招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介TensorFlow 大神班TensorFlow是谷歌研发的第二代人工智能学习系统,成功战胜围棋大师李世石的AlphaGo就是基于TensorFlow开发的。TensorFlow是进入人工智能时代的必学工具。适合年龄 15岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介Python 高手班Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。 学会Python,既可以让学习、生活变得更加便利,也为学习人工智能开发打下坚实的基础。适合年龄 13岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介Arduino 物联网入门Arduino是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台。学生们通过制作智能灯、空气检测站等将硬件和软件相结合的互动装置,学习什么是物联网和未来的工业生产方式。适合年龄 12岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介WebVR 虚拟现实虚拟现实课程包含了3D建模、虚拟现实互动操作;学生可以在手机页面中创建出完整的3D虚拟世界,开发出沉浸式的学习课件。适合年龄 12岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介Html 网页制作Html是互联网上所有网页的核心语言;通过这个阶段的课程,学生们可以用真正的代码开发出漂亮的网页及手机网页游戏和应用。适合年龄 12岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介Swift 进阶班Swift Playgrounds是由苹果公司开发,旨在帮助青少年可以在iPad上学习Swift编程。*新版本的ipad上有自带这个app。适合年龄 10岁以上编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介mBlock加强班mBlock机器人小车在Scratch的基础上添加了电子模块指令,将学生从电脑的虚拟世界带到了现实的物理世界。极大的扩展了学生的编程领域。。适合年龄 8-10岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
招生对象:基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程,根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线,我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。我们不买玩具,我们传授的是实在的知识体系及方式方法。课程简介Scratch基础班麻省理工大学 MIT Media Lab的Lifelong Kindergarten Group开发的面向对象的编程语言,这个软件让编程变得非常简单有趣,几乎所有的孩子都能开始编程。。适合年龄 8-9岁编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨,让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。编程总动员的教学体系中引入发达国家广为使用的项目式学习法 (Project-based learning) ,又照顾到了青少年的学习曲线 (learning curve) ,家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。在编程总动员学习,比同龄人早一步进入智能时代。
上海编程总动员 编程总动员简介 编程总动员核心优势以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客教育,激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣,帮助中国青少年与全球科学教育接轨。编程总动员机构简介编程总动员以少儿编程教育为载体,旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力;编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM (科学、技术、工程、艺术及数学) 创客[详情]
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晓兰老师 教师团队
晓兰老师计算机软件研发学士软件研发工程师多年教育经验
小涛老师 教师团队
软件工程学士南京工程学院软件研发工程师Swift 语言专家
Teddy老师 教师团队
Teddy老师计算机科学学士加拿大约克大学资深前端研发工程师
约克老师 教师团队
约克老师硕士世界知名电子商务公司资深软件工程师3项国际专利