招生对象:学习目标:专为美术、声乐、体育等各类艺考的学员定制文化课辅导补习,备战高考文化课。课程内容:艺考学员文化课辅导:高考文化课单科/多科/全科辅导补习,1对1文化课针对性提升,挖掘学习动力与潜力,规范教学流程,破除文化课瓶颈,助力学员圆梦理想高校。
招生对象:学习目标:寒假与暑假,正是查漏补缺、巩固复习、衔接预习、提升偏弱科、消除疑难点等的大好时机。在此期间,适时给孩子找个合适恰当的辅导老师,弥补短板,做好承上启下。课程内容:高中寒暑假辅导补习:在寒暑假将根据每位学员实际学习情况,针对性制定辅导规划。或可查漏补缺,巩固上学期所学,弥补不足,解决已学之重难疑点;或可衔接,消除偏科弱科;或可助力学员纠正学习方法与习惯,提升学生学习力等。
招生对象:学习目标:冲刺备战高考,高考考前提升。课程内容:高考考前辅导:主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等;或分析考生薄弱学科及学习瓶颈,集中突破,制定严格学习计划,抑制偏科,击碎学科短板,重难点深度剖析,整体把握备考复习节奏,冲刺高考。
招生对象:学习目标:备战高考,冲刺高考。1:定位考生需求,突破传统复习模式,规范辅导教学;2:授课紧贴中高考,直面考点,考什么讲什么;3:多年毕业班带课教师,提升学习与复习备考效率;4:夯实基础,化繁为简,尽可能掌握高考80%知识点;5:复习抓重难点抓考点,有限时间争取较多有效得分;6:规范与提升解题方法与答题技巧,避免不必要丢分;7:通过考练结合,巩固学习效果,稳定备考状态。
招生对象:学习目标:掌握高中各阶段政治学科所学知识点,找出并解决高中政治学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中政治学习,备战高考。课程内容:初高中政治学科互为衔接,理论与现实紧密相关、与时事政策教育相互补充,与人文、社会领域其他科目相互支撑。
招生对象:学习目标:掌握高中各阶段地理学科所学知识点,找出并解决高中地理学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中地理学习,备战高考。课程内容:文理交融的地理学科,高中学习要求学法兼用,要求能理解教材且能举一反三,需要总结归纳并掌握规律。
招生对象:学习目标:掌握高中各阶段历史学科所学知识点,找出并解决高中历史学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中历史学习,备战高考。课程内容:高中对历史学科的知识体系进行了重新整合,以专题为线索,中外历史混编,关联语文、政治等众多学科所学。
招生对象:学习目标:掌握高中各年级阶段的生物学科所学知识点,找出并解决高中生物学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中化学学习,备战高考。高一生物实验题和抽象的理论分析题更具体、更细致,遗传变异的计算和实验是重点。高二生物基础知识点变多变复杂,如动植物的自身调节、光合作用的基本理论等。高三生物注重基础知识梳理、重点知识的全面掌握、实验题、综合题目的练习。
商丘励学教育 励学个性化简介 励学教育核心优势致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职的专业学科教师进行一对一辅导。励学教育机构简介励学个性化(L.E.E EDUCATION)隶属于柳梧新区励学教育科技有限公司,是综合性教育品牌,经过多年沉淀与发展,已在开设100多家学习中心,拥有6000多名专职教职员工,累计服务数十万学生,具有良好口碑。励学个性化由柳梧新区励学教育科技有限[详情]
|
高老师 教师团队
励学初高中英语辅导老师,注重引导启发,互动式教学。
王老师 教师团队
励学初高中语文辅导老师,区域语文学科教研员,从事一对一教学6年,拥有丰富初高中辅导经验,努力打造语文课堂。在课堂上,师生们传播着知识信息的同时也传播着情感信息,进行心灵交流,思想碰撞;在课堂上,教师心中有学生,学生心中有老师,把老师当成可以信赖的导师和朋友,师生彼此敞开自己的精神世界,获得精神的交流和意义的分享。努力做到给优等生以雄心,给中等生以信心,给困难生以以上进心。
杨老师 教师团队
励学初高中英语辅导老师,英语专业教师,拥有丰富教学经验和专业知识;熟知初高中的知识体系,对初高中的知识把握透彻;一直贯彻”授人以鱼,不如授人以渔“,以传授学生方法为主;因学生性格,学习程度,心理年龄存在差异,具有针对性,个性化引导学生,实施因材施教;性格活泼,教学灵活多变,以至于在教学过程中特别接地气,以繁化简,以抽象化具体;以个人的亲和力和感染力去改变学生的学习习惯,由不表达自我到敢于展示自己,由不自信到自信;始终坚持"教好一个孩子,幸福一个家庭"的原则。
