招生对象:《列国志》是一部团队角色模拟的体验课程,课程以战国七雄为背景,团队分为7个小组,各自代表一个国家。整个课程一共经历五个阶段,阶段:“群雄并起”组建团队选取选取诸侯军事外交官等角色。第二阶段:“运筹帷幄”此阶段中将有有2个国家灭亡。第三阶段:“四国公约”此阶段将有一个过家灭亡。第四阶段:“三国争霸”将有一个国家灭亡。第五阶段“逐鹿中原”一统天下。 《列国志》为实践者培训机构研发创新团队体验式课程,全新的体验内容给团队带来全新体验和感悟。
招生对象: 本课程针对既需要感性团队建设,又需要理性管理思考的组织而特设,结合多种体验式的培训方式展开。课程内容包括一天的户外拓展训练课程和一天的室内沙盘经营模拟训练课程,从行为反射到实战模拟,帮助学员全方位提升思维能力,培养创新精神,探讨执行行为,提高主观能动性,建立职业化意识,帮助组织打造卓越执行的管理团队。课程设置。核心优势> 形式新颖、参与度高“1+1”课程将户外的拓展训练和室内的沙盘经营模拟训练课程相结合,能够充分激发团队成员的学习热情。课程内容更注重实战和演练,通过学员的自我观察、自我体验、自我感悟、自我提升,最终深刻掌握经营管理的意识和相关知识。> 模拟推演、真实对抗课程模拟企业经营活动的完整过程,如组建团队、设备投资、人力资源、市场营销、产品研究、银行贷款、财务报表等,使团队成员有如亲身经历在真实的经营活动中,同时各家虚拟公司又要充分地展开竞争,在激烈的市场中一较高下。> 讲师点评 数据分析讲师根据模拟运营过程中各家公司出现的运营情况,进行有针对性的点评。内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面。同时运用企业经营数据分析工具实时记录所有参训团队的实际操作数据,精确呈现各组的经营状况、量化经营业绩、动态地分析成败的原因和关键因素。> 保持高凝聚力团队和组织目标的一致性的五大要素:拓展训练——1. 共同的愿景的价值观2. 高效的沟通与合作3. 具备影响力的领导沙盘推演——4. 对公司赢利模式的深入理解5. 对公司利润的持续关注
招生对象:深圳拓展训练课程打造高绩效团队的内在驱动力团队发展的过程中,总会遇到这样那样的困难,但只要团队机能运转正常,在任何困难下都能创造性地实现突破。信任,如同团队机能的血液,是基础;冲突,触及团队问题的根本,是手段;投入,保证团队能量的持续,是动力;责任,降低团队成长的风险,是底线;结果,成就团队发展的绩效,是目标。团队致胜,从团队建设的基础、手段、动力、底线、目标五大方面打造团队凝聚力,实现团队绩效提升。组织收益本课程通过研究团队动力原理,寻找团队绩效提升乏力的本源,通过优化团队机能,打造团队动力,实现突破:● 建立信任:引导组织成员互相信任,不互相猜忌,精诚合作,把时间和精力花在解决实际问题上,而不是花在相互猜疑上;● 拥抱冲突:引导组织成员不要惧怕冲突,要直言不讳、据理力争,敢于接纳不同意见,“对事不对人”地充分沟通,降低沟通成本;● 充分投入:引导组织成员形成锁定目标、科学计划、合理分工、明确责任的意识,真正把想法落实到行动上,遇到困难时果断调整计划,直指目标,不存犹豫,勇往直前;● 勇担责任:引导组织成员敢于直面责任,做到高标准、严要求、重责任、敢担当,敢于直面自己的错误同时并指出他人的错误协助他改进;● 重视结果:引导组织成员认识到只有实现组织效益,才有可能更好地实现个人价值,养成凡事要有行动,更要有结果的习惯。
招生对象:本活动介绍仅供参考,如需详细方案请实践者深圳拓展公司,实践者将根据客户实际情况提供个性化的定制方案。新人融入通过拓展训练,他们希望达到的是新员工快速彼此熟悉,建立友谊,建立默契……这有利于提高新员工的工作效能,降低企业的运营成本。包括北大、清华、中欧、长江等现在很多EMBA院校,在开学正式上课之前,先组织所有学员做一次拓展训练,这样,大家在学习中不会感到陌生,从而有利于大家很好地交际。更好的帮助新人快速的融入新的团队。课程收益:针对性的提高新入职的的员工组织的归属感,融入度,企业文化的认同从而间接的提高效率转化和服务年限。 引导新员工放下故意的思维方式和姿态以全新的面貌融入团队
