招生对象: 硬笔书法:(适合幼儿大班,小学及初中的学生) ? 课程设置:共两期,每期16节课,每节课1.5小时 ? 课程特点:汉字书写是育德、求知、健身、养性、审美的过程。本套教材由中国硬笔书法协会理事邱海兵先生集百家之长苦心研练,能够指导学生把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认,这样养成的习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。我们聘请专业书法老师,采用独特的教学理念与教学方法:八字符导入,田字格纠正;快速提升学生的汉字书写能力;着重教授笔顺、笔画及速度练习;让孩子掌握正确的书写规范与字体结构,彻底摒弃过去错误的书写习惯。
招生对象: 数学思维训练:(适合一至六年级的学生) ? 课程设置:每期16节课,每节课1.5小时 ? 课程特点:与中国较强、较有实力数学研发与培训机构强强联手。 小学一、二年级,夯实数学基础,开展初步奥数专题练习,提高学生解决复杂数学问题的能力。 三、四、五年级:全面系统学习奥数知识,培养解题能力,循序渐进演练竞赛试题,训练竞赛应试能力。可以参加“希望杯 ”、“中环杯”、“小机灵杯”奥数竞赛。 小班教学,权威教材! 趣味性、创造性的数学! 典型实例,举一反三!
招生对象: 语文阅读与写作:(适合小学高年级及初中的学生) ? 课程设置:每期16节课,每节课2小时 ? 课程特点: 主要目的是针对当前学生语文写作过程中遇到的各种困难,尤其是针对学生写作能力还很薄弱的情况下,在传授写作技巧的过程中,穿插教授阅读分析技巧,教室通过提高学生的写作能力和阅读分析能力促进语文成绩的提高。
招生对象: 魔法作文:(适合二、三、四年级学生) ? 课程设置:每期16节课,每节课2小时 ? 课程特点: 通过漫画的表现和形象化指导,孩子边学边写。我们全程记录孩子作文起步时的稚嫩和可爱,见证孩子的成长;学习完这门课程,孩子会发现原来写作文是这样一件有趣的事情,只要轻轻松松就能写出一篇生动有趣的文章,周围有这么多的新鲜的事物等待我们去发现!优贝恩少儿中心的老师会带您的孩子走进一所作文魔法学校!
招生对象: 音标:(适合三年级及以上的学生) ? 课程设置:共两期。期,8节课,每节课1.5小时;第二期,16节课,每节课1.5小时。 ? 课程特点:一举一动学音标,看词能读、听词能写!课程在内容上突出了活泼有趣、轻松连贯的特点,通过看漫画学音标,通过手势演绎音标发音,系统全面掌握48个国际音标,又有新颖励志故事;此外,还帮助学员们掌握26个字母在单词中的读音规律,每单元后更有丰富的练习和有趣的游戏。
招生对象: 三步联网记单词:(适合五年级及以上的学生) ? 课程设置:共8次课,每次课2.5小时 ? 课程特点: 它是较快、较科学、较有效的单词记忆方法。通过词根词缀法、联想法等方法,迅速找到单词记忆的捷径,并在大脑中形成一张单词记忆的大网,真正做到“单词不用背”,而且看到陌生单词能猜出含义,解决单词记忆中的“形”与“意”的关系,彻底解决中小学生单词记忆的困境!
招生对象: 倒背全能新概念(新概念二,适合预初、初一、初二学生): ? 课程设置:上册50次课,下册50次课,每次2小时 ? 课程特点: 本校为外研社授权倒背如流新概念品牌示范校 教学材料:独有外研社授权使用的背诵图。利用右脑学习的原理将课文图像化。使学生在10至15分钟内即可完成课文的背诵。我们自编的新概念二语法手册,解决孩子记笔记中的错误。 师资队伍:教师全部是由具有丰富教学经验和实战经验的老师组成。很多老师具有多年的翻译及口译经验,知识渊博,幽默风趣。非常吸引学生。 课程价值:课程中包含48次的新概念课程精辟讲解(词汇拓展、语法剖析、课文背诵、口头笔试的练习全部在课程中完成),学生的课后复习压力极小。 教学服务:课堂中每次的单词默写、课文抽查;课后由教学服务人员作教学效果的反馈和课文抽查,确保教学效果的巩固。每学期约有两次的学习情况反馈。每次课在家校册上进行学校沟通。
招生对象: 新概念青少版:(适合三、四、五年级学生) ? 课程设置:每期16节课,每节课2小时 ? 课程特点: 它在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,语法大纲更加强调渐进性,凡涉及新的语法结构,都会循环不断地复习前面学过的语法知识。此外,针对青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料,主课文以一个英国家庭以及他们的朋友为故事情节,语言精练幽默,通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实掌握各项英语知识和能力,逐步能够充满自信地运用英语进行交流!
上海闵行朗恩进修学校 稷下学宫简介 稷下学宫2012年成立至今,主要以棋琴,书画,3至12岁青少年运算,逻辑,图形,空间,常识等八大能力的培养。全上海一共有三个校区分布在;徐汇。闵行七宝,闵行普洱 [详情]
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李燕 教师团队
幼小语文教师,十多年的工作经验,参加书写人生师训荣获一等奖。 教学风格;善于跟小朋友打交道,在课堂上,热爱学生,尊重学生的个性,鼓励学生的创造性。懂得培养学生自主学习能力,精通构建宽容,理解,和谐的课堂氛围。绘画方面引导偏有趣的儿童故事教育理念;爱是教育成功的基础,创新是教育的希望。爱心和耐心是开启孩子智慧的钥匙,是培养自信的养分。
毕善军 教师团队
文化部艺术发展中心认证高级书法教师田英章上海二书院副院长自幼受父亲影响,学习硬笔楷书,后期主攻欧体楷书,兼学赵孟行书。偶涉隶书曹全碑。本人秉承尊古学古而又积极进取的信念和既不墨守成规也不盲目跟风的态度,积极钻研,继续和弘扬正统书艺,并致力于弘扬此文化瑰宝,针对学员们不同的需求,开设了软笔和和硬笔书法培训,在“以德养书,以书养得”为宗旨提高书法水平,强化艺术修养。
小谢老师 教师团队
新青年数学教师工作室上海教研基地小学教研组老师,稷下学宫合伙人,参编于(幼小衔接思维训练)(奥数杯赛典型300题详解)国家二级奥数教练员。 教学风格;授课激情,活力四射,风趣幽默,善于用简单通俗的方式讲授复杂的奥数题目,重视举一反三,善于引导和激发学生兴趣,让学生能从生活中获取知识。将认知的全过程展现出来,为学生准备亲身体验的环境,培养自主学习的能力。
杭于娜 教师团队
毕业于本科师范类书画专业,教学经验丰富,秉承传统水墨国画清晰,淡雅的特点和孩子绘画童趣相结合的教学理念。教学中分析鉴赏国画大师经典作品及风格特点,并培养孩子观察事物,耐心作画的形式表现。 教学风格;幽默风趣,机智诙谐,学生们能在轻松愉快中获得成长。擅长引导学生。培养观察力。洞悉绘画的精髓,对学生包容有耐心。
刘佳鸾 教师团队
多年的幼儿教学经验,对儿童的性格知识体系了解深刻。善于采用积极鼓励的方式进行教学。让孩子在学到知识的同时获得成就感。
李涛 教师团队
新青年数学教师工作室上海教研基础小学教研组老师,稷下学宫联合合伙人,参与编写(幼小衔接思维训练)(奥数杯赛典型300题详解)等多套丛书,国家二级奥数训练员。