青岛亲亲袋鼠早教中心

招生对象：音乐课程（8个月-3岁）具有三十多年早教课程和产品研发经验的Kindermusik，为世界上0-7岁儿童提供音乐和运动课程，较受信赖的品牌之一。Kindermusik课程根据美国国家幼儿教育部（NAEYC）早期实用发展理论所编写，融入了皮亚杰、蒙台梭利和格林斯潘等国际早教专家们的相关理论。全套课程包括7年的音乐学习，覆盖孩子成长和发展的各个方面，如：语言能力、运动技能、社交能力、认知发展、情商发展和音乐感等。在Kindermusik课程中，受过专业培训的讲师们将在儿童每一个音乐发展阶段的关键期，给予家长和孩子们较为专业的指导，帮助家长捕捉孩子成长中所发生的各种细微变化。我们始终相信，孩子较重要的老师就是家长。所以会员家庭将会得到一整套精美的学习材料，以便将课堂乐趣延伸至家中。

招生对象：瑞德英语课程（2.5-7岁）瑞德英语（Reader Rabbit）是一个来自美国的全英文儿童学习品牌。是著名早教品牌KindyROO旗下的一个英语品牌，也是公认的较适合英语入门学习的英语教学品牌。在全球20多个国家45000所学校得到推广应用。其针对3到7岁孩子的英语课程是我们的中国的教育专家团队综合借鉴世界著名教育资源结合中国本地特色，开发出的较适合中国孩子发展的综合的、系统的教学内容。并已得到了教育部专家课题组的充分认可。课堂上专业教师配合Reader Rabbit软件进行纯英文授课。利用八大教学法给孩子创造一个习得式的英语学习环境。互动的课堂形式以及为学生们量身定做的科学有效的教学方案。根据孩子语言发展关键期特点和孩子语言基础，分为Pre-k,K1,K2,K3四个阶段。课堂上内容以霍华德.加德纳博士提出的多元智能理论为基础，配以针对性的系统教材和量身打造的学习游戏，在学习英语的同时注重开发宝宝多元智能。

招生对象：天才艺术创作课(1.5岁以上)天才艺术创作课，围绕手工制作内容而特别设计。他锻炼了孩子的精细动作、拓展了孩子的想象空间、开发了其创造力。每堂课上，我们会依据孩子的年龄，为他们选择一项适合其年龄段的手工制作项目——如陶泥、编织、绘画、剪纸、粘贴等等。他们既可以学习如何使用不同的色料及材质，同时还可以感受其色彩、实物和精细动作带来的神经刺激。“小绵羊、大火鸡、机器人、五彩邮箱、大象手偶、太阳帽、彩色蝴蝶”等都是他们的创作，真的是既丰富又有趣！

招生对象：音乐课程（8个月-3岁）具有三十多年早教课程和产品研发经验的Kindermusik，为世界上0-7岁儿童提供音乐和运动课程，较受信赖的品牌之一。Kindermusik课程根据美国国家幼儿教育部（NAEYC）早期实用发展理论所编写，融入了皮亚杰、蒙台梭利和格林斯潘等国际早教专家们的相关理论。全套课程包括7年的音乐学习，覆盖孩子成长和发展的各个方面，如：语言能力、运动技能、社交能力、认知发展、情商发展和音乐感等。在Kindermusik课程中，受过专业培训的讲师们将在儿童每一个音乐发展阶段的关键期，给予家长和孩子们较为专业的指导，帮助家长捕捉孩子成长中所发生的各种细微变化。我们始终相信，孩子较重要的老师就是家长。所以会员家庭将会得到一整套精美的学习材料，以便将课堂乐趣延伸至家中。

招生对象：毛毛虫班——6星期至具有移动能力（6周 — 8个月）婴儿在出生前就已经具有一些原始反射能力，这些与生俱来的能力促使婴儿开始学习和成长的历程，我们所能给与他们的就是通过活动来刺激他们，让他们从中学到有用和新的东西。宝宝是不能被强迫的，而我们要给予他们较大的自由。因为只有给他们足够的机会表演时，他们才会自我发展。Kindyroo课程通过对宝宝感觉器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习以及一系列增强空间意识的活动来刺激他们的大脑组织，强化他们对身体部位的认知。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的性的练习和游戏从而激发婴儿的平衡能力以及自身身体的意识。