招生对象:新概念是一套具有知识性、趣味性的教材体系,实用性强,内容严谨,每年在全国销量2000万册,他是非英语国家经典的教材。新概念一共分4册书,教材循序渐进,逐渐增加难度。学好新概念既能应试又能培养孩子听说读写能力。概一,一共144课,大约需要一年半到两年左右时间学完。如果孩子全部掌握,基本能达到他们7B的一个水平。概一课文主要是简单的情景对话,小短文,上口快,实用性强。前72课都是简单的单词,语法句子,73课到144课,涉及的语法就比较多,难度大一些。其实72课就是一个分水岭。概一学完后基本能掌握:词汇800-1500个高频词汇语法:掌握10种词类(名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、量词、连词、冠词)7种基本时态(现在进行时,将来进行时,现在完成时等),能进行简单阅读和写作句型:掌握近200个常用句型听说:形成基本语感,拥有简单听说能力进行日常对话概二,一共96课,相对于新概念一,概二的语法、句型结构更加系统一些。增加了一些时态学习的同时,更加强调如何去运用,更注重学生能力的培养,以及听说读写的能力。概二以短篇故事为主,内容幽默,耐人寻味。概二学完后基本能掌握:词汇1500-4000个高频词汇,掌握英语中常用的前缀、后缀及词根;语法:掌握12种时态,被动语态、非谓语动词、倒装、简单句、复合句等重要语法项目。听说:能使用准确的英文句子进行基本的日常交流。阅读:达到每分钟50个英语单词的阅读速度,能阅读中等难度的英语文章写作:能够完成100次以上流畅的记叙文,具备上午书信的基本写作能力。其实孩子学习英语无外乎两个目的,一个是语言这一块,另一个应试这一块,考试主要围绕四大问题,听力,单选,完形填空,阅读和写作,新概念的课程设置也主要围绕这四点进行的。课堂上我们会让孩子用所学的句型去提问,用完整的句子去回答,大声的读、说、练习,英语就是要敢说,敢答才能进步,才能有兴趣,才能学的更好。了解概三,一共60课,分3个单元,前两个单元各有一份摸底测试。每一单元包括20篇课文,长度和难度逐渐加大。每一单元前都有学生须知和示例示范。每篇课文均为多功能课文,对学生进行听力练习,口语练习,文章理解,作文与语法的训练并且学习概三之前需要学生少掌握3000的词汇。并且概三文章中加入文化背景,古希腊神话,让课堂微妙微笑。概三学完,学生词汇量能掌握到3000-4000以上,可对英文进行阅读,对话交流之中。
招生对象:小学数学部分我们与学校完全同步,精确提炼课内知识,在巩固基础知识的同时,拓展题型范围,全面提升能力,培养数学思维,从而提高学生学习成绩。教学特点:1.入学前安排测试,帮助家长了解学生学习情况,达到因材施教,2.上课时倡导让孩子成为课堂主人,实施“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的教学模式,让学生充分参与到学习中来,每节课每个学生都有发言的机会,增加pk形式或讨论形式,充分调动学生积极性;3.课后老师会针对所学内容和学生们的课堂表现及时反馈,让家长不跟听课程也能对孩子的学习情况了如指掌,更好的促进孩子学习。异议问题:Q1:觉得年级小,暂时还不需要。A1:家长,*年是从低年级向高年级过渡的一年,没有良好的过渡,不仅会影响学习成绩,更会降低学习兴趣,产生畏学心理。Q2:家长忙,没有时间等情况。A2:家长您为什么不在孩子需要的时候,让孩子获得有效的学习呢?孩子优异的成绩不才是您忙的意义吗?Q3:不想让孩子太累,差不多就行。