青岛艾肯机器人教育

招生对象：

招生对象： 10岁 工业帝国     德国慧鱼积木，源自欧洲工业帝国——德国，取材于现代化工厂中机械设备和流水线，让小朋友在自己动手当中深入体会现代工业的非凡魅力并利用工业化的慧鱼积木培养“未来工程师”的奇思妙想和严谨科学的思维模式，学习电路的串并联，剖开机械的表皮，真实感受机械内部的电力流动，让神秘机械从此不再神秘。 代表课程 车床     知识技能：齿轮加速 微控开关使用 冲床     知识技能：凸轮 连杆 涡轮箱减速

招生对象：9-12岁 亚洲VEX机器人锦标赛     VEX机器人比赛要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可以在特定的竞赛场地上，按照一定的规则要求进行的比赛活动。2006年中国科协将此项目引入我国，在中国青少年机器人竞赛中设置 VEX 机器人竞赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际 VEX 机器人竞赛选拔参赛队。     比赛分手动和自动两种机器人比赛；互动性强，对抗激烈，惊险刺激；突出机械结构、传动系统的功能设计；创意设计和对抗性比赛的结合；将项目管理和团队合作纳入考察范围；重视竞争和结果，更重视体验过程；为参与者提供更真实的工程体验。

招生对象： 4岁 城市建设     通过孩子运用过去的生活经验，对周围环境的理解来进行搭建，进一步理解周围环境、交通系统、社区设施和城市生活；初步掌握尺寸比例、简单的数字、价值等概念；提高语言表达能力和分析问题、解决问题的能力；让孩子们在对城市生活的探索、模仿和搭建中进行社会技能培养。 代表课程 电影院     理解电影院座位为什么设计成斜坡，学习搭建交错的座位 公寓     理解城市生活的特殊需要，学习用滑轮运送物品

招生对象： 5岁 星际穿越     在充分调动孩子积极性基础上，探索太空生命进行太空旅行，了解关于宇宙的各种知识，完成探索宇宙的各种项目工程，如探测月球项目、探索火星项目等；通过探索从行星以外的生命形式、生命的本质到延续生命的生态要求等各种有趣的问题，限度地发挥孩子想象力和创造力，让学生对宇宙充满无限遐想，激发探索宇宙的极大热情。 代表课程 坐上我的太空船出发     认识太阳系中的行星，学习与太空相关的一些名词 外星人     了解现实世界和想象世界的区别，提高讲故事描述物品的表达力

招生对象： 4岁 早期逻辑     通过运用不同大小的积木搭建各种模型，初步了解相对概念及简单测量与比较方法，初步感知平面与立体两者之间的关系；通过解决各种实际问题，发展计划、估算等高级的抽象思维和创新思维，不但有利于幼儿科学知识掌握，科学态度的形成及科学研究方法的学习，而且有利于孩子的人际交往能力、数理逻辑分析能力、视觉空间能力等的发展。 代表课程 金发姑娘和三只熊     学习相对大小，练习听故事和讲故事的能力 快乐厨师     探究事物的种类，学会区分主食和副食

招生对象： 5岁 疯狂结构     通过趣味实验，激发孩子探索兴趣，帮助孩子理解物体结构与其稳定性之间的关系、结构与功能之间的关系；学习一些基础结构相关词汇，理解地基、支撑、平衡等概念，从而进一步拓展孩子抽象思维、想象力和理解能力。同时在课程中锻炼孩子的团队合作能力、数理逻辑分析能力。 代表课程 礼物盒     学习合页装置，深入理解物体绕轴转动 三角形和金字塔     学习什么结构稳定，搭建一个稳定结构的建筑

招生对象： 6岁 海洋时空     在探索海洋奥秘的过程中，增加丰富的海洋知识，认识到海洋与人类的关系、人类探索海洋的方式、海洋生物的特性及海洋生物链的循环模式，建立对环境保护的意识、对海洋未知能源开发的兴趣、对海底世界探索的热情，了解到不同的地理环境是如何衍生出不同的民族文化。 代表课程 水下生物     认识人类无法生存的海底世界 未来城市     放开学生想象力，大胆创作属于自己的未来城市