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招生对象：OSSD（加拿大高中文凭项目）项目介绍：OSSD，即Ontario Secondary School Diploma，指的是加拿大高中文凭课程。加拿大安大略省的中学教育是全世界*的中学课程体系之一，在全世界具有极高的认可度。与其他普通的海外联合办学不同，OSSD项目能为学生注册加拿大安大略省高中学籍，还可在学生初三升高一阶段办理中外双学籍。学生可足不出国拥有安大略省本地中学生身份，修满学分的学生便可获得安大略省教育局颁发的毕业证书，使用加拿大申请通道获得世界各地*大学如多伦多大学，悉尼大学，澳洲国立大学，伯明翰大学等校的优先录取。（部分名校免雅思/免预科）项目优势：1.学籍优势：区别于使用传统申请通道的普通中国学籍申请者，拥有安大略省中学学籍的本项目学生可直接使用加拿大申请通道，其申请国际名校的竞争激烈程度可大大降低。2.教育优势：多层次，多样化的课程选择和非应试，差异化的教学方式，可帮助学生按照个人情况设计学习方案，安排学习进度，学生的*终考试成绩将由70%平时成绩和30%的考试成绩组成，和加拿大大学模式相衔接，做到了真正的国际化*教育。3.地理优势：大部分海外中学项目要求学生在低龄阶段就到学校所在国家的对应校区，而参加OSSD项目的学生在国内校区便可参加加拿大安大略省高中系统的课程学习。学生足不出国便能拥有加拿大学籍，进入国际先进的中学教育体系，省时省钱省精力。适合人群：九年级起，2~3年内有出国计划的学生
招生对象：UFP（英国预科项目）项目介绍：UFP（全称University Foundation Programme）是一个同多所英国大学达成协议的预科项目。项目课程分为在华优未来国际教育上海校区进行的2至3学期的预修课程，以及在英国伦敦进行的2至3学期的大学预科课程两部分，包括学术模块、学习技能模块和一对一指导模块。该项目旨在为国际学生提供成功被心仪的英国院校录取所需的技能和知识，课程覆盖面非常广泛，包括商业、经济、酒店、财务、管理、工科和计算机科学等具有高度竞争优势的学位课程。项目优势：1.录取保证：修完指定课程并达到成绩要求后，能顺利进入心仪的英国大学。2.小班教学：提供小班精细化教学，个性化服务。3.导师阵容：拥有丰富国际教育经验的导师团队，英式教学风格。4.校区优势：上海校区：提供完整的配套教学设施，位于市中心地铁站附近，交通便利。英国校区：位于世界学生之都伦敦，地理位置；伦敦地铁站附近，交通十分便利。配套住宿。合作院校（提供offer）：伯明翰大学、斯旺西大学、安格利亚鲁斯金大学、埃塞克斯大学、雷丁大学以及考文垂大学等。合作院校（提供conditional offer）：切斯特大学、曼彻斯特大学、伦敦大学、纽卡斯尔大学、伯明翰大学等。适合人群：高中平均成绩65分及以上，雅思成绩5.0及以上。（英语水平未达该要求的学生，提供对应预修课程。）
招生对象：A-Level课程介绍：A-Level课程（General Certificate of Education Advanced Level）是英国高中*主流的学习课程，亦是英国全民课程体系，更是英国学生进入大学的入学考试课程。A-Level的评分分为7个等级，分别是A*、A、B、C、D、E、F，A*为*优秀，E为通过，F为不及格。该课程目前已被全世界多数大学所承认，其热门学科近百科，覆盖理工科、商科、文科等多个领域。适合人群：高中在读生
