青岛英瑞少儿英语

招生对象：美国幼儿园 幼儿园： 级别名称：prek1-3 级别阶段：入门 学院年龄3-8岁 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 1.语言掌握 激发语言觉醒，开始建立语感 能够进行基本的看字发音 学习季节和天气，并简单的运用英文表述出来 学习身体五官，并简单的运用英文表述出来 认识并能用英文表达各种平面几何图形 学习音乐、各种乐器知识，至少学会12首英文歌曲 学习规律、规则，复习、应用所学知识，利用所学知识来进行逻辑 学习用英语表述各种动物 学习主要介词并在平时恰当的运用 学习重要的节日和特殊纪念日，制作祝贺卡片2.素质培养 培养孩子们创造力和想象力的同时激发他们的探索欲 能够使用所学英文与其他小朋友进行沟通 能共与其他小朋友分享工具、思想并分担工作量 对其他小朋友尊重、有礼貌、友好相处 鼓励孩子们积极参与课堂活动、帮助他们乐观克服怕错心态，建立，增强孩子们的自信心 创造机会扩展孩子们的视野、注重兴趣培养，鼓励孩子们积极接触、探索有趣事物 建立时间观念，学习独立解决问题 建立项目管理能力，做事有条理 建立、增强自信心，能够使用所掌握的英文，在班组内充满自信的演示所学内容

招生对象：美国幼儿园幼儿园： 级别名称：prek1-3 级别阶段：入门 学院年龄3-8岁 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 1.语言掌握 激发语言觉醒，开始建立语感 能够进行基本的看字发音 学习季节和天气，并简单的运用英文表述出来 学习身体五官，并简单的运用英文表述出来 认识并能用英文表达各种平面几何图形 学习音乐、各种乐器知识，至少学会12首英文歌曲 学习规律、规则，复习、应用所学知识，利用所学知识来进行逻辑 学习用英语表述各种动物 学习主要介词并在平时恰当的运用 学习重要的节日和特殊纪念日，制作祝贺卡片2.素质培养 培养孩子们创造力和想象力的同时激发他们的探索欲 能够使用所学英文与其他小朋友进行沟通 能共与其他小朋友分享工具、思想并分担工作量 对其他小朋友尊重、有礼貌、友好相处 鼓励孩子们积极参与课堂活动、帮助他们乐观克服怕错心态，建立，增强孩子们的自信心 创造机会扩展孩子们的视野、注重兴趣培养，鼓励孩子们积极接触、探索有趣事物 建立时间观念，学习独立解决问题 建立项目管理能力，做事有条理 建立、增强自信心，能够使用所掌握的英文，在班组内充满自信的演示所学内容

招生对象：美国幼儿园 幼儿园： 级别名称：prek1-3 级别阶段：入门 学院年龄3-8岁 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 1.语言掌握 激发语言觉醒，开始建立语感 能够进行基本的看字发音 学习季节和天气，并简单的运用英文表述出来 学习身体五官，并简单的运用英文表述出来 认识并能用英文表达各种平面几何图形 学习音乐、各种乐器知识，至少学会12首英文歌曲 学习规律、规则，复习、应用所学知识，利用所学知识来进行逻辑 学习用英语表述各种动物 学习主要介词并在平时恰当的运用 学习重要的节日和特殊纪念日，制作祝贺卡片2.素质培养 培养孩子们创造力和想象力的同时激发他们的探索欲 能够使用所学英文与其他小朋友进行沟通 能共与其他小朋友分享工具、思想并分担工作量 对其他小朋友尊重、有礼貌、友好相处 鼓励孩子们积极参与课堂活动、帮助他们乐观克服怕错心态，建立，增强孩子们的自信心 创造机会扩展孩子们的视野、注重兴趣培养，鼓励孩子们积极接触、探索有趣事物 建立时间观念，学习独立解决问题 建立项目管理能力，做事有条理 建立、增强自信心，能够使用所掌握的英文，在班组内充满自信的演示所学内容

招生对象：美国小学 级别名称：Grade1-6 级别阶段：提升 学员年龄：7-12| 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 课程设计符合美国教育部标准 美国应用较广的学科英语原版教材 着重于听说读写能力的全面发展 注重识字与数字概念，促进科学型思维 能力导向的课程设计 螺旋式教学 培养领导及团队合作能力 小班教学，每班不超过10个孩子 通过kids-E-learning和人物激发孩子的创造能力 课程由外籍培训师执教，培训专员辅导 加强英语听力理解与口语技能，同时进一步发展并提高阅读理解技能和书写能力 通过集体活动，激发孩子对话和演讲能力

招生对象：美国小学 级别名称：Grade1-6 级别阶段：提升 学员年龄：7-12| 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 课程设计符合美国教育部标准 美国应用较广的学科英语原版教材 着重于听说读写能力的全面发展 注重识字与数字概念，促进科学型思维 能力导向的课程设计 螺旋式教学 培养领导及团队合作能力 小班教学，每班不超过10个孩子 通过kids-E-learning和人物激发孩子的创造能力 课程由外籍培训师执教，培训专员辅导 加强英语听力理解与口语技能，同时进一步发展并提高阅读理解技能和书写能力 通过集体活动，激发孩子对话和演讲能力

招生对象：美国小学 级别名称：Grade1-6 级别阶段：提升 学员年龄：7-12| 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 课程设计符合美国教育部标准 美国应用较广的学科英语原版教材 着重于听说读写能力的全面发展 注重识字与数字概念，促进科学型思维 能力导向的课程设计 螺旋式教学 培养领导及团队合作能力 小班教学，每班不超过10个孩子 通过kids-E-learning和人物激发孩子的创造能力 课程由外籍培训师执教，培训专员辅导 加强英语听力理解与口语技能，同时进一步发展并提高阅读理解技能和书写能力 通过集体活动，激发孩子对话和演讲能力

招生对象：美国小学 级别名称：Grade1-6 级别阶段：提升 学员年龄：7-12| 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 课程设计符合美国教育部标准 美国应用较广的学科英语原版教材 着重于听说读写能力的全面发展 注重识字与数字概念，促进科学型思维 能力导向的课程设计 螺旋式教学 培养领导及团队合作能力 小班教学，每班不超过10个孩子 通过kids-E-learning和人物激发孩子的创造能力 课程由外籍培训师执教，培训专员辅导 加强英语听力理解与口语技能，同时进一步发展并提高阅读理解技能和书写能力 通过集体活动，激发孩子对话和演讲能力

招生对象：美国小学 级别名称：Grade1-6 级别阶段：提升 学员年龄：7-12| 上课次数：每周两次课 时间是1.5个小时 使用教材：McGraw-hill麦格劳-希尔教育集团 教师团队：全外教授课 上课模式：英文多媒体教学 课程特色： 课程设计符合美国教育部标准 美国应用较广的学科英语原版教材 着重于听说读写能力的全面发展 注重识字与数字概念，促进科学型思维 能力导向的课程设计 螺旋式教学 培养领导及团队合作能力 小班教学，每班不超过10个孩子 通过kids-E-learning和人物激发孩子的创造能力 课程由外籍培训师执教，培训专员辅导 加强英语听力理解与口语技能，同时进一步发展并提高阅读理解技能和书写能力 通过集体活动，激发孩子对话和演讲能力