上海掌门1对1

招生对象： 二年级，学奥数为什么很重要？ 在二年级孩子抽象思维开发的黄金时期，组合问题能够充分培养孩子的综合分析、构造及逻辑推理能力。 二年级开始学习乘除法的计算与应用，是四则运算与应用题的必要铺垫。经过一年级的散点式学习，二年级开始进入专题化。 只有在一、二年级养成了用奥数思维去思考的习惯，才能安全渡过三、四年级能力增强的转型时期，进而在五、六年级能够自主、全力吸收知识。

招生对象： 暑期课程 数学思维轻松过渡 全面高效 思维定型 暑期是三年级数学学习的过渡时期 应用题是中高年级得分关键，逻辑思维在三年级成型 暑期课程和课本知识衔接，同时进行进阶拔高；补充几何图形相关知识，培养学生分组思想，及对数学知识的理解掌握

招生对象： 暑期课程 厚积四年级奥数 四年级阶段，承上启下的关键学年，是积累杯赛经验的黄金时期； 过渡到了中级奥数的学习。整数计算进阶，行程问题综合，原理过渡到抽象思维，数论、几何模块开始接触到精髓； 学习、巩固逐渐成型的奥数知识，帮助孩子完善奥数知识体系，为之后的学习打下坚实的基础，养成适合自己的思维方式以及归纳总结的好习惯。

招生对象： 暑期课程 解决奥数重难点 进入高年级段，思维方式由单一知识点模式，而是向多知识点融合、一题多解的思维方式转变 在现有奥数知识体系的基础上，进行拔高训练 内容难度较大，充满挑战，在学习中，感受知识的创造过程

招生对象： 夯实基础，拓展提升 进入高年级段，思维方式由单一知识点模式，而是向多知识点融合、一题多解的思维方式转变 在现有奥数知识体系的基础上，进行拔高训练 内容难度较大，充满挑战，在学习中，感受知识的创造过程。 国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。现在，IMO已成为一项国际上有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平高的中学生数学竞赛。中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。有认为，表述为“数学奥林匹克竞赛”的简称应是“数学奥赛”。表述为“数学奥林匹克竞赛题”的简称应是“数学奥赛题”

招生对象： 夯提高计算能力，从良好的计算习惯开始 计算能力是学生学习数学的基本能力，培养和提高学生的计算能力是现阶段的主要任务之一。 二年级计算难度逐渐加深：简单的数据整理、表内乘除法慢慢接触起来，计算的准确率和速度如何，将直接影响学生的学习质量。 做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。 养成一看、二想、三算、四查的计算习惯，是提高计算能力的保证。

招生对象： 三年级数学预习，你抢占先机了吗 掌门小学数学课程通过衔接课程内容，帮助学生巩固基础知识，查缺补漏，有效提高学习成绩。 小学数学课程立足教材，超越教材，做到难处必有详解，疑点之处必有解答，拓展之处必有讲解。 掌门课程体系中基础知识，基本技能，基本思想方法，基本教学经验全方位呈现。 学生在实际学习计算方面反映的情况：马虎、算法算理不明确、兴趣低……导致数学成绩差，使其丧失了学习数学的信心与兴趣。

招生对象： 名师学霸带你轻松考满分 紧密结合，高效提分： 提前预习，轻松掌握公立学校授课内容。 讲练结合，结果外化： 详细的知识点讲解，学生的学习不留死角。 考前复习，迎战大小考： 单元、期中考前点题，帮助学生轻松拿高分，提高学习的信心与兴趣。