招生对象：AP课程介绍：AP（Advanced Placement），美国大学先修课程，适用于全球范围内计划前往美国读本科的高中生，是美国各大学录取学生的重要依据。AP由美国大学理事会（The College Board）主持，不同于其他国际课程体系，AP成绩不但可以用于申请美国大学，它作为大学的先修课程，还可以帮助学生提前完成一些大学的学科学习。AP成绩优异的学生可用AP成绩兑换对应专业大学学分，提前毕业。该课程现有22个门类、38个学科，涉及到包括艺术、英语、历史与社会科学、数学和计算机科学、科学在内的多个领域。美国排名前列的名校基本要求3~5门AP课程成绩，被哈佛大学录取的学生的AP课程平均学习数在14门左右。适合人群：高中在读生课程难度：相当于美国大学大一的入门学科难度。AP考试成绩一共有5个等级，*低为1分，满分为5分。学生想到换取大学学分的话科目成绩需达到4分或以上。不同大学具体要求略有不同。选课要求：参考学校提供的课程以及学生未来的专业方向。考试时间、次数：每年五到六月，一年考一次。课程特点：(1). 学生能力的证明在美国，选择参加AP课程学习的学生需要先通过荣誉课程，而想通过荣誉课程的学生必须先通过普通课程。因此，能学习AP课程本身已经是优秀学生的体现，是具有充分的学习能力的证明。(2). 可换大学学分AP成绩在世界范围内被广泛接受。如果在中学积累了一定数目的AP课程学分，意味着其大学时期可以提前毕业。在美国，一门大学专业课的学费常常达到数千美元，而一门AP课程的考试通常只需94美元，因此，AP课程及考试可以为学生大幅减免受教育成本。(3).可用来提升GPA高中普通课程GPA满分为4.0，而AP课程成绩可被拿来增加GPA成绩，提升常春藤名校竞争力，提高奖学金获得几率。(4).与大学衔接紧密AP课程提供了30多个可选的考试科目，内容覆盖历史及社会学科、科学类、英语、数学及计算机科学、世界语言以及艺术类。学习AP课程的中国学生可以在高中阶段提前解决对美国大一课程的适应的问题。开设课程：商科：经济学 商务 会计 全球视野 数学：数学 高等数学 微积分 统计科学：物理 生物 化学 计算机科学文科：文学 历史 地理 ESL 心理学可选班型：（1）. GPA同步班授课对象：10年级学习预修课/11、2年级任一学年的学生课程目标：提高学生GPA/可衔接冲刺班，为全球统考做准备课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（2）.寒/暑假密集班授课对象：没有上过平时班的高中在读学生课程目标：让基础知识薄弱的学生短期内迅速掌握知识，提高分数/衔接考前强化课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（3）.考前冲刺班授课对象：11年级、12年级备考全球统考/没有上过平时班的学生课程目标：充分掌握考点，冲刺AP全球统考高分课程安排：36小时/学科班型：1v1，1v6
招生对象：GCSE课程介绍：GCSE（General Certificate of Secondary Education）又名“中等教育普通证书”，由英国剑桥大学创立，是针对14岁至16岁学生的国际普通中学教育认证，也是升读A-Level等国际课程之前的基础课程（国际高中过渡课程）。该课程涵盖近百个学科，覆盖理工科，商科，文科等多个领域。适合人群：9,10,11年级在读课程难度：较为简单的学科入门课程选课要求：全球的国际学校一般会要求学生学习5到14门GCSE课程，并通过（达到C等级或以上）至少5门核心课程。考试时间、次数：次数根据考试局而定，一年2~3场，主在五月和十月（预录取分8月出）。课程特点：为要学习A-Level，AP和IB等进阶国际课程的学生打下基础。开设科目：商科：经济学 商务 会计 全球视野 数学：数学 高等数学 微积分 统计科学：物理 生物 化学 计算机科学文科：文学 历史 地理 英文可选班型：（1）. GPA同步班授课对象：9,10年级在读/学科零基础学生课程目标：以书本为主/辅以选择题和简答题加深知识点的理解/帮助学生形成学术知识体系/为冲刺段做准备课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（2）.寒/暑假密集班授课对象：10或11年级在读/基础薄弱/目标五月份考试/目标十月份补考学生课程目标：压缩书本知识/及时查漏补缺/五月份全球统考高分/十月份补考冲高分课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（3）.考前冲刺班授课对象：有一定基础/上过平时班或密集班/为10年级五月和十月全球统考冲刺做准备的学生课程目标：以历年真题讲解为主/梳理考点练习相关写作/冲刺A以上分数课程安排：36小时/学科班型：1v1，1v6