招生对象:经典EMBA管理体验式课程1. 本课程适用于公司内部培训、公司季度或年度会议、以及与合作伙伴的会议或活动。2. 已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程;3. 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、联想科技、浦发银行浙江分行、上汽集团等多家公司采用作为内训;4. 据反馈统计,90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。【授课时间】1天【培训流程】一天(六小时)9:00——9:30破冰,建立小组9:30——12:00沙盘模拟训练:团队成立,准备经营进入角色,确定团队整体目标,如何分解实现13:00-14:00沙盘模拟训练:完成目标14:00——16:00活动总结和点评【课程形式】 本课程是国内新体验式培训课程。体验式培训起源于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 本培训课程让学员深入启发学习,完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的投入和参与,通过讲师引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出实际工作中存在的一些问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度深入体验的课程。此课程的开发完全针对现代组织,特别是中国中小企业的管理决策层在经营过程中经常出现的决策失误问题而构建出的以培训帮助企业发展进步的解决方案。整个课程围绕两个关系到组织与企业成败的关键因素,“管理决策”与“执行力”展开,通过充满趣味和挑战的体验活动---“宝山掘金”,把学员带入一个复杂纷繁的决策环境,让学员们根据各种情况和条件,充分地分析和研究,做出正确的群体决策并执行,最终让参训学员深刻地感受正确决策对企业的重要和关键,以及学习决策的方法和技巧,在今后企业的经营过程中,能够运用这些知识和技能,在短时间内获得正确的决策并完美执行。【课程特点】 “沙漠掘金”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。透过游戏的体验和引导,参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性,还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具,对于公司管理层还可以训练领导能力。更重要的是,“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式,使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的实质,最终找到有效的解决方法。【课程背景】 几支探险队去沙漠寻金,从大本营出发,每支队伍所处条件相同,他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得平价的帐篷、指南针、水、食物,另外配有一头骆驼,它每天的负重是1千磅。整个探险之旅行程25天,其中至少13天是在来回的路上,有12天可以在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次,一只指南针只可用一次。在前行的路上,有绿洲,探险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可每天1千磅的情况下);在村庄,探险队无法买到帐篷、指南针,但可以买到水和食物,其价格是大本营的一倍。在沙漠里,将会遇到四种天气,有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温,每种天气情况下所需食物和水各不相同。 另外,在大本营外还有一位老人,据说能告诉你有关沙漠的情况,但不能确知他的话的真假.【学习对象】中高层经理和主管,团队领导各级面临目标导向的销售人员、主管和经理立志卓越的优秀职场才俊各行业、各领域的精尖专业人才需要提升潜能、提高组织管理能力的员工【针对课题】 执行力、计划、组织、沟通、领导力、团队、目标/结果导向【课程目标】理解沟通对组织的重要性,更清楚的知道管理者沟通能力的重要性,学会、清除沟通障碍,让组织发挥更大的功能;加强管理者对有效沟通的能力。
