学生作文时为了迎合标准，用格式化的语言来开头结尾，立意假情假意，没有真情实意。3.结构老套：很多学生会模仿一些流行的格式，所以学生的作文大都千篇一律。4.语言程式化：程式化的语言在我们中学生作文中非常普遍，提起教师就是“蜡烛”，写到祖国就是“伟大”，着急就是“热锅上的蚂蚁”，失败就会想到“失败是成功之母”。二、思维导图在作文构思时的作用平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的步是发散题目。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来。整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了，就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。三、思维导图在作文中的运用思维导图如何帮助写作?作文是一种思维过程与思维结果。思维导图，作为能够反映普遍思维过程的工具，也就必然能够反映作文这一特定思维过程。将思维导图运用到作文，可以激发我们的发散思维，帮助我们理清思路，以达到有章有法、节省时间的目的。思维导图在帮助我们作文立意、构思方面作用巨大。首先，我们来温习一下，一篇作文的成文步骤：1.当我们看到作文的命题后，步是审题。2.审题的过程，就是理解题目、思考题目内涵的过程。3.分析了作文命题之后，就要展开思考，确定立意——这是作文的关键。思路开阔的人可以提炼出多个立意，但我们一定会选择掌握素材*丰富、感悟*深、*容易出彩的那个立意来写作。4.接着，根据这个立意所统率的素材的特点，确定写成什么文体，是记叙文，还是议论文，还是散文。5.当立意、素材、文体都确定下来，接着就进入文章的表达阶段了。思维导图在什么时候给我们帮助?思维导图帮助我们立意。四、运用思维导图整理作文资料1、写下文章的中心，自己先思索，把思索出来的内容用关键词的形式写下来(如果你以前用思维导图整理过知识，那这一步就非常简单了，直接引用你导图上分支的信息就行了)。2、上网搜索中心词，把搜索出来的有用资料的地址或关键词写在分支上。用思维导图整理资料，就好像磨刀不误砍柴工，不但能够帮助你整体把握文章的结构，而且能够帮助你理顺整篇文章需要的资料，从而让你写文章的时候不用到处翻书、乱找资料，不用总是打断你的思路，可以一气呵成，专心致志把文章写完。