招生对象：IBDP课程介绍：IB（International Baccalaureate）即国际文凭组织IBO（Interna tional Baccalaureate Organization)为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，它为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育。IB体系分为Primary Years Programme （PYP）、Middle Years Programme (MYP)以及Diploma Programme（DP），IBDP课程是IB体系中为高中生定制的课程，适合16岁到19岁的高中学生学习，课程目的为帮助学生培养独立的思维和研究能力，为之后的大学课程做好准备。该课程成绩在全球范围内有着极高的认可度，全球*大学如哈佛，牛津，剑桥等均把IBDP视为*具含金量的高中文凭。该课程目前有涉及语言、文学、数学、自然科学、艺术和人文六大学科领域的课程一百多门，常规课程约四十多门。适合人群：高中在读生课程难度：IBDP分为两个难度层次：标准难度（Standard Level）和进阶难度（High Level）。学生至少需选六门课（三门Standard Level,三门High Level），学生在校时需要完成大量的专业课题研究，*后参加全球性质的IBDP统考。相比其他的国际课程，IB更注重学生的独立思维能力和学习能力。因此，除了六门选课的成绩，学习IBDP的学生还需完成一个1600字的论文和课堂展示，并要从HL学科中选择一门学科进行专项研究，*后完成一个Extended Essay。与此同时，学习IBDP的学生还需要在2年内完成150个小时的社会实践活动。选课要求：要求从六大学科各选一门学科，三门标准难度（SL），三门进阶难度（HL）。考试时间、次数：北半球的IB考试时间为每年的5月，南半球则为每年的11月。课程特点：（1）.课程系统化：全面培养学生的自主学习研究能力,适合成绩较为均衡的学生。（2）.国际认可度高：全球前500的大学全部认可IBDP成绩。开设课程：商科：经济学 商务 会计 全球视野 数学：数学 高等数学 微积分 统计科学：物理 生物 化学 计算机科学文科：文学 历史 地理 英语可选班型：（1）. GPA同步班授课对象：10 年级学习预修课/11年级学习SL/12年级学习HL的学⽣课程目标：SL阶段以提高学生GPA为主/HL阶段以冲刺全球统考总分35分以上为⽬标课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（2）.寒/暑假密集班授课对象：11年级SL/12年级HL/没有上过平时班/衔接考前强化的学生课程目标：GPA高分，SL高分，HL高分课程安排：60小时/学科班型：1v1，1v6（3）.考前冲刺班授课对象：衔接平时班，有SL或者HL考试需求的学生课程目标：IBDP高分课程安排：36小时/学科班型：1v1，1v6