陈老师 教师团队
励学初高中英语辅导老师,英语组教研员,英语专业八级,主要负责英语组教研及初高教学,八年一对一及班课教学经验,教学寓教于乐,因材施教,赏识学生,激发兴趣。教育格言:能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
张老师 教师团队
励学初高中英语辅导老师,有多年初三和高三毕业班一对一及小班教学经验。亲和力强,热爱教学事业。教学格言:授之于鱼不如授之以渔。
吴老师 教师团队
励学初高中英语老师,大学英语专业毕业。热爱英语教育事业,仍在这份热爱的事业上努力着。有能力对学生进行学科分析,薄弱点,通过对学生进行入学测检验,能够做出相应的个性化辅导方案。有丰富初高中英语教学经验,熟悉英语学科知识点。
刘老师 教师团队
励学初小语文辅导老师,从事一对一教学3年,拥有丰富初小教学经验,努力打造寓教于乐的语文课堂。在这样的课堂上,师生们传播着知识信息的同时也交流着情感信息,进行着心灵和情感的交流、思想的碰撞;在这样的课堂上,学生可以把老师当成可以信赖的导师和朋友,师生彼此敞开自己的心扉,获得精神的交流和意义的分享。努力做到给优等生以雄心,给中等生以信心,给困难生以上进心。
尹老师 教师团队
励学英语辅导教师,拥有多年一对一及小班教学经验。根据孩子的学习程度和兴趣爱好,因材施教,进行个性化教学,善于用灵活的方式教孩子学习,注重引导启发,互动式教学,不断养成学生自主学习等习惯。教学耐心细心,热情幽默,灵活多变,课堂上气氛活跃,寓教于乐,提倡孩子在快乐中学习。兴趣是孩子的老师。
张老师 教师团队
励学英语辅导老师,英语专业教师,英语专业八级,拥有丰富教学经验和专业知识;熟知初高中的知识体系,对初高中的知识把握透彻;一直贯彻”授人以鱼,不如授人以渔“,因学生性格,学习程度,心理年龄存在差异,教学具有针对性,个性化引导学生,实施因材施教;性格活泼,教学灵活多变,教学特点:耐心细心,风趣幽默,灵活多变,课堂上气氛活跃,深入浅出,引导孩子在快乐中学习。
王老师 教师团队
励学数学辅导教师,教学副校长,主要负责初高中教学,具有丰富一对一教学经验。授课过程中思维严谨,方法多变,善于了解学生的弱点,于轻松的沟通中拉近与学生的距离,找到让学生提高和进步的方法,从而展开针对性的训练,提高学生能力,让学生爱上数学。教学:轻松幽默,生动形象,条理清晰,逻辑分明。针对学生不同特点,化繁为简,由浅入深,让学生每节课都能有所得,有所长。
孙老师 教师团队
励学数学辅导老师,数学组组长,教学经验丰富,亲和力强,讲课深入浅出,激发孩子对数学学习兴趣;教学风格不拘一格,因材施教,针对不同的学生制定不同的学习方案;专业知识过硬,授课过程循序渐进,能够根据孩子不同程度进行针对性的辅导。教学风格:幽默有趣,授课接地气!
贾老师 教师团队
励学数学辅导教师,知识讲解深入浅出,思路清晰明了,不拘泥于传统课堂,授课形式多种多样,对于不同程度的学生有不同的教育方式。既能培养学生的学习能力,又能充分调动孩子的学习热情,培养学习习惯,使孩子在快乐中学习成长。 教学风格:因材施教、授人以渔。
宋老师 教师团队
励学数学辅导教师,在教育教学中,遵循爱与尊重是教育的出发点,全心全意为学生服务,注意从学生兴趣入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出适合孩子的教学方法,推崇个性培养,通过经验的积累和不断地探索,使学生乐学、爱学。教学风格:兴趣至上,乐教乐学。
孙老师 教师团队
励学数学辅导老师,性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动。教学授课亲切自然,朴实无华,没有矫揉造作,也不刻意渲染,而是娓娓而谈,细细道来,师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下,进行默默的情感交流,将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中,学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。
刘老师 教师团队
励学数学辅导老师,讲解知识以细心、耐心著称,能做到深入浅出,把复杂的知识讲解到浅显明了,让学生轻松掌握,不拘泥与传统的教学模式,让学生在轻松快乐的交朋友中学习知识。教学:因材施教,注重孩子的天性与特长,能很好的培养学生的学习观,形成很好的学习习惯,让孩子爱上学习,在知识的海洋中快乐的成长。