事实上对于新生儿来讲，可以进行很多有趣的活动，因此需要给您的宝宝较好的学习环境和机会，让真正愉快的学习之路从亲亲袋鼠开始。小乌龟班——自由爬行至独立行走（8个月 — 1岁1个月）宝宝们自从知道怎样去翻身，找到平衡支撑点然后用四肢爬,他们就能够逐渐从父母的依赖中脱离出来，他们不在再需要被动地等着你的到来，而可以自己过来找你。当宝宝开始移动他们自己时他们不仅发现了自我和周围的环境。同时学习他们的身体部位和怎样协调，伸展他们的肌肉获得重要的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉体验。KindyRoo的课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动来刺激鼓励孩子的时间、空间概念的发展加强自身身体意识，生动有趣的游戏增进孩子的眼手、眼脚协调运用能力，此外听觉和视觉的适当刺激，充分帮助孩子语言能力的发展。小企鹅班——独立行走至走稳（1岁1个月 — 1岁半）小企鹅班的宝宝一部份已经会用手吊住物体双脚离地，身体悬空保持平衡或者由爸爸妈妈辅助做俯卧撑活动，对发展双肩，双臂和手部肌肉起很大的作用。当宝宝可以走路了它从各方面获取的感觉信息也越来越多了，宝宝需要尽量多的机会锻炼，以获得对自身各部分的认识，增强肌肉紧实，从而达到身体平衡能以身体直立的姿势活动。 对于宝宝来说可以帮助他增加对身体两侧的认识，对空间的认识从而掌握更多的新的技能。在此阶段是发展孩子平衡能力、空间意识、培养用手能力、语言能力的黄金阶段。课程中我们还经常通过肢体练习和舞蹈环节，培养孩子次序性和方向感的发展。小猴子班——走稳至双脚跳（1岁半 — 2岁）视觉在收集、组织，来自于外界的信息方面起着重要的作用。并且与动作相互依赖，闪卡的重要性就在于它不仅使孩子有机会接触到不同的事物。同时还告诉孩子这些事物的名称，以便在孩子头脑中形成记忆。能够在日后辩别这些事物，视觉能力的发育是整体能力发育的结果。而不仅仅是用眼睛去看的能力。用手准确的接住滚过来的球是孩子视觉能力以及眼手协调的一大进步。这个阶段的幼儿在努力认识自身在空间中的位置。同时也是思考能力发展极为重要的时期。越来越多的概念词对于他们也就具有更大的意义。在KindyRoo概念词通常是和身体活动相互的。配合感知觉器官的刺激给予幼儿接触概念词的机会。帮助他们了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。小袋鼠班——双脚跳至单脚跳（2岁 — 3岁）蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的活动特点。许多两岁多的孩子，正在掌握身体两边的协调性。通过这些锻炼，孩子们学到了新的技能巩固了他们感官系统的发育。前庭系统是我们内耳里控制平衡的一个重要部位，脑部从前庭系统中的神经线收集到的讯息对宝宝的成长和发展起着重大的作用。例如我们的平衡力、肌肉发展、姿势、协调能力、所处空间位置、视觉、语言和理解能力。还有一切感知讯息的组织，滚动、倒立、攀爬、荡秋千、走平衡木都极大的促进了前庭系统的发展，并有助于纠正他们的姿势。这个年龄的孩子注重于完善他们的大肌肉动作与小肌肉动作，所有的动作都应该集中在加强他们的体力、脑力以及情绪的培养。整个课程对于这个年龄段的孩子身体能力和智力潜能都是一种挑战

招生对象：毛毛虫班——6星期至具有移动能力（6周 — 8个月）婴儿在出生前就已经具有一些原始反射能力，这些与生俱来的能力促使婴儿开始学习和成长的历程，我们所能给与他们的就是通过活动来刺激他们，让他们从中学到有用和新的东西。宝宝是不能被强迫的，而我们要给予他们较大的自由。因为只有给他们足够的机会表演时，他们才会自我发展。Kindyroo课程通过对宝宝感觉器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习以及一系列增强空间意识的活动来刺激他们的大脑组织，强化他们对身体部位的认知。