招生对象：SAT考试介绍：SAT测验，全称Scholastic Assessment Test，中文名为学术能力评估测试，是由美国大学委员会委托美国教育测验服务社定期举办的测验，是美国各大学申请入学的重要参考条件之一。SAT考试成绩被美国3600余所大学接受认可，同时也被加拿大所有大学接受认可。考试满分为1600分，美国前30名的大学的SAT录取平均分数为1500，30-50名大学SAT分数要求为1400。目前包括英国在内的一些国家也开始承认这项考试。开设课程：全科可选班型：全科基础提升班【目标1000分及以上】全科进阶强化班 【目标1200分及以上】全科名校冲刺班【目标1400分及以上】
招生对象：TOEFL考试介绍：托福，全称为检定非英语为母语者的英语能力考试（英语：Test of English as a Foreign Language)，是由美国教育测验服务社举办的英语能力测验。大多数的美国大学或研究所要求外国学生在申请时提出过一定标准的托福考试成绩, 一些机构如政府、执照、商业组织、或是奖学金项目也可能要求这项考试的成绩。考试由四个部分组成，每个部分侧重一种语言技能，不过一些试题需要多种技能综合使用。考试着重于在高等教育和学术环境下的语言使用。网络考试总分为120分，四个部分各占30分。每个院校都有托福录取*低分数线，统计显示托福录取*低分数线平均值为本科74.2分，研究生82.6分。开设课程：全科可选班型：阅读专项提升班/培优班听力专项提升班/培优班口语专项提升班/培优班写作专项提升班/培优班1v1全科提升定制
上海华优未来国际教育 华优未来国际教育简介 简介创立于2016年，华优未来国际教育专注于IGCSE、A-Level、 IB、 AP等国际初高中课程的全科培训，并提供国际学校择校备考、加拿大高中文凭项目、英国预科项目，和国际竞赛辅导、名企实习，以及海外真实课堂项目。旨在通过全面且专业的辅导助每一位学生敲开世界知名大学的校⻔。 为了使每位学生都能进入其心仪的海外院校，华优未来国际教育在学科教学教研方面投入大量精力，采取“线上+线下”的一对一以及精品小[详情]
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韦萍 教师团队
韦萍（Penny Young）理科导师美国加州大学圣巴巴拉分校博士后，同济大学讲师近十年留学经验，精通物理，曾带领多个美国本地高中生做研究课题；精通英文听/说/写 及 AP/A-Level/IGCSE/IB等国际课程体系的理科课程教学；教学风格：温柔耐心， 拓宽学生知识面，寓教于乐，善于培养学生的思考探索能力。
周韬 教师团队
周韬 （James Zhou）艺术学科导师，艺术作品集（portfolio）申请辅导华东师范大学艺术系毕业十余年政府涉外机构、英语媒体艺术类采编、评论员经验；十余年独立艺术家、微电影人创作经验，曾举办多次展览；三年A Level、IB、AP艺术教师、艺术留学作品集申请辅导经验，曾先后任教于国内多所国际/双语高中；曾成功辅导多位学生在国际艺术课程考试中考出良好成绩，取得英美多家艺术学院offer.教学风格：以实际的艺术创作能力和纯正的英语，向有志于艺术道路的学生传授国际高端、前沿的艺术理念、知识，和技术。
金楚云 教师团队
金楚云（Kim)生物学科导师美国印第安纳大学（公立常春藤，全美31名）营养科学学士留学四年，主修人类营养学，食品化学，有机化学，分子生物学，细胞生物学等课程；熟悉多个主流国际课程的生物学科教学，曾辅导多名学生在生物类学科获得优异成绩；教学风格：风趣幽默，善于将学科知识点跟生活实例相结合，培养学生自主思考能力。
伍兵芳 教师团队
伍兵芳 （Bingfang Wu）数学学科导师华中科技大学本科/硕士新加坡南洋理工大学（QS世界大学排名第11，亚洲）控制理论及应用专业博士 十六年新加坡工作学习经验，曾任职南洋理工大学；精通GCSE数学，A-Level数学，AP数学的学科教学，所教学生多位获得了科目优秀甚至满分。教学风格：紧扣考纲，寓教于乐。
苏抒扬 教师团队