招生对象:本活动介绍仅供参考,如需详细方案请实践者深圳拓展公司,实践者将根据客户实际情况提供个性化的定制方案。海岛生存体验"是实践者深圳拓展培训机构开发推出的极富挑战性的体验式户外培训项目,特色是将竞争机制引入荒岛生存拓展培训并贯穿始终,利用自然地理环境的变化,通过拓展项目的活泼性、挑战性、互动性来提高团队凝聚力、竞争力。旨在通过活动让员工进一步探寻海岛资源,同时传播引导团队文化,增强团队凝聚力及信任感;激发员工的创新精神及对公司的忠诚度、归属感;提升员工负责的心态,积极主动迎接挑战,由于三亚冬季气候暖和,特别适合于冬季企业年会、年终奖励优秀员工旅游拓展、客户联谊及精英销售团队。课程目标: 能够通过在一种全新的海岛场景中所设计的各种新鲜而巧妙的项目,帮助企业员工释放生活工作压力,调节心理平衡;认识自身潜能,增强自信心;提高自我控制能力。使参训团队在解决◎缺乏信任 ◎惧怕冲突◎缺乏投入◎逃避责任◎无视结果◎更好的调整心态,以适应新的工作环境、社会环境◎培养团队合作精神,培养主动沟通、主动配合的工作方式。通过共同的荒岛经历,使整个团队在一种陌生却新鲜的环境中迅速磨合,使所有成员以快的速度进入工作状态这几项困扰团队成长的问题上有显著进步。
招生对象:课程概述 本课程将组织发展模型以及各种非物质性的激励手段进行全面整合,针对企业员工激情难以持续、抗压能力差、市场竞争意识和危机感不足等现象,以企业发展根本目标为基础,凝练出组织文化建设的四大意识,帮助企业全员建立起一个更加健康、积极的组织文化,从而能适应不断变化的市场、政策、经济环境,实现组织的自我进化和发展。课程设计时长为两天,由学员组成若干家企业,围绕企业在竞争激烈的市场上存活和进化所必备的四种关键意识展开,层层递进,步步为营,所有项目的操作结果最终都会以财务数据的方式展现出来,给学员以直观而深刻的心理冲击,从而引发学员的深刻感悟。课程设置适用情景:● 团队成员抗压能力水平不足,在遇到困境时不能直面挑战、士气低落;● 团队成员缺乏市场竞争意识和危机感;● 团队成员过于关注自我,缺乏个人和集体荣誉感;● 团队成员不关注团队业绩目标,不关注客户满意度;● 团队成员墨守陈规、思维僵化、创新意识差;● 团队成员产生职业倦怠,工作激情不足
招生对象:本活动介绍仅供参考,如需详细方案请实践者深圳拓展公司,实践者将根据客户实际情况提供个性化的定制方案。 西点军校主要为美国 军队培养陆军初级军官。学校位于纽约北郊的哈得逊河的 “肘状”的三角岩石坡地上,该地被当地人称为 “西点”,故习惯上又称 “西点军校”。在其二百多年的历程中,培养了众多的美国 军事人才,其中有3700人成为将军。除此之外,西点军校在培养大批军事家的同时,还为美国培养和造就了众多的政治家、企业家、教育家和科学家。实践者拓展培训机构立志成为培训业的西点军校。 魔鬼训练起源与发展 久享盛誉的魔鬼训练,创于德国,如今风靡全球,被称为“超人之路”,魔鬼训练以其强调生存意志、重视自我激励、关注实战技能、强化心理素质、重视心智模式转变,吸引着重视成长、不断提升的各类团队与自强不息的个人,受过魔鬼训练的人,通过地狱般的煎熬与磨炼,踏入社会,几乎自发地唤醒了超人似的自信心和创造力。 魔鬼训练营早起源于古罗马的“斯巴达克训练”,风行于欧美。二战后在欧美和日本演变成课程。其宗旨是锻炼人的意志、忍耐度、心智模式、团队精神、沟通能力和技巧,开拓创新能力和领导能力等。在美日魔鬼训练计划中,魔鬼训练是“磨练之路”,需要近乎野蛮、残酷的意志训练,而魔鬼训练又是“现实之路”,传播立刻实用的知识;因而魔鬼训练又是“超人之路”,它使人成为决战商场的强者。它是一种超越常人生理极限、心理极限的训练模式,其宗旨是锻炼人的意志、心智和团队精神。 魔鬼训练在日本企业界已逐渐发展成为强化自我、克服障碍、重塑人格、培养意志的法宝,收费极为昂贵,而且对学员的入学选拔条件极为苛刻,并非有钱就可以加入,但上课的人仍然需提前半年排队报考,大量的中小企业家就是通过“魔鬼训练营”变成了当今一个个著名的企业家。 几十年来,美国陆军及其他部队、NBA球队85%的球员接受过“魔鬼训练”,将“魔鬼训练工厂” 搬入自己培训科目的企业更是不计其数,美国企业界人士已首次逊训练为荣。当有记者问到美国年度风云人物、曾挽救美国克莱斯勒汽车公司命运的前克莱斯勒公司总裁李?