A3:虽然学生在学习之余需要适当的休息,但是现在课程这么紧,如果我们原地踏步,跟别的孩子比我们就相当于退步了啊!我们一周也就1.5小时的课程,不会占用很多时间,而且能让孩子成绩有一个提高,咱们何乐而不为呢!Q4:已经报了很多班,下学期再说吧A4:家长,孩子的学习都是分阶段的,因为只是的延续性,如果这学期的知识不牢固,影响的不仅是这学期的成绩,更会影响以后的学习。而且数学的学习是不能等的,等到下学期,很多知识点都学完了,男孩子再补就吃力了。所以我们要给孩子长远打算,每个阶段都要踏实学习,巩固知识点,这样才能在考试中保证成绩。Q5:插班学习A5:如果开学后插班,直接按学校进度走,不涉及落课情况;如果假期插班,根据孩子成绩情况,选择情况及进度接近的班,如果基础好的学生也可以直接跟班,告诉家长老师在讲授新内容的同时涉及旧课还会再巩固一下;或者课程内容,章节之间不是很紧密的时候,后面的课程不受影响即可。也可以一对一形式尽快补充所落下课程。
招生对象:阅读理解在考试所占分值一直很高 高考语文阅读理解和作文总的占分比例是78%左右。 高考语文题型分布、赋分情况及分值比例 语言知识和语言表达,8题,28分 文学常识和名句名篇,1题,6分 古诗文阅读,5题,25分 现代文阅读,7题,31分 (5)写作,1题,60分 阅读理解的学生失分率非常高 小学阶段的阅读理解题题型相对单一,很简单,但全国仍有 1/3 的小学生在考试中失分。而到了初中和高中,阅读所占分值比例大, 有 2/3 的学生甚至失分一半以上,尤其是在一些开放性试题上失分多。
招生对象:
招生对象: 为应对适应当前全新教学形式,应广大学员要求,海舟教育加推开设如下线上教学课程:一、一对一强化巩固课 授课形式:一对一线上直播授课。 教学内容:针对性辅导,结合学员知识掌握情况,系统帮助学员解决以往所学知识点中理解不清晰、掌握不透彻的疑难问题。强化吸收,抹平差距。二、一对一新课提升课 授课形式:一对一线上直播授课。 教学内容:高效一对一课程,主要针对新旧课程的衔接,以及新知识、新内容的掌握。同时对新课学习过程中涉及的原有内容予以随时的巩固与讲解强化。三、班课一轮新课预热课 授课形式:班课线上直播授课。 授课时间:2月。 课次设置:15次课。 教学内容:班课教学,对新学期的课程内容进行针对性讲解与预热。让学员提前接触、提前准备、提前掌握,便于学员对开学后课程内容的理解与掌握,并避免万一延迟开学对孩子学习造成的影响。四、班课教学强化课 授课形式:班课线上直播授课。 授课时间:2月。 课次设置:15次课。 教学内容:班课教学,按模块对以往学习过的内容进行深度的巩固与强化。帮助学员查缺补漏,深度补齐学员在知识掌握上的差距与不足,避免“越落越多”的情况。五、班课二轮新课巩固课 授课形式:班课线上直播授课(或线下)。 授课时间:3月起。 课次设置:20次课。 教学内容:班课教学,参照学员在校教学进度,对开学后的学习内容进行二轮的强化拔高。做到在校新课即学即掌握,迅速提升成绩!
招生对象:课程1:基础巩固课,夯实基础,透彻理解 新知识!课程2:巩固提升课,知识点强化,经典题型和重点题型专练!多种课程时长选择!超值优惠价!等你和小伙伴一起来学!
招生对象:高中一对一辅导课程介绍 招生对象 1、全/单科基础知识薄弱 2、高考冲刺 3、知识点拔高的学生 4、预高生、等转型时期的衔接辅导 5、成绩已不错,还需要培养稳定发挥的学生
招生对象:高中一对一辅导课程介绍招生对象1、全/单科基础知识薄弱2、高考冲刺3、知识点拔高的学生4、预高生、等转型时期的衔接辅导5、成绩已不错,还需要培养稳定发挥的学生