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的性的练习和游戏从而激发婴儿的平衡能力以及自身身体的意识。事实上对于新生儿来讲，可以进行很多有趣的活动，因此需要给您的宝宝较好的学习环境和机会，让真正愉快的学习之路从亲亲袋鼠开始。小乌龟班——自由爬行至独立行走（8个月 — 1岁1个月）宝宝们自从知道怎样去翻身，找到平衡支撑点然后用四肢爬,他们就能够逐渐从父母的依赖中脱离出来，他们不在再需要被动地等着你的到来，而可以自己过来找你。当宝宝开始移动他们自己时他们不仅发现了自我和周围的环境。同时学习他们的身体部位和怎样协调，伸展他们的肌肉获得重要的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉体验。KindyRoo的课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动来刺激鼓励孩子的时间、空间概念的发展加强自身身体意识，生动有趣的游戏增进孩子的眼手、眼脚协调运用能力，此外听觉和视觉的适当刺激，充分帮助孩子语言能力的发展。小企鹅班——独立行走至走稳（1岁1个月 — 1岁半）小企鹅班的宝宝一部份已经会用手吊住物体双脚离地，身体悬空保持平衡或者由爸爸妈妈辅助做俯卧撑活动，对发展双肩，双臂和手部肌肉起很大的作用。当宝宝可以走路了它从各方面获取的感觉信息也越来越多了，宝宝需要尽量多的机会锻炼，以获得对自身各部分的认识，增强肌肉紧实，从而达到身体平衡能以身体直立的姿势活动。 对于宝宝来说可以帮助他增加对身体两侧的认识，对空间的认识从而掌握更多的新的技能。在此阶段是发展孩子平衡能力、空间意识、培养用手能力、语言能力的黄金阶段。课程中我们还经常通过肢体练习和舞蹈环节，培养孩子次序性和方向感的发展。小猴子班——走稳至双脚跳（1岁半 — 2岁）视觉在收集、组织，来自于外界的信息方面起着重要的作用。并且与动作相互依赖，闪卡的重要性就在于它不仅使孩子有机会接触到不同的事物。同时还告诉孩子这些事物的名称，以便在孩子头脑中形成记忆。能够在日后辩别这些事物，视觉能力的发育是整体能力发育的结果。而不仅仅是用眼睛去看的能力。用手准确的接住滚过来的球是孩子视觉能力以及眼手协调的一大进步。这个阶段的幼儿在努力认识自身在空间中的位置。同时也是思考能力发展极为重要的时期。越来越多的概念词对于他们也就具有更大的意义。在KindyRoo概念词通常是和身体活动相互的。配合感知觉器官的刺激给予幼儿接触概念词的机会。帮助他们了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。小袋鼠班——双脚跳至单脚跳（2岁 — 3岁）蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的活动特点。许多两岁多的孩子，正在掌握身体两边的协调性。通过这些锻炼，孩子们学到了新的技能巩固了他们感官系统的发育。前庭系统是我们内耳里控制平衡的一个重要部位，脑部从前庭系统中的神经线收集到的讯息对宝宝的成长和发展起着重大的作用。例如我们的平衡力、肌肉发展、姿势、协调能力、所处空间位置、视觉、语言和理解能力。还有一切感知讯息的组织，滚动、倒立、攀爬、荡秋千、走平衡木都极大的促进了前庭系统的发展，并有助于纠正他们的姿势。这个年龄的孩子注重于完善他们的大肌肉动作与小肌肉动作，所有的动作都应该集中在加强他们的体力、脑力以及情绪的培养。整个课程对于这个年龄段的孩子身体能力和智力潜能都是一种挑战