艾柯卡先生如何训练及培养职业人才时,他说:“送他到‘魔鬼训练工厂’接受历练,这是被证明过的捷径”。 课程将走出人工规划的拓展基地,走出游人趋之若鹜的风景区,取而代之的是带领学员们走进深山老林,走进神秘大峡谷,身背行囊,脸涂迷彩油,挑战生命极限,此训练不但锻炼了学员在艰苦陌生环境的适应能力,考验在困难面前作战能力,更增长藐视一切困难的信心,为今后在工作岗位上遇到问题能迅速调整心态做好准备。与传统培训设计上大的不同,魔鬼训练的效果是来自于受训者的体验与领悟。课程的特殊性是其学习的重点不仅仅是来自课程的内容,更多的领悟是来自参与活动的过程。以活动为主。通过教练的引导,每个受训者将参与活动的过程与结果,跟个人的成长经验进行比对,进而领悟活动的意义,通过超常规、超强度的训练内容,令人刻骨铭心印象深刻,做到“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”!魔鬼训练的价值:更多情况下,魔鬼训练被用来增强合作精神,建立组织成员之间的相互信任,帮助小组和个人树立自信心,提升领导力等。在魔鬼训练营里,每个学员心灵讲受到巨大的冲击,当受到外界压力时,他们就会寻求组织的力量,与组织紧紧的在一起,与之共荣。从而放下小我融入到团队之中。在这个过程中他们学会了从团队的角度思考问题,而不是事事从个人的角度去思考问题。魔鬼训练营将给团队带来一段难以磨灭难忘记忆。
深圳实践者体验式培训学院 实践者体验式培训简介 深圳市实践者企业管理顾问有限公司是集室内培训和户外拓展训练以及创意团队建设活动于一体的综合企业团建服务机构。实践者是体验式管理培训的践行者和倡导者,将在今后的体验式培训中,引入基于心理学及教练技术、组织行为学方面的技术,此举,将率先有效地弥补国内体验式培训缺乏科学数据和理论体系的支撑、缺少行为改变指导工具的缺陷,使体验式培训更加科学实用,使体验式培训不再是一个培训产品,而是一种学习方式。对参训机构发挥出更大的实际价值。&nb[详情]
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吕刚 教师团队
教育背景:2002年毕业于华东师范大学,毕业后后进入企业管理培训内训行业;06年开始在西北地区从事拓展培训工作,为企业提供管理,顾问辅导和教练服务。09年进入深圳拓展培训业,善于将实战经验与理论相融合,案例丰富、条理清晰、热情幽默、互动性强、善于引导及启发学员思考创新,给人以深刻的启迪,历年来深受学员的欢迎及好评。 培训领域:《团队执行力》、《卓越团队》、《高效团队管理成长课程系列》、《团队目标管理》、《高效沟通与影响力》、《时间管理》、
付清林 教师团队
个人简介:人力资源管理顾问,拓展培训师,国内多家管理机构特聘顾问师。付老师对人力资源管理开发技术、员工心态与激励、员工管理技能提升、综合企业管理实践、职业设计与规划等领域颇有研究,并有着独到的理论见解和精辟实用的管理思维。付老师的课程能充分结合体验式教学的精华,寓教于乐,不仅活跃了课堂气氛,更能让学员通过参与、训练、讲评、互动,从学中练,在练中学,收获非凡。课程内容可操作性强,且趣味十足。高老师认真地对待每一次课程,同样的课程在不同的时间或针对不同的对象,内容、形式确保即时更新,绝不雷同,熟练应用各种先进有效的培训手段和方法,并不断创新,也是其课程的一大特色。主讲课程:《高绩效团队》、《团队激励》、《卓越执行力》、《大型团队运营沙盘课程-列国志》、《向解放军学习-领导力课程》、《新人融入课程》、《狼性销售拓展课程》、《高绩效团队建设》《团队协作》等。
甘建峰 教师团队
个人简介: PTT国际职业培训师 资深拓展培训师 2002年开始从事企业培训工作 2005年开始专注于企业人力资源和体验式培训领域 7年世界500强企业客户服务实践经验 300例升级、重大、群体、专业户投诉应对经验主要课程: 《顾问式销售》 《卓越团队》、《高效团队管理成长课程系列》、《团队目标管理》《鱼的哲学》《红海竞争》等
丁涛 教师团队
资深拓展培训师中国定向运动协会执证教练员国家体育总局野战运动执证裁判员中国拓展培训专业协会全国十大银盾认证培训师学历背景: 哈尔滨师范大学社会心理学专业硕士学位主要课程:《组织沟通》、《沙漠掘金》、 《雏鹰计划》、《高绩效团队建设》等。