招生对象:脑潜能开发教育是一项针对2-8岁孩子开发潜能的教育,通过一系列科学系统的开发促进孩子大脑的生长发育,使神经元细胞健康发育、神经元细胞间的连接更加紧密,构成信息传递的快速通路,从而将孩子天生具有的还未开发的潜能引导出来,激发大脑的各项智力潜能。 通过脑潜能开发,孩子变得思维活跃、学习悟性强,求知欲高,好动脑筋,从小养成良好的学习习惯,而且独立学习的能力强、创新能力强、智商高、行为情绪控制能力强、情感细腻、情商高。 打开情感区域是开启大脑潜能的金钥匙,我们认可孩子、相信孩子,启迪孩子智慧发展!上知教育脑潜能开发课程借鉴了艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“左右脑分工理论”、七田真教授的“右脑图形记忆理论”等众多脑潜能开发精华理论。经过上知教研团队的潜心研究实践,根据不同年龄孩子大脑认知规律以及大脑不同功能区特点,研发了 10 项脑潜能开发系列课程、丰富的手脑互动教 具,让孩子在游戏过程中释放大脑潜能,快速提升记忆力、专注力、创新力等九大能力。课程以其完 整性、科学性、趣味性等众多特色,深受孩子喜爱以及家长好评。
招生对象:采用特定频率的图像闪动技术,也就是快速闪卡,刺激右脑海马照相记忆功能,利用右脑深层记忆器官-海马的图像记忆功能,让孩子将字变成图来认知,图字紧密相结合,符合孩子右脑形象记忆的特点。 识字速度快,识字后能准群运用,把遗忘率降到低。因为利用海马照相及功能识字,不仅能让孩子快速识字,同时提升孩子的专注力、记忆力和理解力。 通过右脑照相记忆训练不仅能让孩子识字,而且能开发右脑。
招生对象:上知教育全脑数学以潜能开发为主要目的,结合孩子的大脑思维特点,通过情景导入、多种形式的玩具操作,以手启脑,让孩子在动手操作和游戏中增强孩子数和量对应的能力。特色形象法教学,让孩子掌握数的任意变换、各种数量的意义、所有图形的对应,理解数学的所有关系;懂得把数学应用到日常的生活中去分析、判断事物,学会用数学常识解决日常生活中的问题;激发孩子极高的数学兴趣,建立良好的数学思维能力,为以后在数学领域获得成就打下扎实的基础。
招生对象:课程结合脑潜能开发、感统游戏训练,打破传统早教八大智能的束缚,有效提升孩子专注力、记忆力、空间思维、数学思维、语言思维等五大能力的同时,采用智慧游戏、音乐律动、情景表演等方式,动静结合,刺激脑细胞的有效连接,促进宝宝视觉、听觉、语言等神经系统的发育,有效开发宝宝大脑潜能。针对孩子可能要面对的分离焦虑问题予以帮助,逐渐帮助孩子适应学校生活,培养孩子的独立生活、学习能力。让孩子快乐面对校园生活。
招生对象:我们的学前教育课程不仅仅只是注重孩子知识、行为习惯等方面的学习更重要的是提高孩子的综合能力,不管是专注力、记忆力思维力等学习能力上还是自我管理以及行为习惯方面都让家长很省心,而且孩子适应的特别快,能够很快找到自信。我们的学前教育班是右脑特色教学,分为3部分,能力的提升、入学行为习惯的养成、知识的衔接。全部的核心课程使用的都是我们专家团队自主研发的专业教具,其中的每一个课程都很经典和系统,效果都非常好,尤其像我们的右脑潜能开发课、右脑照相识字课和潜智数学课慕名来报的都很多,这除了基本的相关的知识衔接像拼音、识字、数学、书写、行为习惯等课程之外,更注重的是孩子综合能力的提升,全面提升孩子的专注力、记忆力、理解力、思维力等9大能力,让孩子爱学习、会学习,而且让孩子轻松跨入小学的同时又能成为年级里的佼佼者,让孩子更具有竞争力。
招生对象:原价498元的“右脑照相识字课”暴风优惠价6节课仅需元两人以上成团6节课仅需元瞬间名额⛔️ ,火速扫码抢购吧。
沈阳上知教育(沈北校区) 上知教育简介 上知教育是集研发、教学、推广、培训于一体的教育企业,专注于 0-12 岁儿童素质教育,旗下现拥有脑潜能开发课程和学前教育课程两个核心项目。历经近10年发展,学校凭借实力雄厚的研发团队、先进的教学教具、荣誉众多的课程、科学的师生配比、悉心完善的服务、优质高效的教学,让每一位走进上知教育的孩子收获成长的力量。上知教育将以打造优质儿童素质教育为己任,项目课程研发紧抓教育前瞻性,以高品质教学成果为核心,紧跟国际教育潮流,打造高标准的教育培训[详情]
|
小迪老师 教师团队
小迪老师上知教育运营管理部主任擅长,全脑识字,幼小衔接系列课程教育寄语:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
琳琳老师 教师团队
琳琳老师上知教育幼小衔接教学组组长擅长启蒙数学,幼小衔接系列课程教育寄语:教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
小婧老师 教师团队
小婧老师上知教育潜能组教学组长负责校区全脑开发,脑潜质早教等模块的教学教育寄语:儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了