招生对象：毛毛虫班——6星期至具有移动能力（6周 — 8个月）婴儿在出生前就已经具有一些原始反射能力，这些与生俱来的能力促使婴儿开始学习和成长的历程，我们所能给与他们的就是通过活动来刺激他们，让他们从中学到有用和新的东西。宝宝是不能被强迫的，而我们要给予他们较大的自由。因为只有给他们足够的机会表演时，他们才会自我发展。Kindyroo课程通过对宝宝感觉器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习以及一系列增强空间意识的活动来刺激他们的大脑组织，强化他们对身体部位的认知。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的性的练习和游戏从而激发婴儿的平衡能力以及自身身体的意识。事实上对于新生儿来讲，可以进行很多有趣的活动，因此需要给您的宝宝较好的学习环境和机会，让真正愉快的学习之路从亲亲袋鼠开始。小乌龟班——自由爬行至独立行走（8个月 — 1岁1个月）宝宝们自从知道怎样去翻身，找到平衡支撑点然后用四肢爬,他们就能够逐渐从父母的依赖中脱离出来，他们不在再需要被动地等着你的到来，而可以自己过来找你。当宝宝开始移动他们自己时他们不仅发现了自我和周围的环境。同时学习他们的身体部位和怎样协调，伸展他们的肌肉获得重要的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉体验。KindyRoo的课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动来刺激鼓励孩子的时间、空间概念的发展加强自身身体意识，生动有趣的游戏增进孩子的眼手、眼脚协调运用能力，此外听觉和视觉的适当刺激，充分帮助孩子语言能力的发展。小企鹅班——独立行走至走稳（1岁1个月 — 1岁半）小企鹅班的宝宝一部份已经会用手吊住物体双脚离地，身体悬空保持平衡或者由爸爸妈妈辅助做俯卧撑活动，对发展双肩，双臂和手部肌肉起很大的作用。当宝宝可以走路了它从各方面获取的感觉信息也越来越多了，宝宝需要尽量多的机会锻炼，以获得对自身各部分的认识，增强肌肉紧实，从而达到身体平衡能以身体直立的姿势活动。 对于宝宝来说可以帮助他增加对身体两侧的认识，对空间的认识从而掌握更多的新的技能。在此阶段是发展孩子平衡能力、空间意识、培养用手能力、语言能力的黄金阶段。课程中我们还经常通过肢体练习和舞蹈环节，培养孩子次序性和方向感的发展。小猴子班——走稳至双脚跳（1岁半 — 2岁）视觉在收集、组织，来自于外界的信息方面起着重要的作用。并且与动作相互依赖，闪卡的重要性就在于它不仅使孩子有机会接触到不同的事物。同时还告诉孩子这些事物的名称，以便在孩子头脑中形成记忆。能够在日后辩别这些事物，视觉能力的发育是整体能力发育的结果。而不仅仅是用眼睛去看的能力。用手准确的接住滚过来的球是孩子视觉能力以及眼手协调的一大进步。这个阶段的幼儿在努力认识自身在空间中的位置。同时也是思考能力发展极为重要的时期。越来越多的概念词对于他们也就具有更大的意义。在KindyRoo概念词通常是和身体活动相互的。配合感知觉器官的刺激给予幼儿接触概念词的机会。帮助他们了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。小袋鼠班——双脚跳至单脚跳（2岁 — 3岁）蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的活动特点。许多两岁多的孩子，正在掌握身体两边的协调性。通过这些锻炼，孩子们学到了新的技能巩固了他们感官系统的发育。前庭系统是我们内耳里控制平衡的一个重要部位，脑部从前庭系统中的神经线收集到的讯息对宝宝的成长和发展起着重大的作用。例如我们的平衡力、肌肉发展、姿势、协调能力、所处空间位置、视觉、语言和理解能力。还有一切感知讯息的组织，滚动、倒立、攀爬、荡秋千、走平衡木都极大的促进了前庭系统的发展，并有助于纠正他们的姿势。这个年龄的孩子注重于完善他们的大肌肉动作与小肌肉动作，所有的动作都应该集中在加强他们的体力、脑力以及情绪的培养。整个课程对于这个年龄段的孩子身体能力和智力潜能都是一种挑战