苏抒扬（Sawyer Yang)历史/地理/心理学学科导师复旦大学、美国布兰迪斯大学双硕士主修社会学与人类学，多年从事人文社科的研究与教学；研究领域涉及历史、社会、文化与艺术，有较高水平的跨学科理念；曾在美国参与美国本科历史与艺术课程的辅导，熟悉美国高等教育的人文环境与教育理念；回国后多年从事一线教学工作，有着丰富的教学经验。擅长AP/A-Level/IB等国际课程的历史类学科，人文地理，心理学的教学；曾帮助众多学生斩获AP美国史，世界史，人文地理等学科的优异甚至满分成绩。教学风格：善于控制课堂气氛，注重令学生在收获知识的同时以更广阔的视角看待世界。
姚思思 教师团队
姚思思 （Sisi Yao）英语学科导师，标化考试业务导师英国谢菲尔德大学翻译学硕士长居英国学习工作，持有国内英语专业八级证书，剑桥官方CELTA教学证书；精通国际课程英语学科教学及雅思托福语言课程培训；曾辅导学生成功入读世界超学府牛津大学。教学风格：注重培养学生自主思考能力，结合考纲对其进行指导，对待学生认真负责。
许云波 教师团队
许云波（Bob Xu）化学/数学学科导师上海师范大学分析化学专业理学硕士高中化学教师资格证，澳大利亚VCE化学教师资格证；多年任教于上海重点中学以及国际中学，专注于国际课程化学学科的教研教学；曽赴澳洲私立精英学校参加教学培训和交流，在英国皇家化学学会旗下的化学专业期刊上多次发表研究论文；辅导学生进入了墨尔本皇家理工大学，莫纳什大学等多所知名大学。教学风格：风趣幽默，通过有意识的提问，引导学生自己解决问题，在顾及考点的同时也能扩展同学的知识面。
黄晗雪 教师团队
黄晗雪 （Hilary Huang）化学学科导师澳大利亚新南威尔士大学环境荣誉学士在校时期所学环境类学科成绩均为D（优秀）和HD（非常优秀）；精通各类化学科目，尤其地质化学与水环境化学；辅导多个学生进入英国私立中学，曾将学生成绩在三个月内由E提升至B。教学风格：注重因材施教，善于抓住学生的薄弱点对其进行强化教学，帮助学生查漏补缺。
陈乾 教师团队
陈乾（Max Chen）化学学科导师英国格拉斯哥大学化学专业，皇家化学协会成员8年英国留学经历，5年国际课程教学经验；曾在两个月内辅导考生由不及格升入A-Level课程；所教学生多人进入康奈尔大学，曼彻斯特大学等世界百强名校。教学风格：注重引导学生自主思考，帮助学生有效降低学科学习中的背记成本，进而提高整体学习效率。
江安迪 教师团队
江安迪 （Andy Jiang）商科导师澳大利亚墨尔本大学商学学士在校GPA 3.5+，精通商科，金融数学与精算模型知识；曾在国内知名教育机构任职，教出多位相关科目取得HD（非常优秀）评分的学生。教学风格：理论与实践并存，善于将学科考点与实际案例相结合，注重培养学生的理解能力，激发学生学习热情。
班思聪 教师团队
班思聪 （Nix Ban）商科导师，标化考试业务导师，国际竞赛培训（NEC）导师澳大利亚莫纳什大学商科，精通经济学与银行金融学British Council认证雅思培训师，CIE考试局认证教师；近十年留学工作经验，曾先后任教于国内知名教育机构，国际高中及莫纳什大学预科；精通雅思听/说/写 及 AP/A-Level/IGCSE/IB等体系商科课程；曾成功辅导学生进入纽约大学，美国东北大学，诺丁汉，华威等世界大学；多次带领学生参加全美经济学挑战赛（NEC）并取得优异成绩。教学风格：风趣幽默，紧扣考纲的同时也不忘拓宽学生知识面，寓教于乐，善于培养学生的探索能力。
潘婷婷 教师团队
潘婷婷（Christine Pan）商科导师澳大利亚悉尼大学商学院商科双硕士学位剑桥大学ESOL教师资格认证英语教学能力证书，CIE考试局认证教师；十年澳洲学习工作经验，曾任职于世界百强金融机构，以及国内外知名教育机构；辅导过的学生中多人进入 伦敦大学，澳洲国立大学，美国加州大学等世界百强名校。教学风格：善于利用实际案例，根据考点深入浅出为学生进行知识梳理及内容讲解；着重培养学生独立思考能力。
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