上海乐宁教育

招生对象：7-11岁全外教绘本讲读营营地特色阅读英国当代国宝级绘本经典，国外小学广泛采用的文学启蒙读物较地道的词汇与语句表达，另孩子爱不释手的故事外教老师带领孩子沉浸在韵律之美，插画之美中，听故事、讲故事、演故事、编故事立体的阅读，配套教材多媒体白板，歌曲，朗诵、游戏、手工操作关键词句的精读分析，迁移到写作与其他英语活动中勇气、机智、助人自助、友谊、理想与行动…每个故事背后，品格的金子在闪光营地档案招募营员： 8-15人/班 小学1-2年级 小学3-4年级时间：一周4次，2周/阶段，每次1.5小时，共12小时营地：乐宁15所分校教材：原版英语绘本为基础，乐宁研发教材师资：资深外教

招生对象：7-11岁全外教绘本讲读营营地特色阅读英国当代国宝级绘本经典，国外小学广泛采用的文学启蒙读物较地道的词汇与语句表达，另孩子爱不释手的故事外教老师带领孩子沉浸在韵律之美，插画之美中，听故事、讲故事、演故事、编故事立体的阅读，配套教材多媒体白板，歌曲，朗诵、游戏、手工操作关键词句的精读分析，迁移到写作与其他英语活动中勇气、机智、助人自助、友谊、理想与行动…每个故事背后，品格的金子在闪光营地档案招募营员： 8-15人/班 小学1-2年级 小学3-4年级时间：一周4次，2周/阶段，每次1.5小时，共12小时营地：乐宁15所分校教材：原版英语绘本为基础，乐宁研发教材师资：资深外教

招生对象：5-10岁Phonics拼读乐园课程教学特色拼读、音标同步学。在掌握字母（组合）发音规律的同时，掌握国际音标的发音、拼读技巧和书写。见词能读、听音能写。互80%的英语单词符合Phonics讲读规律，短时间内掌握讲读规律，看到单词就能准确读出，听到发音就拼写。课标词库好衔接。教材以上海市小学课标词汇作为选词依据：启蒙班增加学前教育内容，为升小学做好准备。快乐学习不枯燥。15人小班教学。高科技互动白板多媒体呈现，通过歌曲、歌谣、故事、课堂游戏等快乐教学法，让学生享受拼读乐趣。课程安排

招生对象：5-10岁Phonics拼读乐园课程教学特色拼读、音标同步学。在掌握字母（组合）发音规律的同时，掌握国际音标的发音、拼读技巧和书写。见词能读、听音能写。互80%的英语单词符合Phonics讲读规律，短时间内掌握讲读规律，看到单词就能准确读出，听到发音就拼写。课标词库好衔接。教材以上海市小学课标词汇作为选词依据：启蒙班增加学前教育内容，为升小学做好准备。快乐学习不枯燥。15人小班教学。高科技互动白板多媒体呈现，通过歌曲、歌谣、故事、课堂游戏等快乐教学法，让学生享受拼读乐趣。课程安排

招生对象：11-18岁乐宁少年英语课程 | iLongman Youngster班教学特色全外教沉浸式教学，听说优先，读写跟上。培养学生自信、自然地进行英语交际，并能准确使用词汇、语法技能。进行跨学科、广泛题材的原版英语阅读，快速扩充词汇量，扩展知识面，并熟悉英语国家文化与生活背景。多种文体的短文写作练习，带动语法运用。学习收获综合运用词汇语法技能，就广泛话题，与英语国家人士自信交流能阅读短文并整体理解文章，获得关键信息能书写150 词左右的英语应用文，并理解其中的中外文化差异深入了解中外文化差异，并在交际和阅读中进行应用能够听懂英语的演讲、能听懂大众英语媒体的口播能与外籍人士进行流畅深入的交谈，能进行英语的演讲或辩论能够借助工具书读懂报纸、杂志、文学原著掌握邮件、叙事、说明、多文体写作方法和技巧

招生对象：3-6岁乐宁幼儿英语课程 教学特色3-6 岁的孩子有惊人的学习与模仿能力，善于在玩中学习，但注意力不易集中。乐宁的课堂 采用目前适合幼儿的TPR（肢体动作反应）教学法，通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮 演和歌曲的方式，吸引孩子专注于课堂中，且没有压力感地学习。多媒体白板、触屏笔、E-book、视音频等教辅材料的运用，让学习更立体有趣。教学活动的设计充分考虑到孩子不同的大脑学习类型（听觉、视觉、触觉、肢体运动型）， 因材施教，以调动孩子对英语的学习兴趣。学习收获Phonics 自然拼读技能，26 个字母及字母组合的发音规律喜欢说英语，认为学习英语是有趣好玩的事纯正的英语语音、语感听懂老师的课堂用语，对指令与简单问题做出回答简单的生活对话，用英语进行自我介绍、喜好及观点表述理解教材中的对话及小故事，演唱英语歌曲认读水平达到3-4 岁看图认读、5-6 岁单词认读学前教育级别为升学做准备

招生对象：13-16岁乐宁少儿英语课程教学特色全外教沉浸式教学，听说优先，读写跟上。培养学生自信、自然地进行英语交际，并能准确使用词汇、语法技能。进行跨学科、广泛题材的原版英语阅读，快速扩充词汇量，扩展知识面，并熟悉英语国家文化与生活背景。多种文体的短文写作练习，带动语法运用。学习收获综合运用词汇语法技能，就广泛话题，与英语国家人士自信交流能阅读短文并整体理解文章，获得关键信息能书写150 词左右的英语应用文，并理解其中的中外文化差异深入了解中外文化差异，并在交际和阅读中进行应用能够听懂英语的演讲、能听懂大众英语媒体的口播能与外籍人士进行流畅深入的交谈，能进行英语的演讲或辩论能够借助工具书读懂报纸、杂志、文学原著掌握邮件、叙事、说明、多文体写作方法和技巧

招生对象：7-12岁乐宁文儿童英语课程 教学特色 7-12 岁的儿童处在学习英文的基础期，乐宁重视学生英语输出与运用的能力。歌曲、故事、对话、讨论、演讲，写作，团队合作Project 的环节，全部用英语完成，提升学生使用语言的能力。传统教学强调的词汇、句式与语法知识，则自然融入其中。 采用内容与语言整合CLIL 教学法，以英语语言作为媒介，教授与学生个人与社会现实紧密关联的学科内容，包括：数学、科学、社科、艺术、地理、历史、英语国家文化背景、政府与公民、健康、环保、经济金融、商业与企业等。学生学习相关英语的同时，拓展全球视野。 Think Big、开放型思维、项目型教学，助学生获得自我学习、批判性思考、沟通协作、自我激励等21 世纪技能，语言与思维共同成长。 AFL 动态学习评估体系，从听说读写各方面检验学习效果。不同于传统的教师主导评估 ，我们让学生参与目标设定与自测，来正确定位自己的学习能力与效果。通过重复“目标—检验”的过程，学生形成自我评估的能力，迁移到学习与生活中去。 学习收获 保持对英语学习的浓厚兴趣，减少学业竞争的压力感 拥有英语公开表达的自信与能力 在英语听说读写活动中，能准确地使用词汇与语法规则 拥有广泛的科学、社会、人文学科的知识储备与世界公民价值观 具备自我学习、批判性思考、沟通协作、自我激励等软实力 培养学生掌握1350个核心单词，1500个拓展词汇， 400个核心句型，7种时态，2种语态 涵盖并超越上海市新课标要求