招生对象：毛毛虫班——6星期至具有移动能力（6周 — 8个月）婴儿在出生前就已经具有一些原始反射能力，这些与生俱来的能力促使婴儿开始学习和成长的历程，我们所能给与他们的就是通过活动来刺激他们，让他们从中学到有用和新的东西。宝宝是不能被强迫的，而我们要给予他们较大的自由。因为只有给他们足够的机会表演时，他们才会自我发展。Kindyroo课程通过对宝宝感觉器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习以及一系列增强空间意识的活动来刺激他们的大脑组织，强化他们对身体部位的认知。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的性的练习和游戏从而激发婴儿的平衡能力以及自身身体的意识。事实上对于新生儿来讲，可以进行很多有趣的活动，因此需要给您的宝宝较好的学习环境和机会，让真正愉快的学习之路从亲亲袋鼠开始。小乌龟班——自由爬行至独立行走（8个月 — 1岁1个月）宝宝们自从知道怎样去翻身，找到平衡支撑点然后用四肢爬,他们就能够逐渐从父母的依赖中脱离出来，他们不在再需要被动地等着你的到来，而可以自己过来找你。当宝宝开始移动他们自己时他们不仅发现了自我和周围的环境。同时学习他们的身体部位和怎样协调，伸展他们的肌肉获得重要的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉体验。KindyRoo的课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动来刺激鼓励孩子的时间、空间概念的发展加强自身身体意识，生动有趣的游戏增进孩子的眼手、眼脚协调运用能力，此外听觉和视觉的适当刺激，充分帮助孩子语言能力的发展。小企鹅班——独立行走至走稳（1岁1个月 — 1岁半）小企鹅班的宝宝一部份已经会用手吊住物体双脚离地，身体悬空保持平衡或者由爸爸妈妈辅助做俯卧撑活动，对发展双肩，双臂和手部肌肉起很大的作用。当宝宝可以走路了它从各方面获取的感觉信息也越来越多了，宝宝需要尽量多的机会锻炼，以获得对自身各部分的认识，增强肌肉紧实，从而达到身体平衡能以身体直立的姿势活动。 对于宝宝来说可以帮助他增加对身体两侧的认识，对空间的认识从而掌握更多的新的技能。在此阶段是发展孩子平衡能力、空间意识、培养用手能力、语言能力的黄金阶段。课程中我们还经常通过肢体练习和舞蹈环节，培养孩子次序性和方向感的发展。小猴子班——走稳至双脚跳（1岁半 — 2岁）视觉在收集、组织，来自于外界的信息方面起着重要的作用。并且与动作相互依赖，闪卡的重要性就在于它不仅使孩子有机会接触到不同的事物。同时还告诉孩子这些事物的名称，以便在孩子头脑中形成记忆。能够在日后辩别这些事物，视觉能力的发育是整体能力发育的结果。而不仅仅是用眼睛去看的能力。用手准确的接住滚过来的球是孩子视觉能力以及眼手协调的一大进步。这个阶段的幼儿在努力认识自身在空间中的位置。同时也是思考能力发展极为重要的时期。越来越多的概念词对于他们也就具有更大的意义。在KindyRoo概念词通常是和身体活动相互的。配合感知觉器官的刺激给予幼儿接触概念词的机会。帮助他们了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。小袋鼠班——双脚跳至单脚跳（2岁 — 3岁）蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的活动特点。许多两岁多的孩子，正在掌握身体两边的协调性。通过这些锻炼，孩子们学到了新的技能巩固了他们感官系统的发育。前庭系统是我们内耳里控制平衡的一个重要部位，脑部从前庭系统中的神经线收集到的讯息对宝宝的成长和发展起着重大的作用。例如我们的平衡力、肌肉发展、姿势、协调能力、所处空间位置、视觉、语言和理解能力。还有一切感知讯息的组织，滚动、倒立、攀爬、荡秋千、走平衡木都极大的促进了前庭系统的发展，并有助于纠正他们的姿势。这个年龄的孩子注重于完善他们的大肌肉动作与小肌肉动作，所有的动作都应该集中在加强他们的体力、脑力以及情绪的培养。整个课程对于这个年龄段的孩子身体能力和智力潜能都是一种挑战